2022-2023學(xué)年青海省西寧市北外附屬新華聯(lián)外國語高級中學(xué)高一（上）第一次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  中國新詩為何處境“尷尬”       ①中國是詩歌的王國，從商周的四言，到楚騷漢賦、漢魏樂府、隋唐律絕和宋詞元曲，可謂灼灼其華，蔚然大觀。千百年前的黃鐘大呂，至今猶縈繞在蒼穹。然而中國新詩在誕生近百年后的今天，卻遭遇了前所未有的尷尬：它既沒能與國際接軌，又與中華古典詩詞曲賦的優(yōu)良傳統(tǒng)脫節(jié)、斷裂，割斷了傳承關(guān)系，令廣大讀者望其興嘆，最后只好棄之而去。中國新詩為何會處境尷尬呢？
        ②首先，是由白話新詩至今未能構(gòu)建審美規(guī)范更無法達(dá)成審美共識造成的。無論是《詩經(jīng)》中的風(fēng)雅頌，還是楚辭、樂府、律詩、宋詞、元曲，不論其詩體形式怎么演變，但都是講究韻律的，作品都具有節(jié)奏美、旋律美和韻式美。由于白話新詩不拘格律，不拘平仄，不拘長短（胡適談新詩》）的隨意性和不確定性，自其誕生以來，便成為其發(fā)展的嚴(yán)重弊端和障礙。
        ③其次，是由某些詩人一味地強調(diào)詩體形式而忽略主題思想造成的。詩歌是文學(xué)形式美的一種體現(xiàn)，但形式美只是詩歌的美麗外衣而已。過分地強調(diào)詩體形式，從而否定主題思想的意義，如近年來所謂的技術(shù)主義、玄學(xué)派、立體主義、構(gòu)成主義、達(dá)達(dá)主義、超現(xiàn)實主義、未來主義等，就像失去了土壤的禾苗一樣，必將枯萎。
        ④最后，是由當(dāng)代詩人在商品經(jīng)濟(jì)時代的退縮和自閉造成的。同古典詩詞曲賦相比，當(dāng)代詩歌在題材內(nèi)容方面發(fā)生了較明顯的變化：其一，迫于現(xiàn)實社會生存的巨大綜合壓力和人類因物質(zhì)文明進(jìn)步而帶來的精神困惑，當(dāng)代詩歌的內(nèi)容越來越局限于私人性的東西，正日愈失去處理重大社會題材的藝術(shù)能力，這就使得它日愈減少獲得公眾關(guān)注的機會，而只有在少數(shù)未被現(xiàn)代社會物質(zhì)化的心靈當(dāng)中獲得知音；其二，隨著詩人們從社會文化中心退卻，科技英雄和商業(yè)英雄、娛樂英雄取代了藝術(shù)家的中心地位，詩歌越來越被推擠到社會的邊緣，詩人們成了一個不被社會關(guān)注的自我封閉、自我肯定、自我滿足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群體，這更加加劇了他們的自閉傾向；其三，當(dāng)詩人們精神的價值已經(jīng)從崇高、純潔、美好、自然過渡到了喧囂、樂趣、庸俗、時尚的方向，于是平庸困擾著詩歌界，詩歌的陣地越來越虛弱。
        ⑤面對這樣的時代背景，中國新詩只有志存高遠(yuǎn)，發(fā)揚其應(yīng)有的精神文化提升作用，既在主題內(nèi)容方面深度切入自己的時代，又在詩藝表現(xiàn)方面繼承并發(fā)揚光大中華傳統(tǒng)詩詞曲賦藝術(shù)，隨時代、社會、語言的變化而不斷創(chuàng)新改進(jìn)，讓中國新詩界盡快構(gòu)建審美規(guī)范并早日達(dá)成審美共識。這樣，中國新詩才能夠既有技藝的美感，又有時代的氣息，還有歷史文化的內(nèi)涵，并因此而融入中華詩歌的歷史長河之中，從而有機會成為新時期的經(jīng)典詩歌作品而流傳于世。
  （選自《長空詩話》，有刪改）
  （1）下列選項中，不屬于中國新詩在題材內(nèi)容方面的變化的一項是

   

  
  A．中國新詩越來越局限于私人性的東西，很少關(guān)注社會問題。
  B．中國新詩越來越狹隘，不能反映社會的主流。
  C．近年來出現(xiàn)了技術(shù)主義、玄學(xué)派、立體主義、構(gòu)成主義等。
  D．質(zhì)量上乘的詩歌越來越少，多數(shù)詩歌內(nèi)容平庸。
  （2）下列選項中，不屬于中國新詩處境尷尬的原因的一項是

   

