試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年北京市順義區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、第一部分本部分共25題,每題1分,共25分。在每題列出的四個選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

  • 1.空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( ?。?/h2>

    組卷:349引用:90難度:0.9
  • 2.地殼中含量最高的金屬元素是( ?。?/h2>

    組卷:396引用:55難度:0.9
  • 3.下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 4.下列安全圖標(biāo)中,表示“嚴(yán)禁煙火”的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.8
  • 5.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.6
  • 6.下列有關(guān)O2性質(zhì)的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 7.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.8
  • 8.下列符號表示2個氧原子的是( ?。?/h2>

    組卷:98引用:11難度:0.9
  • 9.北京是極度缺水的城市。下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是(  )

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 10.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:1難度:0.8

【科學(xué)探究】

  • 37.某小組用如圖所示裝置探究影響H2O2分解反應(yīng)速率的因素(部分裝置略去)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實(shí)驗(yàn)方案】
    Ⅰ.相同溫度下,按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如圖1所示:
    實(shí)驗(yàn)編號 H2O2溶液濃度/% H2O2溶液體積/mL 催化劑
    4% 15 無催化劑
    4% 15 0.2gMnO2粉末
    4% 15 xgFeCl3粉末
    Ⅱ.某溫度下,量取15mLH2O2溶液,加入0.2gMnO2粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。僅改變H2O2溶液的濃度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2。
    氨.量取15mL4%的H2O2溶液,加入0.2gMnO2粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。僅改變反應(yīng)溫度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖3。
    【解釋與結(jié)論】
    (1)③中,x=
     
    。
    (2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)對比①和②,目的是
     

    (4)依據(jù)圖2分析,能證明H2O2溶液的濃度對H2O2分解反應(yīng)速率有影響的證據(jù)是
     
    。
    【反思與評價】
    (5)請結(jié)合實(shí)驗(yàn)分析,圖1、圖2中4%的H2O2溶液與0.2gMnO2粉末混合后產(chǎn)生的氣體壓強(qiáng)明顯不同(即圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)),可能的原因是
     
    。
    (6)討論后,同學(xué)們認(rèn)為還可以研究
     
    對H2O2分解反應(yīng)速率的影響。

    組卷:59引用:1難度:0.3

【實(shí)際應(yīng)用定量分析】

  • 38.生石灰可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上,噴水后墊在芒果中間。由于反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2放出大量熱,將芒果在短時間內(nèi)催熟。理論上,28gCaO至少需要消耗水的質(zhì)量是多少?

    組卷:15引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正