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2023-2024學(xué)年河南省信陽高級(jí)中學(xué)高二(上)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/7/6 8:0:9

一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出得四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求。

  • 1.“正是黃河和長江這兩條橫貫中華大地的河流,哺育了古老的中華文明?!比鐖D“中國新石器文化的分區(qū)示意圖”中,中原和江浙兩大文化區(qū)具有代表性的文化遺存是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.從考古發(fā)掘的文物上看,周初,地處邊陲的幾大諸侯國出土的青銅器,多是周王室的制品,少有封國的器物。迨至西周后期,封國器物不僅數(shù)量多,而且制作精美,甚至超過了周王室器物的水平。這表明( ?。?/h2>

    組卷:46引用:21難度:0.6
  • 3.漢武帝時(shí)設(shè)置十三州部,州部可以推舉秀才。東漢,“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用,意為同鄉(xiāng),州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期,以州為中心的地域觀念逐漸形成,這在當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:302引用:54難度:0.5
  • 4.如圖是中國某一時(shí)期的地方機(jī)構(gòu)設(shè)置示意圖。據(jù)此可知,這一時(shí)期的政治(  )
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    組卷:40引用:44難度:0.5
  • 5.乾隆時(shí)江南地主“所居在城或他州異縣,地畝山場皆委之佃戶”。蘇州甚至出現(xiàn)“土著安業(yè)者田不滿百畝,余皆佃農(nóng)也。上田半歸于郡城之富戶”。由此可知,當(dāng)時(shí)江南( ?。?/h2>

    組卷:524引用:50難度:0.7
  • 6.英國在華報(bào)刊《字林西報(bào)》評(píng)價(jià)中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)說道:“開辦同文館、派遣一百名留學(xué)生、翻譯科學(xué)著作、用外國方法訓(xùn)練士兵、建造軍火庫、開礦、架設(shè)電報(bào)等舉措本該對(duì)中國有益,但是,這一改革的深層動(dòng)機(jī)是壞的。”該評(píng)論意在說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 7.1913-1921年,中國海關(guān)稅征收額受國際局勢(shì)影響出現(xiàn)了一定變化。下列各項(xiàng)反映這一時(shí)期變化狀況的是(  )

    組卷:228引用:38難度:0.6
  • 8.中國共產(chǎn)黨某一時(shí)期的策略路線強(qiáng)調(diào),改變過去的“工農(nóng)共和國”為“人民共和國”,“爭取中華民族之獨(dú)立自由與解放”,“取消現(xiàn)在的蘇維埃政府,實(shí)行民權(quán)政治,以期全國政權(quán)之統(tǒng)一”。其時(shí),黨面臨的主要任務(wù)是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.5
  • 9.它規(guī)定:中華人民共和國是“新民主主義即人民民主主義的國家”,是中國工人階級(jí)農(nóng)民階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)及其他愛國民主分子的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權(quán)。上述論述應(yīng)出自下列文件中的(  )

    組卷:6引用:3難度:0.5

二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 19世紀(jì)的最后幾十年是歐洲與美國的經(jīng)濟(jì)蕭條期。新興工業(yè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)如何處理經(jīng)濟(jì)危機(jī)所帶來的生產(chǎn)過剩和失業(yè)問題毫無經(jīng)驗(yàn)。他們特別害怕社會(huì)騷亂,在某些情況下,他們似乎覺得經(jīng)濟(jì)蕭條的到來意味著革命爆發(fā)也為期不遠(yuǎn)了。同時(shí)代的一些政治理論家也堅(jiān)信殖民地能向失業(yè)工人提供移民的處所,能為剩余產(chǎn)品提供市場,能充當(dāng)釋放工業(yè)蕭條時(shí)期所積累的壓力的安全閥。在爭奪殖民地的時(shí)代,在決定吞并海外領(lǐng)土的時(shí)候,歐洲政治領(lǐng)導(dǎo)人較他們的前輩扮演著更突出的角色,盡管在19世紀(jì)的上半葉,他們的前輩所發(fā)揮的作用已經(jīng)相當(dāng)重要。這是因?yàn)橥ㄐ诺玫搅藰O大改善,電報(bào)和鐵路不僅使從歐洲國家的各個(gè)首都向熱帶地區(qū)的人發(fā)送更快捷的電報(bào)成為可能,而且也允許歐洲的大臣們能更加積極有效的影響殖民地的統(tǒng)治。對(duì)殖民地的激烈爭奪也為同時(shí)代的軍備競賽和軍國主義的支持者提供了借口。對(duì)殖民地的爭奪大大激化了一戰(zhàn)之前的幾十年間,列強(qiáng)之間不斷增加的矛盾和偏執(zhí)。在歐洲分裂成兩大陣營的時(shí)候,在爭奪蘇丹、摩洛哥和巴爾干地區(qū)(列強(qiáng)都把巴爾干諸國當(dāng)作殖民地看待)的問題上不斷出現(xiàn)的危機(jī)與兩大同盟的形成有著密切的聯(lián)系。
    ——摘編自邁克?亞達(dá)斯等著《喧囂時(shí)代:20世紀(jì)全球史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括歐洲列強(qiáng)激烈爭奪殖民地的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明歐洲列強(qiáng)激烈爭奪殖民地的后果。

    組卷:5引用:4難度:0.6
  • 28.閱讀材料,回答問題。
    材料:
    章節(jié) 標(biāo)題 部分內(nèi)容的陳述及說明
    第三單元 走向整體的世界 內(nèi)容:新航路的開辟。
    說明:15-6世紀(jì)是世界歷史發(fā)展的重要時(shí)期,新航路的開辟后歐洲、亞洲、非洲、美洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系,世界各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益密切,世界市場開始形成,世界由分散走向整體。
    第四單元 資本主義制度的確立
     
    ——摘編自《中外歷史綱要(下)》參照第三單元,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成第四單元內(nèi)容的陳述及說明。

    組卷:0引用:4難度:0.5
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