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人教部編版選擇性必修中冊(cè)《第2課 改造我們的學(xué)習(xí)》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、選擇題

  • 1.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
          多年以來(lái),人們強(qiáng)調(diào)主體性的重要,這是正確的。①______,發(fā)揮主體性,應(yīng)以認(rèn)識(shí)的客觀性為前提。這里有一個(gè)改造世界與認(rèn)識(shí)世界的關(guān)系問(wèn)題。人類的主體性,主要在于能改造世界,但改造世界應(yīng)以正確的認(rèn)識(shí)為依據(jù)。②_____正確地認(rèn)識(shí)世界,③______能有效地改造世界。有時(shí)在改造世界的過(guò)程中也能加深對(duì)于世界的認(rèn)識(shí),④______對(duì)于世界的正確認(rèn)識(shí)還是改造世界的基本條件。

    組卷:71引用:4難度:0.7
  • 2.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
    ①青少年往往為陳舊、復(fù)雜的教學(xué)方法,愚蠢和嚴(yán)厲相交替的說(shuō)教以及拙劣_____的哲學(xué)所束縛而失去平衡。
    ②“低碳生活”是個(gè)新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題,它_____了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂。
    ③我國(guó)將開(kāi)展選拔女宇航員的工作,雖然有外國(guó)的選拔條件作參照,但還要符合中國(guó)國(guó)情,具體做法還要進(jìn)一步_____。

    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:7難度:0.6
  • 4.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用完全正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①對(duì)于帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而開(kāi)門揖盜
    ②我們要把握住時(shí)代的脈搏,更要高瞻遠(yuǎn)矚,從宏觀角度規(guī)劃未來(lái),攜手共創(chuàng)一個(gè)穩(wěn)健團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的社會(huì)。
    ③隨著國(guó)內(nèi)跑步熱的興起,像上海國(guó)際馬拉松賽這樣的高水平國(guó)際賽事受到廣大跑友的追捧,讓跑友們前仆后繼
    ④最后,朱老先生說(shuō)這只是一次粗枝大葉的討論,希望大家能從中領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)具有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。
    ⑤高校只有不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu),才能讓自身的人才培養(yǎng)更有的放矢,讓學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方實(shí)現(xiàn)共贏。
    ⑥《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作,我們?cè)诎葑x時(shí)要認(rèn)真研究,多方探討,對(duì)的就接受,不對(duì)的就拋棄,生吞活剝是要不得的。

    組卷:3引用:7難度:0.6
  • 5.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />①中國(guó)古代哲學(xué)家認(rèn)為,不僅要認(rèn)識(shí)(“知”),而且要實(shí)踐(“行”),只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái),才能稱得上“善”。
    ②在王守仁看來(lái),“知”與“行”的合一是強(qiáng)調(diào)既要“知”,更要“行”,“知”中有“行”,“行”中有“知”,“知”必然要表現(xiàn)為“行”,不“行”則不能算真“知”。
    ③知行合一,是明代思想家王守仁提出的認(rèn)識(shí)論命題。
    ④所謂“知”是指科學(xué)知識(shí),所謂“行”是指人的實(shí)踐。
    ⑤知行合一也是指中國(guó)古代哲學(xué)中認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的命題,這一命題主要涉及道德修養(yǎng)、道德實(shí)踐方面。
    ⑥致良知,知行合一,這是陽(yáng)明文化的核心。

    組卷:19引用:10難度:0.7
  • 6.下面對(duì)聯(lián)或詩(shī)句分別寫的是哪些歷史名人?選出正確的一組( ?。?br />(1)何處招魂,香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心。
    (2)出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
    (3)殘燈無(wú)焰影幢幢,此夕聞君謫九江。
    (4)一門三父子,都是大文豪;詩(shī)賦傳千古,峨眉共比高。

    組卷:11引用:4難度:0.8
  • 7.對(duì)下面一段文字主要寓意的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ?。?br />      一只螞蟻在爬墻,它三番五次跌下來(lái),又三番五次重新爬,一步一步順著老路往上爬……甲看到后覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)。乙看到后覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)得聰明些。丙問(wèn)智者:“觀察同一螞蟻,甲、乙二人得到的啟示截然不同,他們哪個(gè)對(duì)呢?”智者回答:“兩人都對(duì)?!北蠡蟛唤猓骸皩?duì)同一螞蟻的同一行為,得到的啟示的差異如此大,怎么會(huì)都對(duì)呢?”