  
  A．白話新詩至今未能構(gòu)建審美規(guī)范，更無法達(dá)成審美共識。
  B．科技英雄和商業(yè)英雄、娛樂英雄取代了藝術(shù)家的中心地位。
  C．某些詩人一味地強調(diào)詩體形式而忽略主題思想。
  D．當(dāng)代詩人在商品經(jīng)濟(jì)時代的退縮和自閉。
  （3）下列表述，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．中國是詩歌的王國，中華古典詩詞曲賦曾經(jīng)有過許多令人驕傲的絢爛與輝煌。
  B．白話新詩具有極大的隨意性和不確定性，作者想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。
  C．在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)時代，能忠實地堅守詩歌陣地的人越來越少，詩歌的發(fā)展江河日下。
  D．中國新詩只要注重與時代結(jié)合，并繼承發(fā)揚傳統(tǒng)詩詞曲賦的藝術(shù)，就一定能夠改變其尷尬處境。
  組卷：31引用：21難度：0.7

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．一個人的火樹銀花
  胡天翔
         從后墻走到門口是九步。
        掂起墻根的帆布提包，劉小海剛走三步，褲兜里的手機響了。將提包放到地上，劉小海摸出手機，食指滑一下屏，貼近耳朵，聽到一個女子的聲音。女子說的是普通話，語音輕柔，劉小海聽來卻似五雷轟頂。掛了電話，劉小海愣愣地站一會兒，慢慢走到床邊，一屁股蹲了下去。床被壓得“吱呀”一聲。
        臘月二十九，武漢封城了。劉小海沒想到疫情如此嚴(yán)重!
        老家回不去了，就在武漢過年吧。中午，劉小海煮了一桶方便面。午覺醒來，在手機上刷了一會兒新冠肺炎疫情的報道，劉小海急忙去藥店買口罩。藥店結(jié)賬的人排著長隊，有人買三袋板藍(lán)根顆粒，有人買四盒雙黃連口服液，有人買五瓶醫(yī)用酒精，不管有用沒用，大家手里都提著藥品?？谡忠褲q價了，十個裝的兩包口罩花了三十元。出門戴上口罩，劉小海趕到超市。超市的人更多，劉小海割了六斤肉，提著一袋小米、半兜土豆，兩捆蔥和蒜苗，排隊八分鐘才結(jié)了賬。
        回到出租屋，劉小海先給兒子打電話。劉小海嚴(yán)厲地教導(dǎo)兒子，要戴口罩，要少出門，兒子“嗯嗯”地應(yīng)著，聽起來并不上心。每次和兒子聯(lián)系，劉小海鼻子都會發(fā)酸。兒子沒讀完高中就出來打工了，父子倆憋著勁，想著干三四年就可以蓋兩層小樓，但一場車禍讓爺倆夢想落空了。前年夏天，騎自行車的劉小海和一輛電動車撞上了。劉小海尾推骨粉碎性骨折，對方傷得也不輕，雙方各負(fù)其責(zé)。劉小海出院了，攢的錢也花完了。打了十三年的工，單親爸爸劉小海沒給兒子蓋起兩層小樓。
        囑咐過兒子，劉小海又聯(lián)系老家的大哥。父親去世五年了，八十歲的母親和大哥一起生活。大哥說村里已經(jīng)廣播了，勸人不要走親戚。大哥還告訴劉小海，劉小海因病致貧，鄉(xiāng)里把他納入貧困戶，還幫他蓋了三間新房，三間堂屋就快上樓板了……
        除夕夜里，想起每年父子的春節(jié)一聚，想起大哥說的三間快成的新房，劉小海輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后干脆起身瀏覽新聞。武漢封城的悲壯，國家戰(zhàn)勝疫情的決心，醫(yī)生和護(hù)士的逆行，讓劉小海心潮澎湃。看到建設(shè)火神山醫(yī)院的新聞，劉小海心里一動：“建筑工地上需要很多焊工，能幫就幫，咱也去出一份力吧?！?br />      奇了怪了，下了決心，劉小海很快入睡了。
