試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山西大學(xué)附中高二(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/12/9 15:0:2

一、單選題

  • 1.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖表示甲狀腺激素的分泌過(guò)程,其中甲、乙代表結(jié)構(gòu),①-③代表激素。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 3.新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)感染引發(fā)的肺炎,簡(jiǎn)稱(chēng)為新冠肺炎。IgM和IgG是在患者的血清中檢測(cè)出的兩種抗體,兩種抗體的含量變化如圖所示。下列分析正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202212/167/ad752e19.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:25引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)以各自獨(dú)特的方式,在維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮重要作用。如圖為神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關(guān)系示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤是( ?。?/h2>

    組卷:717引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.現(xiàn)有三種未知濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑溶液a,b,c,學(xué)習(xí)小組切取長(zhǎng)度為7mm的燕麥胚芽鞘切段若干,隨機(jī)分成①~④組,分別用濃度a,b、c的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑溶液和蒸餾水進(jìn)行處理,觀察并統(tǒng)計(jì)4組燕麥胚芽鞘切段達(dá)到8mm時(shí)所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:11引用:4難度:0.7
  • 6.葉片的脫落和蕾的開(kāi)裂與離層細(xì)胞有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn):離層的產(chǎn)生與植物激素有關(guān)。噻苯隆(THDLAZURON)是一種人工調(diào)節(jié)劑,其作用如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 7.“采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水?!毕铝杏嘘P(guān)敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.關(guān)于如圖中的種群數(shù)量變化的說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線依據(jù)條件不同分為“J”型和“S”型,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:5難度:0.7
  • 10.下列有關(guān)“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.8
  • 11.下列有關(guān)探究實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:6難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.鼠類(lèi)繁殖次數(shù)多,孕期短,產(chǎn)仔率高,性成熟快,數(shù)量能在短期內(nèi)急劇增加,常對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)釀成巨大災(zāi)害。某生物實(shí)驗(yàn)小組調(diào)查了某地小鼠的種群數(shù)量的變化,并繪制了如圖曲線(AE段)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:6難度:0.7
  • 13.定量描述液體培養(yǎng)基中微生物群體生長(zhǎng)規(guī)律曲線,稱(chēng)為生長(zhǎng)曲線。把少量純種酵母菌接種到恒定容積的液體培養(yǎng)基中,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)得不同時(shí)段的種群密度,以細(xì)胞數(shù)目的對(duì)數(shù)值作縱坐標(biāo),以培養(yǎng)時(shí)間作橫坐標(biāo)得到如圖所示生長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:38引用:4難度:0.7

二、非選擇題

  • 38.東部沿海地區(qū)積極發(fā)展“海洋牧場(chǎng)”進(jìn)行海洋漁業(yè)生產(chǎn),“海洋牧場(chǎng)”是將人工放養(yǎng)的魚(yú)蝦貝藻等聚集起來(lái),進(jìn)行有計(jì)劃的海上放養(yǎng)和系統(tǒng)管理,達(dá)到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏。某研究小組建立貝—魚(yú)—藻復(fù)合生態(tài)系統(tǒng),在貝類(lèi)養(yǎng)殖區(qū)開(kāi)展網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú),間養(yǎng)大型海藻,其物質(zhì)循環(huán)如圖1所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)據(jù)圖判斷珠母貝可能屬于生態(tài)系統(tǒng)的
     
    (填成分),與傳統(tǒng)網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)相比,此生態(tài)系統(tǒng)中魚(yú)類(lèi)的糞便和殘餌為海藻和珠母貝提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),從能量流動(dòng)的角度和環(huán)境保護(hù)的角度分析,其意義是
     
    。
    (2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指
     
    。與貝—魚(yú)—藻復(fù)合生態(tài)養(yǎng)殖相比,傳統(tǒng)網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)往往受自然災(zāi)害及病害影響較大,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析,原因是
     
    。
    (3)貝—魚(yú)—藻復(fù)合生態(tài)養(yǎng)殖需要不斷進(jìn)行物質(zhì)投入,原因是
     
    。
    (4)如圖2為其中能量[單位為103kJ/(m2?a)]流動(dòng)過(guò)程示意圖,A、B、C、D代表不同類(lèi)型的生物。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是
     
    ,A流向C的能量包括自身遺體殘骸中的能量和
     
    中的能量。

    組卷:49引用:3難度:0.6
  • 39.圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖2代表的是圖1所涉及食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的“金字塔”結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中能夠?qū)⒋髿庵械腃O2固定下來(lái)的生物成分是
     
    (填圖中字母),自然界生物群落中的碳返回大氣的途徑有
     
    (填數(shù)字序號(hào))。
    (2)圖1中C屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
     
    。碳元素在非生物環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是
     
    。
    (3)圖2建構(gòu)的“能量金字塔”中處于Ⅰ的生物屬于
     
    (填成分),處于Ⅲ中的生物為第
     
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
    (4)從圖2“能量金字塔”可以看出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
     
    。

    組卷:60引用:7難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正