    組卷:15引用:9難度:0.7
  • 8.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(  )

    組卷:252引用:14難度:0.9

二、論述類文本閱讀

  • 9.閱讀下文,完成下面小題。
    改造我們的學(xué)習(xí)(節(jié)選)
    毛澤東
           ①但是我們還是有缺點(diǎn)的,而且還有很大的缺點(diǎn)。據(jù)我看來(lái),如果不糾正這類缺點(diǎn),就無(wú)法使我們的工作更進(jìn)一步,就無(wú)法使我們?cè)趯ⅠR克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐互相結(jié)合的偉大事業(yè)中更進(jìn)一步。
          ②首先來(lái)說(shuō)研究現(xiàn)狀。像我黨這樣一個(gè)大政黨,雖則對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的現(xiàn)狀的研究有了某些成績(jī),但是對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的各方面,對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)際的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的任何一方面,我們所收集的材料還是零碎的,我們的研究工作還是沒(méi)有系統(tǒng)的。二十年來(lái),一般地說(shuō),我們并沒(méi)有對(duì)于上述各方面作過(guò)系統(tǒng)的周密的收集材料加以研究的工作,缺乏調(diào)查研究客觀實(shí)際狀況的濃厚空氣?!伴]塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸魚”,粗枝大葉,夸夸其談,滿足于一知半解,這種極壞的作風(fēng),這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風(fēng),還在我黨許多同志中繼續(xù)存在著。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們認(rèn)真地研究情況,從客觀的真實(shí)的情況出發(fā),而不是從主觀的愿望出發(fā);我們的許多同志卻直接違反這一真理。
          ③其次來(lái)說(shuō)研究歷史。雖則有少數(shù)黨員和少數(shù)黨的同情者曾經(jīng)進(jìn)行了這一工作,但是不曾有組織地進(jìn)行過(guò)。不論是近百年的和古代的中國(guó)史,在許多黨員的心目中還是漆黑一團(tuán)。許多馬克思列寧主義的學(xué)者也是言必稱希臘,對(duì)于自己的祖宗,則對(duì)不住,忘記了。認(rèn)真地研究現(xiàn)狀的空氣是不濃厚的,認(rèn)真地研究歷史的空氣也是不濃厚的。
          ④其次說(shuō)到學(xué)習(xí)國(guó)際的革命經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的普遍真理。許多同志的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實(shí)踐的需要,而是為了單純的學(xué)習(xí)。所以雖然讀了,但是消化不了。只會(huì)片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個(gè)別詞句,而不會(huì)運(yùn)用他們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,來(lái)具體地研究中國(guó)的現(xiàn)狀和中國(guó)的歷史,具體地分析中國(guó)革命問(wèn)題和解決中國(guó)革命問(wèn)題。這種對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度是非常有害的,特別是對(duì)于中級(jí)以上的干部,害處更大。
          ⑤上面我說(shuō)了三方面的情形:不注重研究現(xiàn)狀,不注重研究歷史,不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用。這些都是極壞的作風(fēng)。這種作風(fēng)傳播出去,害了我們的許多同志。
          ⑥確實(shí)的,現(xiàn)在我們隊(duì)伍中確有許多同志被這種作風(fēng)帶壞了。對(duì)于國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的具體情況,不愿作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究,僅僅根據(jù)一知半解,根據(jù)“想當(dāng)然”,就在那里發(fā)號(hào)施令,這種主觀主義的作風(fēng),不是還在許多同志中間存在著嗎?
          ⑦對(duì)于自己的歷史一點(diǎn)不懂,或懂得甚少,不以為恥,反以為榮。特別重要的中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近百年史,真正懂得的很少。近百年的經(jīng)濟(jì)史,近百年的政治史,近百年的軍事史,近百年的文化史,簡(jiǎn)直還沒(méi)有人認(rèn)真動(dòng)手去研究。有些人對(duì)于自己的東西既無(wú)知識(shí),于是剩下了希臘和外國(guó)故事,也是可憐得很,從外國(guó)故紙堆中零星地?fù)靵?lái)的。
          ⑧我們學(xué)的是馬克思主義,但是我們中的許多人,他們學(xué)馬克思主義的方法是直接違反馬克思主義的。這就是說(shuō),他們違背了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林所諄諄告誡人們的一條基本原則:理論和實(shí)際統(tǒng)一。他們既然違背了這條原則,于是就自己造出了一條相反的原則:理論和實(shí)際分離。在學(xué)校的教育中,在在職干部的教育中,教哲學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究中國(guó)革命的邏輯,教經(jīng)濟(jì)學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),教政治學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究中國(guó)革命的策略,教軍事學(xué)的不引導(dǎo)學(xué)生研究適合中國(guó)特點(diǎn)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),諸如此類。其結(jié)果,謬種流傳,誤人不淺。在延安學(xué)了,到富縣就不能應(yīng)用。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授不能解釋邊幣和法幣,當(dāng)然學(xué)生也不能解釋。這樣一來(lái),就在許多學(xué)生中造成了一種反常的心理,對(duì)中國(guó)問(wèn)題反而無(wú)興趣,對(duì)黨的指示反而不重視,他們一心向往的,就是從先生那里學(xué)來(lái)的據(jù)說(shuō)是萬(wàn)古不變的教條。
          ⑨當(dāng)然,上面我所說(shuō)的是我們黨里的極壞的典型,不是說(shuō)普遍如此。但是確實(shí)存在著這種典型,而且為數(shù)相當(dāng)?shù)囟?,為害相?dāng)?shù)卮?,不可等閑視之的。
    (1)對(duì)②③段的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.我們黨對(duì)近二十年來(lái)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀,既缺乏系統(tǒng)性研究成果,也缺乏研究的普遍氛圍。
    B.對(duì)自己的工作滿足于一知半解,不是真正的馬克思列寧主義者應(yīng)有的工作態(tài)度。
    C.對(duì)于近代以來(lái)的歷史和現(xiàn)狀,類似的研究從未曾啟動(dòng)過(guò)。
    D.有些馬克思主義者對(duì)于祖國(guó)現(xiàn)狀和歷史的研究都很缺乏。
    (2)將下面這段文字放回原文,最合理的地方是
     

