2019-2020學(xué)年山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．人們?cè)缭诩s800年前的新石器時(shí)代就發(fā)明了陶瓷，陶瓷材料除了用于食器、裝飾外，在科學(xué)、技術(shù)的發(fā)展中亦扮演著重要角色。如圖所示是其主要制作工藝，其中發(fā)生化學(xué)變化的（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（ ?。?/h2>
組卷：838引用：117難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置符合要求的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
4．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對(duì)應(yīng)的是（ ?。?
選項(xiàng) 物質(zhì) 用途 性質(zhì) A 氮?dú)?/td> 食品防腐 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B 銅 制導(dǎo)線 導(dǎo)電性 C 氧氣 火箭發(fā)射 可燃性 D 稀有氣體 霓虹燈 通電能發(fā)出不同顏色的光 組卷：5引用：1難度：0.6 -
5．在災(zāi)區(qū)，為防止傳染病傳播，河水需處理后方可飲用．常用的處理方法有：①加熱煮沸，②過(guò)濾，③投藥消毒，④自然沉降．較合理的順序?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.9 -
6．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：270引用：4難度：0.4 -
7．下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5 -
8．下列化學(xué)反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共3小題，計(jì)31分）
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23．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備及收集氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置A存在的問(wèn)題是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）若用C裝置收集氧氣，當(dāng)時(shí)開始收集，收滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。
（5）如用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是；F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。組卷：12引用：1難度：0.5
四、計(jì)算與分析題（本大題共1小題，計(jì)7分）
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24．實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g。
（2）計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷：523引用：91難度：0.1