2020-2021學(xué)年遼寧省鞍山市高二（下）期末生物試卷

一、單選題

• 1．如圖為細(xì)胞融合的示意圖，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞，需先去壁再誘導(dǎo)融合

  B．若a和b為植物原生質(zhì)體，則可用滅活的病毒誘導(dǎo)兩者融合

  C．c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的選擇透過性都有關(guān)

  D．c細(xì)胞將同時(shí)表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 2．中國科學(xué)院動(dòng)物研究所首席科學(xué)家、動(dòng)物克隆與受精生物學(xué)學(xué)科帶頭人陳大元，曾主持科研攻關(guān)項(xiàng)目—“攀登”，進(jìn)行大熊貓的異種克隆。他們將大熊貓的體細(xì)胞核放入兔子的去核卵母細(xì)胞中，得到重構(gòu)胚，并使其成功發(fā)育成囊胚，標(biāo)志著異種核質(zhì)相容的問題得到解決，異種克隆大熊貓邁過了第一道“坎”；然后至關(guān)重要的是選擇一種合適的“代孕母體”。如圖是該研究的理論流程圖。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．步驟甲、乙分別是指大熊貓?bào)w細(xì)胞核移植、胚胎收集

  B．誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素為促性腺激素釋放激素

  C．重構(gòu)胚發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于培養(yǎng)液

  D．步驟甲中的供體不需要同期發(fā)情處理
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 3．如圖表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的部分過程，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．耐高溫的DNA聚合酶總將游離的脫氧核苷酸連接到3′端

  B．在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段

  C．引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，則不能有效擴(kuò)增目的基因

  D．從理論上推測(cè)，第三輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段占 3 4
  組卷：24引用：2難度：0.6

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• 4．2020年2月11日，世衛(wèi)組織宣布將新型冠狀病毒正式命名為“COVID-19”，下列有關(guān)新型冠狀病毒說法正確的是（　?。?/h2>

  A．新型冠狀病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

  B．新冠病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  C．植物病毒有細(xì)胞壁，新型冠狀病毒（COVID-19）沒有細(xì)胞壁

  D．新冠病毒可以直接放在含有氨基酸、葡萄糖等有機(jī)物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)
  組卷：12引用：4難度：0.8

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• 5．對(duì)如圖圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?br />

  A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

  B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向左上移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

  C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

  D．當(dāng)圖④中“？”處視野內(nèi)可看到16個(gè)細(xì)胞，且視野明顯變暗
  組卷：18引用：4難度：0.7

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• 6．圖中甲、乙、丙可組成生物體內(nèi)的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示一個(gè)由兩個(gè)巰基（-SH）形成的二硫鍵（-S-S-）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．甲為組成乙的基本單位，在人體中組成蛋白質(zhì)的甲有21種

  B．由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了4832

  C．丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

  D．如果甲中的R基為-C3H5O2，則由兩分子甲脫水縮合形成的化合物中含有16個(gè)H
  組卷：21引用：1難度：0.6

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• 7．細(xì)胞中的元素或化合物不符合圖示模型的是（　?。?/h2>

  A．若a為三肽，則b、c、d可代表相同或不同種類的氨基酸

  B．若a為構(gòu)成脫氧核糖的元素，則b、d可代表C、H、O元素

  C．若a為固醇，則b、c、d可代表膽固醇、性激素、維生素D

  D．若a為DNA的基本組成單位，則b、c、d可代表磷酸、堿基、核糖
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 8．每年3月22日為世界水日，2020年世界水日主題是“Water and climate change”。圖示為細(xì)胞中水的存在形式及其作用。下列敘述正確的（　?。?/h2>

  A．從圖中可以推測(cè)，溫度越高，細(xì)胞中的自由水越多

  B．若乙的含義是“反應(yīng)物”，則可以參與氨基酸脫水縮合過程

  C．水在低溫下結(jié)冰，利于細(xì)胞處于休眠狀態(tài)從而度過不利環(huán)境條件

  D．甲的含義是“組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”，如果這部分水失去會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡
  組卷：41引用：6難度：0.7

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三、非選擇題

• 24．如圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液 A、a濃度分別用M_A、M_a 表示；圖2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中，洋蔥鱗片葉表 皮細(xì)胞放在30%蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。圖3是在適宜條件下，測(cè)得的某植物根 細(xì)胞對(duì)a、b兩種物質(zhì)的吸收速率與外界溶液中這兩種物質(zhì)濃度的關(guān)系（a、b兩條曲線分別代表植物根細(xì)胞對(duì)不同濃度a、b兩種物質(zhì)的吸收速率）。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
  
  （1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)M_a＞M_A，滲透平衡時(shí)M_A

   

  M_a（填 大于、等于、小于），圖1中的半透膜模擬的是圖2細(xì)胞中的

   

  ，由

   

  （填數(shù)字）組成，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是

   

  。
  （2）圖2中，如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液，且濃度分別為M_B、M_b，則達(dá)到平衡時(shí)M_B

   

  M_b（填“大于”、“等于”、“小于”）。
  （3）若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的，此時(shí)細(xì)胞處于

   

  過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸

   

  ，細(xì)胞內(nèi)滲透壓

   

  。
  （4）圖3中根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)a是通過自由擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)輸?shù)?。自由擴(kuò)散的含義是

   

  。
  （5）圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：當(dāng)外界溶液中b的濃度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，再增加b的濃度，根細(xì)胞對(duì)b的吸收速率不再增加?？赡艿脑蚴?!--BA-->

   

  。
  組卷：41引用：2難度：0.6

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• 25．如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。其中A、B、D代表膜上的化合物，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
  （1）細(xì)胞膜的成分中

   

  在細(xì)胞膜行使功能方面起著重要的作用，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜其種類和數(shù)量也越多。
  （2）細(xì)胞膜的重要功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出，在a-e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸是

   

  （填字母），代表甘油等脂溶性小分子的運(yùn)輸方式是

   

  （填字母）。
  （3）a的物質(zhì)運(yùn)輸方式是

   

  。
  （4）圖2為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是

   

  。據(jù)圖可知，載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的

   

  發(fā)生改變的結(jié)果。
  組卷：18引用：1難度：0.6

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