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2021-2022學(xué)年四川省樂山市峨邊縣七年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(下面各題的所有選項中,只有一個正確答案,請把你認為正確的一項選出來,并填在答題卡上的表格中。)

  • 1.世界著名科學(xué)家錢學(xué)森說:“中學(xué)學(xué)習(xí)生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生起了很大的作用?!彼看温愤^母校都會說:“這是我最熟悉的地方?!痹阱X學(xué)森對自己中學(xué)時代飽含深情的話語中,你讀懂了中學(xué)時代獨特的價值和意義是( ?。?br />①中學(xué)時代我們一定能收獲很多知識
    ②中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
    ③中學(xué)時代預(yù)示著我們將來必定走向成功
    ④中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 2.中學(xué)時代為我們的發(fā)展提供了多種機會,包括( ?。?br />①集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的生活
    ②新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域
    ③豐富多彩的社團活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺
    ④各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會之門

    組卷:3引用:5難度:0.7
  • 3.加拿大六歲男孩瑞恩從立志“我一定要為他們(非洲孩子)挖一口井”到“第一口井打好”再到“瑞恩的井”基金會成立,挖出更多的井。少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動,_____是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(  )

    組卷:11引用:1難度:0.8
  • 4.少年的夢想,應(yīng)與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。通過對中國夢的學(xué)習(xí)理解,你知道中國夢的基本內(nèi)涵是實現(xiàn)(  )
    ①國家富強
    ②民族振興
    ③人民幸福
    ④社會和諧

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 5.通過一年的初中學(xué)習(xí)生活,你認為初中階段的學(xué)習(xí)應(yīng)包括( ?。?br />①知識的獲取
    ②能力的培養(yǎng)
    ③如何做人
    ④學(xué)會生存

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 6.小張總是抱怨:“上中學(xué)后,科目增多,作業(yè)增多,考試成績不理想,學(xué)習(xí)真是太苦太累了。”根據(jù)小張這種狀況,你認為他要改變現(xiàn)狀應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.8
  • 7.法國科學(xué)家笛卡爾說:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。對于我們自己而言,下列屬于最好的學(xué)習(xí)方法的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 8.學(xué)習(xí)沒有終點。即使離開了學(xué)校,也要不斷學(xué)習(xí),充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)日新月異、不斷發(fā)展的社會。因此,我們要樹立_____的觀念。( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 9.老子說“自知者明”,古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”的箴言,這些告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:26引用:2難度:0.8
  • 10.讀小雞和小鴨的對話思考。小雞說:“我會捉蟲子,你會嗎?”小鴨說:“我會游泳,你會嗎?”它們的對話給我們的啟示是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 11.在不同人的眼里有不同的自己。如語文老師說我很努力而英語老師則認為我不太努力,好朋友王勇說我很外向樂觀而李平卻說我內(nèi)向高冷。當你面對這種情況時,你認為應(yīng)該如何正確對待他人評價( ?。?br />①用心聆聽
    ②勇于面對
    ③平靜拒絕
    ④全盤接受

    組卷:1引用:1難度:0.7

三、材料分析題(26分)

  • 33.材料一:2021年11月12日,安徽省亳州市蒙城縣公安局接群眾報警稱商貿(mào)城附近有一女子意欲跳樓。接警后,公安、消防等第一時間前往現(xiàn)場施救中,輕生女子和消防戰(zhàn)士從4樓墜落,兩人經(jīng)搶救無效均已死亡,犧牲消防戰(zhàn)士陳建軍年僅24歲。消防員施救過程中與輕生女子一同墜樓,在生死攸關(guān)的時刻,他也未曾松手,因為他明白松手即意味著放棄一個生命。英雄感動國人,英雄一路走好!
    材料二:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?……你既然活著,你又是否為未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?
    ----節(jié)選自《雷鋒日記》(1)材料一中消防員陳建軍在生命最后一刻也不愿放棄他人的生命。每一個生命都與他人休戚與共,敬畏生命我們該怎么做?
    (2)材料二中雷鋒雖然已逝世五十九年之久,但人們卻說雷鋒依然活在人民的心中。請問你是怎樣理解這里的死與活?
    (3)材料一中的消防戰(zhàn)士陳建軍和材料二中的雷鋒,他們都是普普通通的戰(zhàn)士,從這一方面來看,他們是平凡的??伤麄儏s在平凡而短暫的人生中用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫了自己的生命意義,體現(xiàn)了自己的生命價值。尤其是雷鋒精神,時至今日依然為全社會所頌揚,從這一方面來看他們又是偉大的。請問應(yīng)如何認識生命的平凡與偉大?

    組卷:0引用:1難度:0.4
  • 34.“我今年12歲,別人都說,女大天天變,越變越好看??墒俏疫@朵‘花’沒有一點讓自己看起來感到美麗的地方,所有的變化帶給我的都不是喜悅。丑陋的相貌,讓我每天都在痛苦中度過!”這是一個女孩的傾訴。心理專家提醒青春期的學(xué)生要以欣賞的目光打量自己,多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,從而樹立自信并正確認識自己。
    (1)夸夸你自己:請你寫出自己身上的優(yōu)點(至少三個)。
    (2)你有過材料中小女孩類似的想法嗎?如果有,你認為該怎么做?如果沒有,你想對她說點什么?

    組卷:3引用:1難度:0.7
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