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2022-2023學(xué)年貴州省安順市六校聯(lián)考七年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30題,每小題2分,共60分)

  • 1.下列不具有生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:104引用:5難度:0.4
  • 2.下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中,不正確的是(  )

    組卷:151引用:70難度:0.9
  • 3.當(dāng)今青少年超重和肥胖現(xiàn)象嚴(yán)重,為了研究同學(xué)們的飲食狀況,準(zhǔn)備在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:415引用:23難度:0.4
  • 4.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示),一半置于較暗,另一半置于較亮的環(huán)境中。推測(cè)較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是( ?。?/h2>

    組卷:402引用:55難度:0.9
  • 5.冬小麥?zhǔn)潜本┑貐^(qū)主要的農(nóng)作物,如果探究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,表中可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組合是( ?。?table class="edittable"> 培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境
    (其他外界條件均相同且適宜) ① 100 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的餐巾紙 25℃ ② 100 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的餐巾紙 25℃ ③ 100 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的餐巾紙 15℃ ④ 100 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的餐巾紙 15℃

    組卷:76引用:4難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中兔和植物數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,該圖不能反映的是( ?。?/h2>

    組卷:611引用:18難度:0.3
  • 7.對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”理解不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.7
  • 8.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述正確的是(  )

    組卷:27引用:2難度:0.5
  • 9.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的正確順序是( ?。?br />①用鑷子撕取鱗片葉的表皮;②將表皮置于載玻片中央的水滴中;
    ③在載玻片中央滴一滴清水;④用紗布將載玻片、蓋玻片擦干凈;
    ⑤用鑷子將表皮展平;      ⑥蓋上蓋玻片。

    組卷:99引用:12難度:0.7
  • 10.某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析說法錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:78引用:4難度:0.4
  • 11.如圖是觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:188引用:17難度:0.4

二、綜合題(共5題,共40分)

  • 34.如圖一中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過程,如圖二是某溫室從16時(shí)開始持續(xù)密封24小時(shí),測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)假如圖一中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行
     
    作用。
    (2)圖一中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的
     
    區(qū);水和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐緩绞莃處的
     

    (3)在植物體中水分能從低處往高處運(yùn)輸,其動(dòng)力主要來自葉片的
     
    作用。
    (4)圖二中曲線DE段大幅度上升的原因是
     
    ;曲線EF段下降的原因是
     
    。

    組卷:153引用:5難度:0.3
  • 35.閱讀文章,回答下列問題:
    塑料是一種應(yīng)用非常廣泛的材料,在生產(chǎn)、生活中無處不在。許多塑料不易降解,如果沒有回收再利用,它們就會(huì)成為垃圾。在自然環(huán)境中,塑料垃圾被風(fēng)吹日曬,逐漸變小,形成了比顆粒更小的微塑料。另外,我們經(jīng)常使用的化妝品、剃須膏、牙膏和洗面奶等日用品中,為了保證其使用效果,通常會(huì)在生產(chǎn)過程中添加一種叫作“柔珠”的物質(zhì),其主要作用就是加速祛除人體皮膚角質(zhì),增加人體皮膚光滑度,進(jìn)而達(dá)到深度清潔的目的。其實(shí)這種“柔珠”就是典型的微塑料。
    微塑料可以隨著洋流在海洋中擴(kuò)散,改變海洋的生態(tài)環(huán)境。它會(huì)吸附、富集海水中的有機(jī)污染物(如DDT等有毒物質(zhì)),大幅提高所在區(qū)域的有毒物質(zhì)濃度;而且海洋中漂浮的微塑料還能通過對(duì)太陽光的遮擋和反射作用來影響海洋中藻類的光合作用,甚至?xí)档湍承┰孱惖娜~綠素含量。另外,微塑料容易吸附在單細(xì)胞藻類的表面,增加了海洋中的底棲動(dòng)物與浮游動(dòng)物攝食的機(jī)會(huì),隨著食物鏈層層傳遞,最終會(huì)進(jìn)入人體。
    (1)文中提到的藻類在海洋生態(tài)系統(tǒng)中為其他生物提供
     
    ,微塑料影響藻類光合作用的原因是
     
    。
    (2)下圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中大魚和海豹的關(guān)系是
     
    ??茖W(xué)家推測(cè),若海洋中的微塑料到達(dá)一定程度時(shí),隨著食物鏈(網(wǎng))的放大作用在生物體內(nèi)不斷富集,則圖中微塑料含量最高的生物是
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)結(jié)合上圖,寫出一條微塑料進(jìn)入人體的食物鏈
     
    。
    (4)面對(duì)日益嚴(yán)重的微塑料污染問題,請(qǐng)你結(jié)合微塑料的兩個(gè)來源提出建議
     
    (至少提出2點(diǎn)建議)。

    組卷:61引用:2難度:0.4
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