2022-2023學年河南省南陽市高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        當下是一個傳播的時代，大眾傳播全球性的崛起已改變了日常生活的經(jīng)驗性內(nèi)容。傳播技術革新、媒介從技術升格為文化、傳播對日常生活無孔不入，都是媒體時代的表征。在文學傳播上，各種現(xiàn)代手段的運用，讓文學“起死回生”，微信公眾號成為所有文學刊物的重要門戶，影視反哺文學的現(xiàn)象也很多，很多文學刊物、圖書出版也開始注重與短視頻平臺的結合，技術的發(fā)展在擴大著文學的影響力，而縱觀融媒體所產(chǎn)生的影響，并沒有削弱文學本身，在內(nèi)容上并不抵牾，在傳播方式上更為有力。
        傳播手段多圍繞在文學外部，一般的媒介研究也側重媒介作為傳播載體和形式的研究。但同時，媒介本身就構成了藝術編碼的材料，跨媒介藝術蔚為大觀，文學的跨媒介編碼，是對冷媒介的一種“升溫”。借助其他媒介，文學可轉(zhuǎn)換為一種熱媒介，麥克盧漢認為媒介有冷熱之分，熱媒介傳遞的信息量比較多，清晰明確，無需更多感官和聯(lián)想就能理解；冷媒介則相反，顯在的信息含量少，需多種感官聯(lián)想配合理解，增強解釋。按照這樣的邏輯，歸結起來，一個藝術體裁的冷熱程度，要看使用媒介的種類和數(shù)量。大致來講，文字媒介熱度低于音樂和圖像，同時，媒介越多，其熱度越高，媒介越少，其熱度越低。因此，藝術編碼多是跨媒介的，其根本的目的在于對自身“升溫”，防止被淘汰的命運。
        其實除了文本外的傳播環(huán)節(jié)，在文本生產(chǎn)的階段，任何藝術都不是單獨媒介構成的，不同的藝術體栽在文本編碼中所使用的媒介數(shù)量不盡相同。一直以來，文學都存在跨媒介敘事現(xiàn)象。文學在各藝術門類中編碼所用材料算是使用媒介較多的一類。文學的圖像化、文學的戲劇化、文學的影視腳本化、文學的音樂化等提法都不僅僅是一種闡釋的強加，而是真正基于文學文本在編碼過程中使用了其他媒介。文學的影視化最為明顯，視聽藝術和文學相輔相成，文學的“腳本化”必然會注重媒介特性。伴隨著這樣的發(fā)展趨勢，未來文學作品的媒介性會更加凸顯，文學中的媒介也必將更加多樣。當媒介成為學術研究的熱點、媒介時代成為學術研究的時代背景，這一問題不應再忽視。比如近年來的文學影視互文研究、文學圖像學、聽覺研究等，產(chǎn)生了傅修延的《聽覺敘事研究》、趙憲章的《文學圖像論》及其主編的《中國文學圖像關系史》《文學與圖像》等成果，其背后的邏輯就是文學的跨媒介編碼及研究。
        藝術因媒介而發(fā)生深刻變革，媒介的變化遠遠不止傳播方式的變遷，而是涉及“文學場裂變”的根本性轉(zhuǎn)變。文學的媒介化使得文學的創(chuàng)作和閱讀進入“數(shù)字化”時代，創(chuàng)作主體和接受主體的交流程度空前提高，創(chuàng)作空間也被無限放大，創(chuàng)作題材不斷被釋放。媒介生態(tài)對當代文學產(chǎn)生了深廣影響。而在傳統(tǒng)的文字媒介中嵌入其他的媒介形式成為文學編碼的重要模式，這既是傳統(tǒng)的延續(xù)，也是當下媒介語境中文學創(chuàng)作的新要求。傳統(tǒng)的文學媒介的提法集中討論文學的傳播環(huán)節(jié)的問題，很少的部分涉及文本本身，這樣傳統(tǒng)的研究或許并不能解釋文本的編碼問題，還需要回到文本本身來思考這一問題。最近十年，這樣的研究苗頭已經(jīng)出現(xiàn)，期待能有更多的成果問世。
  （節(jié)選自2022年10月8日《文藝報》）（劉小波《媒介融合：時代新語境與文學研究新思維》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．媒體時代的表征包括傳播技術革新、傳播廣泛進入日常生活、媒介從技術升格為文化。
  B．麥克盧漢認為，歸根結底，一個藝術體裁的冷熱程度與使用媒介的種類和數(shù)量有關。
  C．文本在傳播環(huán)節(jié)并非由多種媒介構成，但在文本生產(chǎn)的階段會使用不同數(shù)量的媒介。
