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2021-2022學年河北省保定市清苑區(qū)八年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/11/1 5:30:5

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分;每小題給出的4個選項中,只有一個符合題意,請把正確答案填寫在答題卡上。)

  • 1.甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的(  )

    組卷:911引用:254難度:0.9
  • 2.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是( ?。?/h2>

    組卷:108引用:90難度:0.9
  • 3.生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行了觀察和探究,以下敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.5
  • 4.家蠶的發(fā)育過程是( ?。?/h2>

    組卷:80引用:26難度:0.9
  • 5.雞的卵細胞組成是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.6
  • 6.人的精子與卵細胞結合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:23難度:0.7
  • 7.下列不屬于性狀的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.無花果有紅色和黃色之分,如果紅色由顯性基因(T)控制,現(xiàn)用兩種紅色無花果進行雜交實驗,結果如圖。該實驗親代的基因型分別是( ?。?/h2>

    組卷:357引用:33難度:0.7
  • 9.用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上,所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的概率為( ?。?/h2>

    組卷:331引用:101難度:0.7

二、識圖題(每空2分,共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.自然界中的各種生物是相互制約的,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成食物鏈,它們彼此交錯連接再形成龐大的食物網(wǎng)。如圖是某地生物之間關系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
    (1)該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是
     
    。
    (2)本圖作為個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外,還應該有非生物部分和
     
    。
    (3)該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇與鷹的關系是
     
    關系。
    (4)如圖中共有
     
    條食物鏈,請寫出條鷹獲得能量最多的食物鏈
     
    。
    (5)若圖中鼠的數(shù)量大量增多,則植物的數(shù)量會
     
    ,從而影響生態(tài)平衡。
    (6)地球是我們共同的家園,有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是
     

    組卷:9引用:1難度:0.4
  • 29.科學家將抗蟲基因導入棉花細胞核中,培育出了一種抗蟲棉??瓜x棉在生長過程中能產(chǎn)生一種毒素,殺死害蟲。目前我國正大面積推廣種植??茖W家還研究了害蟲的遺傳物質,發(fā)現(xiàn)了棉田害蟲的不抗毒素基因和抗毒素基因,并且不抗毒素基因對抗毒素基因為顯性(不抗毒素基因用B表示,抗毒素基因用b表示)。仔細閱讀以上文字后回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中①②步驟所應用的技術稱為
     
    技術。
    (2)抗蟲棉的后代
     
    (填“具有”或“不具有”)抗蟲性狀。
    (3)棉田害蟲中抗毒索害蟲的基因組成是
     

    (4)轉基因食品逐漸進入了人們的視線,目前人們對轉基因食品褒貶不一。學校舉行主題為“轉基因利弊”的辯論賽,作為支持轉基因的正方辯手,你應挑選下列觀點中的
     
    (選填序號)作為論據(jù)。
    ①轉基因抗蟲作物的推廣,能減少對農(nóng)藥的依賴。
    ②轉基因技術改變了生物的基因組成,可能會影響人體正常的生理功能。
    ③轉基因技術在農(nóng)業(yè)、工業(yè),環(huán)保醫(yī)藥等領域發(fā)揮了積極作用。
    ④轉基因生物可能成為外來物種面威脅其他生物的生存。
    ⑤轉基因食品短期看沒什么壞處,長期的危險難以預料。

    組卷:39引用:1難度:0.6
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