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蘇教版七年級上冊《3.6.3 植物光合作用的實(shí)質(zhì)》2023年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/9/8 12:0:8

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,把試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目,統(tǒng)計結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:304引用:16難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.將一綠色植物在黑暗中放置24小時后,選擇一片綠葉,把主葉脈剪斷,然后將植株放在陽光下照射2~4小時,經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)葉片的上半部分(B區(qū))不能正常制造淀粉.由此可以證明光合作用的原料之一是(  )

    組卷:47引用:12難度:0.7
  • 3.綠色植物的光合作用可用式子表示為:二氧化碳+X
    光能
    葉綠體
    有機(jī)物+氧氣,式子中“X”表示的物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 4.下列不是光合作用的產(chǎn)物的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.4
  • 5.在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗中,要對圖甲的葉片進(jìn)行脫色處理,處理方法如圖乙所示,圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A,小燒杯內(nèi)盛放液體B,下列說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:363引用:36難度:0.9

二、解答題

  • 14.以下各圖,圖一是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器作用示意圖。圖二、圖三是與能量轉(zhuǎn)換器有關(guān)的生理活動探究實(shí)驗示意圖。圖中數(shù)字表示物質(zhì)或能量,a、b表示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。請據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一中,a的名稱是
     
    ,1和4分別是
     
    ,在b中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的意義是
     
    。
    (2)利用圖二所示裝置進(jìn)行實(shí)驗,首先將裝置放在黑暗處一晝夜,然后照光幾小時,再分別摘取甲、乙裝置中的葉片,經(jīng)過脫色、漂洗、滴加碘液后,觀察到的現(xiàn)象是
     
    。該實(shí)驗證明
     
    是光合作用的原料。
    (3)利用圖三所示裝置探究小鼠的呼吸作用產(chǎn)物,B瓶中澄清石灰水的作用是檢驗空氣中的
     
    是否全部被吸收。若將透明鐘形罩中的鼠換成生長旺盛的綠色植株,需要將實(shí)驗裝置放在
     
    環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗。

    組卷:233引用:5難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)15.如圖是光合作用示意圖,請結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識填空。
    (1)葉肉細(xì)胞中的
     
    是綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的“車間”。
    (2)綠色植物通過光合作用,能不斷地消耗大氣中的
     
    ,又將氧氣釋放到大氣中,對維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。

    組卷:3引用:2難度:0.5
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