  D．媒介變化引發(fā)藝術根本轉(zhuǎn)變，創(chuàng)作和閱讀的“數(shù)字化”時代，創(chuàng)作空間被無限放大。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章第一段揭示了媒體時代的特點，并在此基礎上指出現(xiàn)代手段對文學傳播產(chǎn)生的積極影響。
  B．文章第二段用麥克盧漢關于媒介有冷熱之分的觀點，論證文學可以轉(zhuǎn)換為一種熱媒介。
  C．文章第三段以文學圖像化、戲劇化、影視腳本化等提法，論證文學一直都存在跨媒介敘事現(xiàn)象。
  D．除了舉例論證，文章還使用引用論證等方法，使專業(yè)性較強的文學理論變得較易理解。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．融媒體的影響在內(nèi)容上與文學并不沖突，不僅沒有削弱文學，反而傳播方式更有力。
  B．文學編碼如果像藝術編碼一樣跨媒介，則有利于對自身“升溫”，防止被淘汰的命運。
  C．在進入媒介時代前，媒介還未成為學術研究的熱點，文學作品的媒介性問題并不存在。
  D．傳統(tǒng)的文學媒介的提法很少涉及文本本身，但這樣的研究苗頭最近十年已經(jīng)出現(xiàn)。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        冰壺賽道并非完全光滑，比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠，每一顆水珠通常在2—3毫米大小，水珠遇冷凝結成冰粒，形成點狀麻面，旨在縮小冰壺壺底與冰面的接觸面積，減少摩擦，使冰壺速度加快。
  （摘自光明網(wǎng)2022年1月13日《你知道冰壺比賽為什么要在冰面灑水嗎？》）材料二：
        在冰壺比賽中，刷冰是非常重要的，當擲球出現(xiàn)偏差時，就要靠刷冰來調(diào)整，以追求達到預期的效果。
        首先必須說明的是，冰壺比賽的冰面，并不是非常光滑，表面會有特殊的微小顆粒，這也為冰壺的刷冰提供了必要條件，刷冰改變摩擦力又可以分為兩種情況：第一種，當冰壺滑行太慢時，刷冰可以產(chǎn)生熱量，使冰面融化，形成一層水膜，減小摩擦力，讓冰壺滑行更遠。第二種，當冰壺滑行太快時，可以加大刷冰的力度和速度，讓冰面融化更多，形成更厚的水膜，利用水的阻力來阻擋冰壺前行，讓冰壺更快停止。另外，冰面的微小融化，也會帶動冰壺改變滑行軌跡，這也是刷冰的第二個作用。
  （摘自《體育知識：冰壺前面擦地板的是干嘛的？》）
  材料三：
        投擲隊員半蹲在冰面上滑行，輕輕旋轉(zhuǎn)石壺控制出手方向，兩名隊友可以在石壺前用特制的冰刷刷冰面，以控制方向和速度。冰壺在投擲過程中講究技巧和策略，包含了策略、棋子，領地意識和幾何學，這也是冰壺被稱為冰上國際象棋的原因，也是其魅力的所在。
  （摘自2021年12月30日《錢江晚報》，《冰壺：“冰上國際象棋”，展現(xiàn)靜動之美和取舍智慧》）材料四：
        運動服——
        與大部分比賽項目不同，冰壺對選手的著裝，護具并沒有特殊要求，只需穿戴舒適保暖的運動服和手套即可。
        冰壺——
        國際大賽使用的冰壺，每支冰壺在12000元人民幣左右，一套上等冰壺（16支）的價格在18萬元人民幣左右。
        冰壺為什么這么貴？
        首先，貴在材質(zhì)，冰壺是由不含云母的花崗巖大理石經(jīng)人工打磨而成，這種石材只產(chǎn)自蘇格蘭和威爾士，冰壺對原石材料是有特殊要求的，首先需要石材堅硬，其次是要求在低溫條件下不能被撞裂。
        其次，貴在人工，一個冰壺的制作需要經(jīng)過20多道工序，首先從花崗巖原石中切割；之后進入加工機器中打磨，使得花崗巖呈現(xiàn)橢圓的形狀；最后經(jīng)過拋光，裝上把手等。在這些環(huán)節(jié)中，除開采以外，其他環(huán)節(jié)全部都需要手工完成。據(jù)悉，生產(chǎn)一套冰壺需要5名熟練工人耗時3天才能完成。
        冰壺刷——
