2020-2021學(xué)年陜西省渭南市華陰市高一（下）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，計50分，每小題只有一個選項是符合題意的）

• 1．下列關(guān)于減數(shù)分裂過程中1個四分體的敘述，錯誤的是（　　）

  A．含有1對聯(lián)會的同源染色體

  B．含有4個相同DNA分子

  C．含有2個結(jié)構(gòu)相似的著絲點

  D．含有4條染色單體
  組卷：3引用：5難度：0.7

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• 2．下列屬于在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生的是（　?。?/h2>

  A．同源染色體聯(lián)會配對	B．姐妹染色單體分離
  C．同源染色體分離	D．染色體數(shù)目減半
  組卷：12引用：4難度：0.8

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• 3．如圖為果蠅精原細(xì)胞2n=8在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化曲線。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．BC時期發(fā)生分裂間期的DNA復(fù)制

  B．染色體的交叉互換發(fā)生在CD時期

  C．DE時期表示染色體上的著絲點分裂

  D．EF時期細(xì)胞中的染色體數(shù)可能為16條或8條
  組卷：1引用：3難度：0.6

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• 4．如某精原細(xì)胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪四個精子是來自于一個精原細(xì)胞的（　　）

  A．AbC、aBC、abc、abc	B．a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC
  C．AbC、Abc、abc、ABC	D．a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC
  組卷：86引用：38難度：0.9

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• 5．如圖是某細(xì)胞的分裂示意圖，①～⑥代表細(xì)胞。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞①是初級卵母細(xì)胞	B．細(xì)胞②含有2個a基因
  C．細(xì)胞⑥的基因型為a	D．細(xì)胞③含有同源染色體
  組卷：24引用：3難度：0.7

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• 6．孟德爾以豌豆為雜交實驗材料，應(yīng)用“假設(shè)—演繹”的方法得出遺傳學(xué)的兩大定律。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．進(jìn)行豌豆雜交實驗時，需除去母本豌豆的未成熟花的全部雄蕊

  B．孟德爾利用測交實驗來驗證假說的正確性

  C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

  D．孟德爾提出形成配子時成對遺傳因子分離、不成對的遺傳因子自由組合屬于假說的范疇
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 7．羊的毛色中，黑色與灰色是一對相對性狀，現(xiàn)有一只家系不明的雄性灰羊與若干只純種黑羊雜交，生出了15只灰羊和15只黑羊，據(jù)此可知顯性性狀是（　?。?/h2>

  A．灰色

  B．黑色

  C．灰色或黑色

  D．黑灰相間
  組卷：30引用：4難度：0.7

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• 8．在完全顯性且三對基因各自獨立遺傳的條件下，ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部后代的（　?。?/h2>

  A． 1 12

  B． 5 8

  C． 1 4

  D． 3 8
  組卷：16引用：9難度：0.7

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• 9．基因的自由組合定律發(fā)生在如圖中的哪個過程（　　）
  

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：62引用：12難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共4小題，計50分）

• 28．核基因P53是細(xì)胞的“基因組衛(wèi)士”。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時，P53基因被激活。通過如圖所示的相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA，從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請回答下列問題：
  
  （1）圖中P53基因的本質(zhì)是

   

  ，過程①發(fā)生的場所是

   

  。
  （2）過程②是

   

  ，需要

   

  的催化。該酶可催化相鄰兩個核苷酸之間形成

   

  鍵。
  （3）圖中可知P53蛋白除了可啟動修復(fù)酶系統(tǒng)外，P53蛋白還具有

   

  的功能。
  （4）某DNA分子在修復(fù)后，經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)某基因的第1201位堿基由G變成了T，從而導(dǎo)致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸，原因是原基因轉(zhuǎn)錄形成的相應(yīng)密碼子發(fā)生了轉(zhuǎn)變，可能的變化情況是

   

  。
  ①ACU（絲氨酸）
  ②CGU（精氨酸）
  ③CAC（谷氨酸）
  ④CUG（氨酸）
  ⑤UAA（終止密碼）
  ⑥UAC（終止密碼）
  A．②→①
  B．③→⑥
  C．③→⑤
  D．②→④
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 29．“雜交水稻之父”袁隆平院士一輩子都在向他的雜交水稻夢奔跑。他的眼界很小，只在一粒小小的稻種上傾注了所有的精力；他的貢獻(xiàn)很大，他讓這粒稻種解決了13億中國人吃飯的問題。如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）過程A、D應(yīng)用的原理是

   

  。
  （2）通過A、B獲得的單倍體植株高度不育，原因是

   

  ，通過A、B、C進(jìn)行育種的優(yōu)點是

   

  。
  （3）能實現(xiàn)不同物種間基因交流的育種方法是

   

  （用圖中的字母表示）?？梢垣@得新基因的育種方法除圖中所示之外還有

   

  ，在此過程中，獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是

   

  。
  組卷：0引用：3難度：0.6

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