    幾十年來(lái),很多學(xué)生都犯過(guò)這種毛病。他們從歐美日本回來(lái),只知生吞活剝地談外國(guó)。他們起了留聲機(jī)的作用,忘記了自己認(rèn)識(shí)新鮮事物和創(chuàng)造新鮮事物的責(zé)任。這種毛病,也傳染給了共產(chǎn)黨。
    A.第⑤段和第⑥段之間
    B.第⑥段和第⑦段之間。
    C.第⑦段和第⑧段之間
    D.第⑧段和第⑨段之間。
    (3)對(duì)第⑨段的分析與理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.總結(jié)上文,強(qiáng)調(diào)其問(wèn)題的典型性,意在提請(qǐng)重視。
    B.運(yùn)用“當(dāng)然”對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充論證,使表述更嚴(yán)密。
    C.兩個(gè)“相當(dāng)?shù)亍?,?qiáng)調(diào)問(wèn)題嚴(yán)重性,提醒全體同志注意。
    D.從比例和危害性角度,表達(dá)作者對(duì)這種工作方式的極度失望。
    (4)概述上述選文的行文思路。

    組卷:2引用:3難度:0.6

六、微寫作

  • 26.《改造我們的學(xué)習(xí)》不僅是延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)性文件,也是我們進(jìn)行議論文寫作的典范之作,請(qǐng)選取一個(gè)角度(如思想觀點(diǎn)、論述方法、思維方式、語(yǔ)言表達(dá)),談?wù)勀愕目捶?。不少?00字。

    組卷:1引用:2難度:0.5

七、填空題

  • 27.識(shí)記字形,給下列各字組詞。
    輯(jí)(
     

    緝(jī)(
     

    楫(jí)(
     

    揖(yī)(
     

    謬(miù)(
     

    繆(móu)(
     

    組卷:3引用:3難度:0.9
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