        冰壺刷被用來融化冰面，通過掃刷冰面，減少冰壺和冰面的摩擦以改變滑行速度和方向。冰壺運動誕生初期，就是日常生活中使用的掃帚，經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展演變，才成為了如今大家看到的碳纖維材質(zhì)的冰壺刷。
        運動鞋——
        冰壺運動員的兩只運動鞋功能不同，一只為滑行鞋，另一只為蹬冰鞋，滑行鞋為塑料底，并有專用滑板，蹬冰鞋底部則為橡膠底。僅從外觀上看，冰壺運動員運動鞋與普通鞋子無顯著區(qū)別。
  （摘自2022年2月11日中國科學技術館《男子冰壺首勝！冰壺比賽還有哪些門道？》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．在冰壺比賽中，當擲球出現(xiàn)偏差時，就要靠用冰壺刷摩擦有點狀麻面的賽道來調(diào)整冰壺前進的速度和軌跡，以達到預期效果。
  B．增大和減小冰壺滑行的速度，都需要通過刷冰使冰面融化形成水膜來實現(xiàn)，其不同在于水膜厚度對冰壺滑行的影響。
  C．在賽前給冰面灑水，以及在比賽時摩擦賽道冰面，都可以縮小冰壺與冰面的接觸面積，減少摩擦，從而加快冰壺速度。
  D．冰壺的投擲展現(xiàn)了動靜之美和取舍智慧，包含策略、棋子、領地意識和幾何學，體現(xiàn)了冰壺運動的魅力，故而被稱為“冰上國際象棋”。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概況和分析，正確的一項是

   

  
  A．冰壺特殊的材質(zhì)要求限制了石材狹小的產(chǎn)區(qū)范圍，而多道繁瑣工序?qū)κ止さ母叨纫蕾囉质沟帽鶋刂谱骱墓べM時，所以價格居高不下。
  B．冰壺運動誕生之初，掃刷冰面使用的就是普通的掃帚，由此可見，普通人玩冰壺，并不一定需要特別專業(yè)和昂貴的器材。
  C．冰壺運動員的運動鞋在外觀上與普通鞋子沒有什么區(qū)別，但其橡膠底的滑行鞋和塑料底的蹬冰鞋功能卻不相同。
  D．冰壺運動的技巧性，對賽道的苛刻要求，以及專業(yè)賽事器材裝備昂貴的價格和高科技含量，會降低民眾對冰壺的熱情。
  （3）一支職業(yè)冰壺隊要在賽事中取得佳績，需要具備哪些條件？請結合材料簡析。
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  禁德惠
  汪曾祺      我與蔡德惠君說不上什么交情，只是我很喜歡他這個人，同在聯(lián)大新校舍住了幾年，彼此似乎是毫不往來。他不失聲說話，也沒有引人留意的舉動．除了他系里學術的集會，他大概是很少參加人多的場合，我們那個時候認得他的人恐怕不多。我只記得有一次，一個假日，人多出去了，新校舍顯的空空的，樹木特別的綠，他一個人在井邊草地上洗衣服，一臉平靜自然，樣子非常的好，自此他成為我一個不能忘去的人。他仿佛一直是如此．既是一個人，照理都有憂苦激憤，感情失常的時候，蔡君短短一生中自必也見過遏過若干足以擾亂他的事情，凡我歷次所見，他都是那么對世界布滿溫情、平靜而自然的樣子。我相信他這樣的時候最多。也不知怎的一來，彼此知道名字，路上見到也點點頭。他人頗瘦小，精神還不錯。
        我離開聯(lián)大到昆明鄉(xiāng)下一個中學去教書，就不大再見到他。學校同事中也有熟識他的人，可談話中未聽到提過他的名字，想是他們以為我不認得他。再，他人極合營，一身也無甚“故事”可以作談話資料，或說無甚可以作為談話資料的故事，我就知道他在生物系書讀得極好，畢業(yè)后研究植物分類學，很有希望，研究室在什么地方，我亦熟悉，他大概經(jīng)常在里面工作。
        有一次學校里教生物的兩個先生告訴我要帶學生出去看一次，問我高興不高興去走走，說：“蔡德惠也來的。”果然沒幾天他就來了。帶了一大隊學生出去，大家都圍著他，隨便掐一片葉子，找一朵花，問他，他都娓娓地說出這東西叫什么，生活情形，分布情形如何，有個什么故事與這有關，哪一篇詩里提到過它，說話還是輕輕的，溫和清楚?，F(xiàn)在想起來，當時不覺得，他似乎比以前更瘦了些。是秋天，野地里開了許紅白蓼花，他似乎是穿了一件灰色長衫。