        大年初一，劉小海早早就起床了。吃過飯，劉小海將制下的肉和蔬菜給了房東大哥，他要去火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者。
        到了工程部，劉小海說：“俺是一名電焊工，來支援火神山醫(yī)院建設(shè)的?！?br />      大年初二，數(shù)百臺挖掘機在平墊土地，成千名工人在卸載建材。忙了一上午，劉小海邊吃著盒飯邊看護(hù)施工定位旗。一個女子拿著手機朝他走過來?！扒笮∫曨l，宣傳火神山醫(yī)院建設(shè)的吧?！眲⑿『Ｐ南?。
  “師傅，你們很辛苦吧？”
  “不辛苦，還可以?！?br />“師傅，您是河南人？”
  “是的，俺在武漢打工，封城了，回不去，就來這兒當(dāng)志愿者了。”
  “謝謝，謝謝您!“”
        劉小海沒想到自己在網(wǎng)上火了。很多人轉(zhuǎn)載他的視頻，上百萬人為他這個河南人點贊。晚上下班，劉小海正看自己視頻呢，兒子給他打來了電話。
  “爹，俺看到你的視頻了，很多人夸你呢。”
        兒子是在為自己驕傲呢!劉小海卻在電話里叮囑兒子不要給奶奶說。劉小海不想讓母親擔(dān)憂。
  “中，你要照顧好自己啊?！眱鹤铀斓卮饝?yīng)了。
        第二天，老家的很多媒體也希望通過視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視頻，給他們介紹工地的情況。有個記者問劉小海想對母親說點什么。劉小海哽咽了。劉小海說希望娘好好的，疫情結(jié)束就回家好好陪陪她。
        劉小海希望母親看不到視頻。
        夜晚，工地上的燈亮起來。上千個工人還在不知疲倦地忙碌著。劉小海扛著焊機來到工作點，剛把坪機電線連好，大哥打來了視頻通話。
  “小海，俺都看到你的視頻了，都說你給咱村人長臉哩?！贝蟾缧χf。
  “哥，你別給咱娘說啊，她該擔(dān)心哩?！眲⑿『Ｕf。
  “小海，娘也知道了，娘讓俺給你打電話，娘要給你說話哩?！贝蟾绨咽謾C遞給躺在椅子上的娘
  “海兒啊，娘好好的，你別擔(dān)心娘，你要好好干活?！眲⑿『？吹搅四锏陌装l(fā)。
  “海兒啊，你做得對，大家都該出一份力呢?！蹦锢^續(xù)說。
  “海兒啊，照顧好自己，娘——娘等著你回家。”娘流淚了。
  “娘——”劉小海一句話也說不出來了。他哭了。
        掛了電話，劉小海戴上口罩。左手拿著面罩，右手的坪鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起坪條，一下二下地觸碰著眼前的鋼管。瞬間流溢的焊花四處飛散，就像盛開的火樹銀花。
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開篇從動作、神態(tài)入手，生動形象地描繪了劉小海接到電話時的震驚，并設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
  B.小說運用夸張手法描寫大家買藥品的場面，表現(xiàn)了人們面對突發(fā)疫情的不安和慌張，突出了疫情的嚴(yán)重，烘托了緊張氣氛。
  C.小說寫劉小海聯(lián)系大哥的那通電話，既交待了劉小海的家庭狀況，也推動了后文情節(jié)的發(fā)展。
  D.小說從劉小海得知武漢封城落筆，中間插敘他和兒子外出打工的艱辛及家庭境況，最后寫他到火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者，從小人物的視角表現(xiàn)非常時期中國普通老百姓的樸實的家國情懷.以小見大，彰顯主題。
  （2）文章最后一段運用了什么手法？有什么作用？
  （3）請概括劉小海身上體現(xiàn)了哪些中國精神？劉小海在疫情中的選擇所體現(xiàn)出的精神又有著怎樣的現(xiàn)實意義？請結(jié)合生活實際簡要談?wù)劇?/h2>
  組卷：2引用：4難度：0.5

