2021-2022學年陜西省渭南市韓城市新蕾中學七年級（上）第三次月考歷史試卷

一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，總計30分。每小題只有一個選項是符合題意的）

• 1．西周初年，周天子把不同姓氏的貴族集團混合派遣到各地建國，如伯禽集團與殷民六族在魯，唐叔集團與懷姓九宗在晉。材料反映出西周初年實行（　?。?/h2>

  A．世襲制

  B．分封制

  C．郡縣制

  D．禪讓制
  組卷：31引用：2難度：0.3

  解析

• 2．韓非子認為，“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”，善于做君主的，只能行賞罰，去仁義。這表明，韓非子（　?。?/h2>

  A．重視國家富強	B．反對任人唯親
  C．提倡明君執(zhí)政	D．主張以法治國
  組卷：11引用：2難度：0.3

  解析

• 3．如圖漫畫反映了西漢時期統(tǒng)治者為解決國家面臨的問題所采取的一項措施，該措施的實施（　?。?br />

  A．改善了國家的財政狀況

  B．沉重打擊了匈奴的實力

  C．加強了中央對地方的控制

  D．使儒家學說成為正統(tǒng)思想
  組卷：127引用：9難度：0.8

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• 4．“漢靈帝中平元年，三十六方黃巾軍俱起，農(nóng)民軍所向披靡，大有席卷天下之勢，全國各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，京師震動。”這場農(nóng)民起義的領(lǐng)導者是（　　）

  A．陳勝

  B．項羽

  C．張角

  D．王莽
  組卷：9引用：2難度：0.3

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• 5．西域都護除了在西域各地駐軍加強對匈奴防范外，還協(xié)助西域各地加強基層政權(quán)建設(shè)，將內(nèi)地的政治、文化制度等，變通地實施于邊疆地區(qū)，從而把西域諸國有機地納入漢王朝的政治統(tǒng)治體系之內(nèi)。這體現(xiàn)了西域都護（　　）

  A．增強各族人民的友好往來

  B．促進西域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

  C．調(diào)解西域諸國的矛盾糾紛

  D．加強中央對西域的管轄
  組卷：18引用：2難度：0.6

  解析

• 6．如圖是位于司馬遷家鄉(xiāng)陜西韓城的司馬遷祠，為司馬遷修建祠廟進行紀念是因為他是（　?。?/h2>

  A．偉大的史學家，創(chuàng)作了《史記》

  B．著名的醫(yī)生，發(fā)明了“麻沸散”

  C．著名的醫(yī)生，寫成了《傷寒雜病論》

  D．偉大的科學家，改進了造紙術(shù)
  組卷：3引用：2難度：0.3

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• 7．曹操在這次戰(zhàn)爭中以少量的兵力戰(zhàn)勝了袁紹的數(shù)十萬大軍，為其后占據(jù)北方、發(fā)展勢力打下了基礎(chǔ)。上述材料中的“這次戰(zhàn)爭”指的是（　?。?/h2>

  A．牧野之戰(zhàn)

  B．巨鹿之戰(zhàn)

  C．官渡之戰(zhàn)

  D．阪泉之戰(zhàn)
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析

• 8．東漢末年至魏晉之際，黃河中下游地區(qū)出現(xiàn)了“白骨露于野，千里無雞鳴”的荒涼殘破景象。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是（　?。?/h2>

  A．政局動蕩戰(zhàn)亂頻繁	B．北方自然條件惡劣
  C．北方少數(shù)民族內(nèi)遷	D．江南地區(qū)得到開發(fā)
  組卷：13引用：2難度：0.3

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四、材料解析題（本大題共3小題，總計38分）

• 23．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：王猛執(zhí)政前秦期間，為維護和增進民族團結(jié)作出了巨大貢獻。他以歡迎包容的氣度將居住在北方荒涼地帶、缺衣少穿的窮苦少數(shù)民族遷徙到漢族聚集、富庶的中原地區(qū)，與漢族百姓互市和通婚。同時，分與土地供少數(shù)民族從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，極大改善了他們的生活質(zhì)量。
  ——摘編自易明《王猛的治國理政思想》材料二：孝文帝對原先胡漢雜用的官制進行改造，凡政權(quán)的機構(gòu)的設(shè)置、官職名號等一律改行漢制。并修訂刑律，完善法律，廢除一些野蠻殘酷的刑罰……孝文帝極力尊崇孔子，提倡儒學，下詔在京城立孔子廟，并親自到曲阜祭孔子，還封孔氏宗子為崇圣侯。又下令興立學校，傳播儒學，興復漢族傳統(tǒng)的禮樂制度……孝文帝改制極大地提高了拓跋鮮卑族的文明程度，促進了北魏政權(quán)的建設(shè)。
  ——摘編自詹子慶《中國古代史》（1）根據(jù)材料一，簡述王猛的哪些舉措“為維護和增進民族團結(jié)作出了巨大貢獻”？結(jié)合所學知識，指出任用王猛的前秦統(tǒng)治者。
  （2）根據(jù)材料二，概括北魏孝文帝改革的主要措施。
  （3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的認識。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：圖表所示
  

  圖A：東晉形勢圖

  東晉得以建立，王導及其族兄王敦功勞最大，故東晉諸帝，一直待王導以殊禮。在權(quán)力上，元帝任王導為丞相，掌大權(quán)；以王敦任鎮(zhèn)東大將軍，都督江、揚、荊、湘、交、廣六州諸軍事、江州刺史。元帝舉行即位大典時，居然邀請王導共坐御床。 ——摘編自《中國古代史》

  材料二：淝水之戰(zhàn)是前秦企圖統(tǒng)一全國的一次戰(zhàn)爭。前秦統(tǒng)治者傾全國兵力，想一舉吞滅東晉，但由于對形勢和雙方力量的錯誤估計，以及指揮上的失誤，造成了晉勝秦敗的結(jié)局。東晉的勝利，使南方避免了一場大的混亂和破壞，經(jīng)濟文化得以繼續(xù)發(fā)展。
  材料三：南朝政權(quán)更替情況表
  

  王朝	建立者	面積（萬平方千米）	人口（萬人）
  ①	劉裕	277	2000
  齊	蕭道成	258	1700
  梁	蕭衍	262	2100
  陳	陳霸先	133	1500

  （1）材料一圖A中的①處是哪一城市？材料一文字描述的政治現(xiàn)象被時人稱為什么？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分別指出淝水之戰(zhàn)對北方和南方產(chǎn)生的影響。
  （3）材料三中的①指的是哪一王朝？根據(jù)材料三，總體上概括南朝政權(quán)國力的發(fā)展趨勢。
  組卷：3引用：2難度：0.3

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