蘇科版八年級上冊《1.3 噪聲及其控制》2023年同步練習卷（2）

一、選擇題

• 1．下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（　?。?/h2>

  A．在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器

  B．機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔

  C．在學校附近安裝喇叭禁鳴標志

  D．在高速公路兩側安裝隔音幕墻
  組卷：57引用：16難度：0.6

  解析

• 2．下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是（　?。?/h2>

  A．教室內請勿大聲喧嘩

  B．放鞭炮時，用手捂住耳朵

  C．建筑工地限時工作

  D．高架道路兩旁建隔音墻
  組卷：23引用：5難度：0.6

  解析

• 3．將教室的門窗關閉，室內同學聽到的室外噪聲減弱。對該現(xiàn)象說法正確的是（　　）

  A．室外噪聲不再產(chǎn)生

  B．噪聲音調大幅降低

  C．在傳播過程中減弱了噪聲

  D．噪聲在室內的傳播速度大幅減小
  組卷：49引用：5難度：0.5

  解析

二、填空題

• 4．如圖所示是三種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，圖甲、乙的聲音的

  （選填“音調”或“響度”）相同，屬于噪聲的波形圖是

  圖。
  
  組卷：11引用：3難度：0.9

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三、實驗探究題

• 11．小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔聲性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀并回答下列問題。實驗步驟：
  ①先搜集各種材料，如：衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；
  ②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；
  ③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：
  

  材料	衣服	報紙	平裝書	塑料袋	襪子
  聽不見滴答聲的實際距離/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

  回答問題：
  （1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越

  （選填“大”或“小”）的原理；
  （2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能

  （選填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料

  （選填“強”或“弱”）；
  （3）如果再給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，

  （選填“海綿”或“報紙”）隔聲性能好一點；
  （4）此實驗用到的研究方法有：

  和

  。
  組卷：52引用：3難度：0.5

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• 12．閱讀短文，回答問題：
  有源消聲
  科學研究發(fā)現(xiàn)，當兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時，在某些位置幾乎聽不到聲音。這是為什么呢？原來，在這些位置，其中一個聲源發(fā)出聲波的“密部”與另一個聲源發(fā)出聲波的“疏部“恰好相遇，并且相互抵消了根據(jù)這個原理，科學家開發(fā)出一種新的噪聲消除技術，簡單地說，就是將噪聲的信號收集起來傳送到計算機上進行分析，計算機根據(jù)分析結果通過揚聲器發(fā)出新的噪聲，它恰好能將原來噪聲的振動抵消，從而達到消除或降低噪聲的目的，這種“以聲消聲”的方法稱為“有源消聲技術”。目前，人們已能將這一技術應用于主動降噪耳機、消除空調器、大功率電冰箱以及汽車發(fā)動機等所產(chǎn)生的噪聲。
  （1）有源消聲技術

  （“需要”、“不需要”）從外部輸入能量。
  （2）主動降噪耳機的內部

  （“有”、“沒有”）收集聲音的麥克風。
  （3）有源消聲技術并不能完全消除噪聲是因為揚聲器發(fā)出新的噪聲和原來聲源發(fā)出的噪聲

  （“響度”、“音調”、“音色”）不同。
  （4）一列噪聲聲波的波形如圖所示，下列選項中能與它相互抵消的聲波是

  。
  
  （5）有一類音頻編輯軟件可以利用有源消聲技術消除音樂中的人聲，使音樂變成伴奏曲。其原理是將右聲道的聲音反相后與左聲道疊加，從而消除人聲，保留伴奏聲。下列選項正確的是

  。
  A、左右聲道，人聲、伴奏聲完全相同
  B、左右聲道，人聲、伴奏聲完全相反
  C、左右聲道，人聲完全相同，伴奏聲不同
  D、左右聲道，伴奏聲完全相同，人聲不同
  組卷：183引用：3難度：0.6

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