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二、詩文閱讀（46分）（一）文言文對比閱讀（本題共1小題，21分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各小題。
  【甲】余幼時即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
  （節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽^①飲酒者游。旬朔之間^②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾^③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩^④時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終^⑤，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴^⑥云：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬?！毙纳?sup>⑦其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒^⑧為若干卷。
  （節(jié)選自秦觀《精騎集》序）【注釋】①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內(nèi)。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀qiān。⑦善：認(rèn)為……是對的。⑧勒：編輯。
  （1）解釋下列加點詞語在文中的意思。
  ①走送之

   

  
  ②持湯沃灌

   

  
  ③俟其欣悅

   

  
  ④然負(fù)此自放

   

  
  （2）請將選文中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。
  ②予少時讀書，一見輒能誦。
  （3）請用原文語句回答下列問題。
  【甲】文中宋濂在求學(xué)的過程中遇到了無師的困難，他是這樣克服這一困難的：

   

  ；【乙】文中秦觀在治學(xué)的道路上遇到了善忘的問題，他是這樣解決這一問題的：

   

  。
  （4）讀了上面兩則短文，你得到怎樣的啟示？
  組卷：2引用：1難度：0.6

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（二）現(xiàn)代詩歌對比閱讀（本題共2小題，19分）

• 4．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
  沁園春?長沙       獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
        攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
  （1）下列對《沁園春?長沙》一詞上片內(nèi)容的理解和賞析，有誤的一項是

   

  
  A．一個“看”字總領(lǐng)七句，由虛到實，描繪了詞人所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。
  B．萬山、碧水、雄鷹、魚兒這些客觀物象，一融入詞人的主觀情趣，就成了種種美的意象，詞人借此抒發(fā)了他當(dāng)時復(fù)雜的內(nèi)心感受和對祖國壯麗山河的熱愛之情。
  C．詞人在意象的選取和描寫角度方面匠心獨運，既有遠(yuǎn)眺，又有近觀；既有仰望，又有俯視；動靜結(jié)合，紅綠相襯。
  D．詞中的秋景給人的感覺不是“悲”，不是“愁”，而是“萬類霜天競自由”的熱烈，傳達(dá)給讀者的是一種樂觀、昂揚向上的情緒。
  （2）下列對《沁園春?長沙》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．《沁園春?長沙》一詞的意象美突出表現(xiàn)在景物的選取上，作者視野開闊，選取的景物或廣博，或宏偉，或雄峻。
  B．“萬類霜天競自由”的“競”，有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美。
  C．詞的上闋“看”字，總領(lǐng)全詞，上闋色彩絢麗的“湘江秋色圖”和下闋風(fēng)華正茂的“少年學(xué)子圖”，都由“看”引領(lǐng)而出。
  D．全詞中心意象應(yīng)該是“獨立寒秋”的“我”，其他意象則是在這一中心意象的“輻射”下形成的。在這里，胸懷博大的看風(fēng)景人也便成了“風(fēng)景”。
  （3）試推敲“鷹擊長空”“魚翔淺底”句中“擊”和“翔”的精妙之處。
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 5．閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
  一朵野花
  陳夢家
  一朵野花在荒原里開了又落了。
  不想到這小生命，向著太陽發(fā)笑，
  上帝給他的聰明他自己知道，
  他的歡喜，他的詩，在風(fēng)前輕搖。
  一朵野花在荒原里開了又落了，
  他看見青天，看不見自己的渺小，
  聽?wèi)T風(fēng)的溫柔，聽?wèi)T風(fēng)的怒號，
  就連他自己的夢也容易忘掉。一九二九年一月
  （選自《夢家詩集》，新月書店1931年版）（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．“一朵野花在荒原里開了又落了”，從空間和時間的角度交代了野花的生存境遇，在看似輕描淡寫的敘述中蘊含著詩人的慨嘆。
  B．“向著太陽發(fā)笑”正是“上帝給他的聰明”的具體表現(xiàn)，“不想到”則寫出詩人對小小野花做出這一舉動而產(chǎn)生的意外和驚喜。
  C．“他看見青天，看不見自己的渺小，兩句之間形成了對比映照，借以揭示了人類普遍存在的好高騖遠(yuǎn)、妄自尊大的人性弱點。
  D．這首詩將一朵野花進(jìn)行了人格化的塑造，詩人以飽滿而輕婉的詩情入筆，以小見大，透露出深切的生命感懷與由衷的生命禮贊。
  （2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．詩歌前后兩節(jié)的首句形成復(fù)沓，成為兩節(jié)詩詠唱的基礎(chǔ)，雖然一字不改，卻在情感上呈現(xiàn)出強化效果。
  B．“他的歡喜，他的詩，在風(fēng)前輕搖”將野花如詩般的歡喜化為具體可見的形態(tài)，寓詩于畫，輕快灑脫。
  C．詩人站在全知視角，用第三人稱指稱野花，易于更加靈活地刻畫野花的形象，展示其內(nèi)心的情感世界。
  D．詩歌采用象征手法，詠物喻人，語言清新自然，節(jié)奏急促緊湊，情感真摯樸素，充溢著向上的生命力。
  （3）如何理解野花“就連他自己的夢也容易忘掉”的含意？
  （4）結(jié)合全詩，簡要分析野花的形象特點。
  組卷：39引用：10難度：0.6

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（二）填空題（本題共1小題，6分）

• 14．給加點字注音：
  ①慰藉 

   

  
  ②放號

   

  
  ③兜鍪

   

  
  ④罅隙 

   

  
  ⑤鉚釘 

   

  
  ⑥熾熱 

   
  組卷：17引用：1難度：0.9

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四、寫作（60分）

• 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        美國詩人惠特曼說：“做一個世界的水手，奔赴所有的碼頭?！?br />      古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說：“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)?！?br />      習(xí)近平說：“心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生?！?br />      以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請從中任選兩則材料作為寫作觸發(fā)點，寫一篇不少于800字的文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
  組卷：12引用：25難度：0.7

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