2023-2024學(xué)年河南省平頂山市汝州市溫泉一中等兩校八年級（上）月考歷史試卷（9月份）

一、選擇題（共20小題，20分。下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的英文字母代號寫在括號中）

• 1．下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭共同點的表述，正確的是（　　）
  ①兩次戰(zhàn)爭都是外國資本主義列強為打開中國市場而發(fā)動的
  ②兩次戰(zhàn)爭都強迫清政府簽訂了不平等條約
  ③兩次戰(zhàn)爭的侵略者都有英國
  ④兩次戰(zhàn)爭都使中國喪失了領(lǐng)土和主權(quán)

  A．①②③

  B．①②③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：35引用：4難度：0.8

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• 2．通過梳理歷史線索可以明確學(xué)習(xí)主題。對如圖反映的學(xué)習(xí)主題概括最準確的是（　　）
  

  A．中國開始淪為半殖民地半封建社會

  B．外國列強侵略與中國人民的抗爭

  C．西方列強瓜分狂潮與中國人民反抗

  D．近代化的探索與民族危機的加劇
  組卷：700引用：119難度：0.5

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• 3．下列組合中，因果關(guān)系錯誤的一組是（　?。?/h2>

  A．第一次鴉片戰(zhàn)爭一一林則徐虎門銷煙

  B．第二次鴉片戰(zhàn)爭一一中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)

  C．甲午中日戰(zhàn)爭一一允許日本在中國通商口岸開設(shè)工廠

  D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一一清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具
  組卷：19引用：25難度：0.9

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• 4．有學(xué)者認為，戊戌新政不只是繼承了洋務(wù)新政的遺產(chǎn)，更多的是對洋務(wù)新政的超越。以下屬于“超越”的表現(xiàn)是（　?。?/h2>

  A．學(xué)習(xí)先進科技	B．涉及制度改革
  C．增強海軍實力	D．開辦近代教育
  組卷：170引用：19難度：0.8

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• 5．如表是部編八年級《中國歷史》上冊某單元的目錄，該目錄所反映的時代主題是（　?。?br />

  第4課  洋務(wù)運動………………………………………………20 第5課  甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮…………………24 第6課  戊戌變法………………………………………………28 第7課  八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂…………………32

  A．中國開始淪為半殖民地半封建社會

  B．近代化的早期探索與民族危機的加劇

  C．兩次鴉片戰(zhàn)爭的烽煙

  D．從天朝上國時代步入不平等條約時代
  組卷：211引用：41難度：0.4

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• 6．面對亡國滅種的危局，中華民族一面英勇反抗外國侵略，一面開始了近代化道路的艱辛探索。下列對這期間歷史事件之間關(guān)系的敘述，符合史實的是（　　）

  A．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)是虎門銷煙的導(dǎo)火線

  B．第二次鴉片戰(zhàn)爭直接導(dǎo)致辛亥革命的發(fā)生

  C．《馬關(guān)條約》的簽訂引發(fā)了公車上書

  D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭結(jié)束后掀起了洋務(wù)運動
  組卷：120引用：36難度：0.6

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• 7．圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。對下列圖示解讀最為準確的是（　?。?br />

  A．中國民族工業(yè)艱難曲折的發(fā)展歷程

  B．中國淪為半殖民地半封建社會的過程

  C．中國新民主主義革命的發(fā)展歷程

  D．中國近代化的探索過程
  組卷：112引用：5難度：0.3

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• 8．把握事物間的因果聯(lián)系是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。如表中，因果聯(lián)系正確的是（　　）
  

  ①	《南京條約》	使列強的侵略由沿海深入到內(nèi)陸
  ②	《璦琿條約》	使英國從中獲得巨大的領(lǐng)土利益
  ③	《馬關(guān)條約》	阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展
  ④	《辛丑條約》	使清政府完全陷入半殖民地半封建社會的深淵

  A．①③④

  B．③④

  C．②③

  D．②③④
  組卷：0引用：4難度：0.5

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二、解答題

• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表。
  ——李鴻章材料二 試問今日時局如此，國勢如此，若仍以不練之兵，有限之餉，士無實學(xué)，工無良師，強弱相形，貧富懸絕，豈真能制挺以撻堅甲利兵乎？
  ——“明定國是”詔書（1）材料一是李鴻章對什么運動的反思？
  （2）材料二是光緒皇帝頒布的詔書，為此開展了什么運動？
  （3）請比較材料一和材料二中兩次運動的異同？并簡述這兩次運動的影響。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 25．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 由于中國人閉關(guān)自守，驕傲自滿，三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激。第一次是同英國的戰(zhàn)爭，第二次是同英法的戰(zhàn)爭，第三次是同日本的戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。
  ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二 中國的近代化運動，走過了自強、變法、革命的歷程……中國走向近代化的歷史路程清晰在目，但留下的腳步并非一條直線。從器物層面到制度層面，再到觀念層面，國人每向前邁進一步都異常艱難，但卻是一個不斷提高的過程。
  （1）材料一中“同英國的戰(zhàn)爭”“同英法的戰(zhàn)爭”“同日本的戰(zhàn)爭”分別是指什么戰(zhàn)爭？三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭之后，列強強迫清政府分別簽訂了哪些不平等條約？
  （2）中國近代史也是中國人民不斷抗爭的歷史，面臨西方列強發(fā)動的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭，請你列舉“中國人民不斷抗爭”的主要史實。
  （3）材料二所提到的“自強”是指什么歷史事件？其根本目的是什么？“變法”是指什么運動？掀起這場運動的代表人物有哪些？
  （4）為了祖國的明天，作為炎黃子孫的我們應(yīng)該怎么做？
  組卷：1引用：2難度：0.6

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