人教版九年級上冊《第12章 簡單機(jī)械》2020年單元測試卷（廣東省廣州市天河匯景實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
發(fā)布：2025/1/4 23:30:2
一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）
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1．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.6 -
2．小明用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到三樓，感到很“吃力”，他在滑輪組的軸上加潤滑油后，感覺好多了。則加上潤滑油后，小明做功的（ ?。?/h2>
組卷：586引用：2難度：0.7 -
3．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在A處再加一個(gè)同樣的砝碼，要使它重新恢復(fù)平衡，則必須（ ）組卷：292引用：8難度：0.7 -
4．小馬用一動(dòng)滑輪向上提升一質(zhì)量為10kg物體，動(dòng)滑輪重力是20N，所需要的力至少為多少牛（ ?。?/h2>
組卷：477引用：2難度：0.6 -
5．關(guān)于機(jī)械效率，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：4難度：0.9 -
6．如圖所示，小明用桶把一些沙子運(yùn)上三樓。在此過程中（ ?。?/h2>組卷：1800引用：14難度：0.8 -
7．斜面是一種簡單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：24引用：3難度：0.9
四、實(shí)驗(yàn)、探究題（共2小題，滿分24分）
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20．在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，育才實(shí)驗(yàn)小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如表：
（1）完成表格中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算。
（2）通過比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （選填實(shí)驗(yàn)序號），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（3）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （選填實(shí)驗(yàn)序號），可知他的觀點(diǎn)是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。實(shí)驗(yàn)序號 鉤碼
重/N動(dòng)滑輪
重/N拉力
/N鉤碼上升的高度/m 測力計(jì)移動(dòng)的距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率% 1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 3 6 0.5 3.3 0.2 0.4 組卷：2引用：1難度：0.5 -
21．韓梅梅在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：刻度均勻的杠桿，支架，彈簧測力計(jì)，刻度尺，細(xì)線和重量相同的0.5N的鉤碼若干個(gè)。
（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖甲所示。則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在 位置平衡：目的是便于測量 ；
（2）如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N。
（3）李雷通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與韓梅梅交流后，韓梅梅為了證明李雷的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖丙的實(shí)驗(yàn)，已知杠桿上每個(gè)小格長度為1cm,每個(gè)鉤碼重0.5N，此實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）說明李雷結(jié)論是錯(cuò)誤的。
組卷：17引用：1難度：0.5