2020-2021學(xué)年四川省成都市簡陽市簡城區(qū)九校八年級(jí)(上)第一次診斷生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題2分,共40題)
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1.家兔的前肢短、后肢長,這與它的哪種運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)( ?。?/h2>
A.行走 B.爬行 C.奔跑 D.跳躍 組卷:78引用:49難度:0.9 -
2.下列不屬于在水中生活的動(dòng)物是( ?。?/h2>
A.魚 B.蝦 C.草履蟲 D.馬陸 組卷:10引用:10難度:0.9 -
3.長期生活在沙漠中,靠行走和奔跑來尋找食物的是( ?。?/h2>
A.駱駝 B.家兔 C.鹿 D.金絲猴 組卷:46引用:14難度:0.9 -
4.鳥類滑翔器官是( )
A.羽毛 B.雙翅 C.腿 D.足 組卷:15引用:16難度:0.9 -
5.蛇的四足退化、馬陸有許多步足,它們的運(yùn)動(dòng)方式分別是( ?。?/h2>
A.爬行、爬行 B.爬行、行走 C.爬行、奔跑 D.前三項(xiàng)都不對(duì) 組卷:24引用:14難度:0.9 -
6.蝙蝠借助下列哪種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)飛行( ?。?/h2>
A.后肢 B.尾 C.羽毛 D.翼膜 組卷:34引用:16難度:0.9 -
7.下列動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的敘述正確的是( )
A.凡是空中飛行的動(dòng)物都是鳥 B.生活在水中的動(dòng)物都用鰭來游泳 C.每種動(dòng)物都固定生活在同一環(huán)境中,運(yùn)動(dòng)方式單一 D.昆蟲因?yàn)橛谐釘U(kuò)大了生活范圍 組卷:124引用:41難度:0.9 -
8.骨質(zhì)中的成分有( )
A.水分和無機(jī)鹽 B.水分和有機(jī)物 C.有機(jī)物和無機(jī)鹽 D.水分、有機(jī)物和無機(jī)鹽 組卷:74引用:37難度:0.7 -
9.骨是一種( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 組卷:35引用:33難度:0.9 -
10.顱骨的連結(jié)具有( )
A.無活動(dòng)性 B.有一定的活動(dòng)性 C.半活動(dòng)性 D.以上說法都不對(duì) 組卷:50引用:28難度:0.9 -
11.關(guān)節(jié)中韌帶的作用是( )
A.減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦 B.增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性 C.減緩運(yùn)動(dòng)對(duì)腦的震蕩 D.使骨硬度加強(qiáng) 組卷:37引用:26難度:0.9 -
12.人體骨骼分成( ?。?/h2>
A.中軸骨和椎骨 B.中軸骨和胸骨 C.附肢骨和股骨 D.中軸骨和附肢骨 組卷:33引用:21難度:0.9 -
13.每塊骨骼肌由( ?。?/h2>
A.肌腱組成 B.肌腹組成 C.肌腱和肌腹組成 D.肌肉組成 組卷:48引用:26難度:0.9 -
14.人體骨骼肌除參與運(yùn)動(dòng)外,還有哪些作用( ?。?/h2>
A.維持人體形態(tài)、保護(hù)內(nèi)臟器官 B.參與呼吸和排便 C.表達(dá)情感、維持體溫 D.前三項(xiàng)都是 組卷:88引用:27難度:0.9
二、非選擇題
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41.在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上,常能看到一些深綠色的菜青蟲,它是粉蝶的幼蟲,長大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴说蟀撞?、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣組成,十字形,這些植物都屬于十字花科.菜青蟲是危害十字花科的重要害蟲.這一行為是先天性行為嗎?請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答問題.
(1)你作出的假設(shè)是
(2)你制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí),首先要考慮選用的菜青蟲是成蟲、幼蟲還是即將孵化的菜青蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)?應(yīng)選
(3)準(zhǔn)備材料:甲組是將某種十字花科植物的葉分別榨取汁液抹在濾紙上,作為
(4)將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍,觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多.實(shí)驗(yàn)中,要將菜青蟲進(jìn)行饑餓處理的目的是
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:菜青蟲將更多地爬向
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:組卷:58引用:16難度:0.3 -
42.仔細(xì)觀察過螞蟻的同學(xué)都知道,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴.不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn).螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息的呢?“偵察蟻”在食物和洞穴之間是否留下了什么標(biāo)記呢?
為了探究螞蟻間怎樣進(jìn)行信息交流,小新同學(xué)做了如下的探究實(shí)驗(yàn).
(1)小新同學(xué)提出的問題是
(2)小新同學(xué)作出的假設(shè)是
(3)小新同學(xué)做了如下的探究實(shí)驗(yàn):
①用燒杯飼養(yǎng)一窩螞蟻.給螞蟻提供足夠的食物、充足的氧氣、一定的水分等生存的基本條件.
②在距離蟻穴較遠(yuǎn)的地方放置一些白糖,當(dāng)“偵察蟻”離開洞穴后,在其返回洞穴的路上事先放上一些紙片,讓它在上面爬過.
③當(dāng)大批工蟻出洞時(shí),將小紙片重新排列成圓形,觀察蟻群的行動(dòng).
(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè),大批工蟻覓食時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(5)在“偵察蟻”返回洞穴的路上事先鋪放一些紙片,讓它從上面爬過,待大批螞蟻出洞時(shí)將紙片重新排列成圓形,觀察螞蟻的行為,這樣做的目的是為了
(6)由以上現(xiàn)象可以得出結(jié)論:組卷:13引用:3難度:0.3