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2021-2022學(xué)年山西省運城市鹽湖區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/7 23:30:2

一、選擇題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)

  • 1.為實現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保,我省積極倡導(dǎo)并大力發(fā)展新的綠色經(jīng)濟(jì)。下列做法與這一理念不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:3難度:0.7
  • 2.開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑,下列選項中使用的能源不屬于新能源的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:4難度:0.6
  • 3.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列生活用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是(  )

    組卷:96引用:7難度:0.6
  • 4.2020年5月12日是我國第12個全國防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.鋁是制造飛機(jī)、火箭、導(dǎo)彈的主要結(jié)構(gòu)材料,被稱為“國防金屬”,如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的部分信息,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:3難度:0.6
  • 6.丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分之一,如圖是丙烷燃燒的微觀示意圖,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:15引用:2難度:0.5

五、實驗探究題(本大題共2個小題。化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共15分。)

  • 19.古文獻(xiàn)記載:距今4000~5000年我國古代人們已開始冶鑄青銅器(如圖1)。青銅器表面常會有一層銅銹,同學(xué)們對銅銹開展了以下探究活動。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    查閱資料:CuSO4(白色)+5H2O═CuSO4?5H2O(藍(lán)色)
    活動一:探究銅銹的組成
    用圖2所示的實驗裝置隔絕空氣加熱銅銹,觀察到澄清石灰水變渾濁,干燥管內(nèi)白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,試管中固體由綠色變?yōu)楹谏?br />【交流討論】由活動一推測,銅銹中含有的元素有
     
    ;燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    活動二:探究銅生銹的條件
    【做出猜想】在活動一的基礎(chǔ)上,猜想銅生銹的條件是銅與H2O、CO2同時接觸。
    【進(jìn)行實驗】
    序號
    實驗  菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)   菁優(yōu)網(wǎng)
    現(xiàn)象 銅片表面有綠色物質(zhì) 無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象
    【得出結(jié)論】銅生銹的條件是與H2O、CO2同時接觸。
    【反思評價】
    (1)小組同學(xué)做出“銅生銹的條件是銅與H2O、CO2同時接觸”這一猜想的理由是
     
    。
    (2)對比實驗①③得到的結(jié)論是
     
    。
    (3)能說明銅生銹與H2O有關(guān)的實驗是
     
    (填序號)。
    (4)經(jīng)過反思,小剛同學(xué)對所得結(jié)論提出疑問:與氧氣接觸也可能是銅生銹的條件之一。小麗同學(xué)認(rèn)為實驗①、④對比即可說明銅生銹與氧氣有關(guān)。請判斷小麗的說法是否正確并說明理由:
     
    。
    (5)通過實驗證明,銅生銹的條件是銅與氧氣、二氧化碳和水同時接觸。由此,你對保存銅制品的建議是
     
    。

    組卷:63引用:1難度:0.5

六、定量分析題(本大題共1個小題,化學(xué)方程式2分,共6分。)

  • 20.中華文化源遠(yuǎn)流長,早在西漢時期《淮南萬畢術(shù)》一書中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)。利用此原理,向160kg含硫酸銅的廢液中加入足量的鐵粉,得到金屬銅6.4kg。請計算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

    組卷:29引用:1難度:0.9
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