        后來，有一次，雨季，我到聯(lián)大去。太陽一收，雨忽然來了，相當?shù)拇螅敃r正走過他的研究室，心想何不進去看看。一推門就進去了，我來，他毫不覺得突兀。稍為客氣的接待我．仿佛誰都可以推開他的門進去的一樣，一進門我就看見他墻上一只蛾子，顏色如紅寶石，略有黑色斑紋。他指點給我看，說了一些關于蛾蝶的事。他四壁都是植物標本，層層疊疊，尚待整理。他說有好些都是從滇西采來的。拿出好些東西給我看，都極其特殊。他讓我揀兩樣帶回去玩，我挑了幾片木蝴蝶。這幾片東西一直夾在我一本達爾文的書里，有一天還翻出來過。現(xiàn)在那本書丟在昆明，若有人翻出，大概不知道它是什么玩意，更無從想象是如何得來的了。那天他說話依然極其平和，如說家常，無一分講堂氣。但有一種隱隱的熱烈，他把感情都傾注在工作上了，真是一愛的事業(yè)。
        天晴了，我們出來，在他手營的小花圃里看看，花圃最亮的一塊是金蝶花，正在盛開，黃閃閃的，幾叢石竹則在深深的綠色之中郁都的紅。新雨之后，草頭全是水珠，我停步于土墻上一方白色之前，他說：“是個日晷。”所謂日晷，是方方的涂了一塊石灰，大小一手可掩，正中垂直于墻面插了一支竹釘。著那根竹釘?shù)挠白樱朗鞘裁磿r候了。不知什么道理，這東西教人感動，蔡君平時在室內(nèi)工作，大概經(jīng)常要出來看一看墻上的影子的吧。我離開那間綠蔭深蔽的房子不到幾步，已經(jīng)聽到打字機嗒嗒的響起來。
        這以后我就一直沒有見過他．偶然因為一件小事，想起這么一個沉默的謙和的人品，那么莊重認真的工作，覺得人世甚不寂寞，大有意思。
        忽然有一天，朋友告訴我，“蔡德惠進了醫(yī)院，已經(jīng)不行了，肺差不多爛完了，一點辦法都沒有，明天，最多是后天的事情。”
  “以前沒聽說他有病呀？”
  “是呢，一直沒發(fā)現(xiàn)，一定很久了，不知道他自己怎么沒覺得，一來就吐了血，送醫(yī)院一檢查……”
        當時我競來到醫(yī)院里去看看他。過兩天，有人通知我什么時候在聯(lián)大新校舍后面的墳場上火化，我又糊里糊涂沒有去參加，現(xiàn)在人死了已近半年，大家都離開云南，我又不知道他孤墳何處，在上海這個人海之中，卻又因為一件小事而想起他采，因而寫了這篇短文，遙示悼念。希望他生前朋友能夠見到。
        我離開云南較晚，走之前曾到聯(lián)大看過幾次。那間研究室鎖著鎖，外面藤蘿密密遮滿未窗，小花圃已經(jīng)零落，猶有幾枝殘花在寂靜中開放，草長的非常非常高，那個日晷好好的在，雪白，竹釘影子斜斜的落在右邊?！@樣的結尾，不免俗套，近乎完成一個文章格局，雖如此說，只好由他了，原說過，是想給德惠生前朋友看看的。
  （原載1947年3月7日《大公報》）（1）下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“他不大聲說話，也沒有引人留意的舉動”寫出了蔡德惠的低調(diào)及內(nèi)心的平靜，同時也是不為人知的原因所在。
  B．文章兩次描繪花圃，前者顏色鮮亮，綠蔭深蔽，后者零落殘敗，雜草叢生，前后形成對比，含蓄表達了作者的情感。
  C．作者通過描繪蔡德惠君說話的特點、肖像等，體現(xiàn)出他不引人注目，卻性格鮮明，給讀者留下深刻印象。
  D．在那個艱苦的環(huán)境下蔡德惠君具有著對世界布滿溫情、平靜等美好品質(zhì)，因此讓作者念念不忘，單獨寫文惦懷。
  （2）結合上下文賞析文中劃線的句子。
  （3）作者稱文章的結尾“不免俗套”這個“俗套”是指一般懷人文章常用的一種手法，請分析這種手法的特點及其效果。
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        國慶假日期間，不少人在網(wǎng)上曬出自己的“反向旅游”行程。與傳統(tǒng)的旅游人群不同，他們通過選擇冷門目的地、打卡非旅游城市、“宅”式度假等方式，讓自己的假期更加舒適。
        為什么越來越多的人不再扎堆前往熱門旅游城市，而是選擇“反向旅游”呢？那些熱門的旅游城市、景點，①         。一方面，游客太多容易降低旅游體驗，比如長時間排隊、堵到走不動路等；另一方面，②         ，各種費用水漲船高，去熱門旅游城市“淺”玩一下，可能就要花掉一個月的工資，對很多人來說，與其花大價錢去熱門目的地“添堵”，不如到這些小眾地區(qū)，不僅成本更低，而且沒有過度開發(fā)、過度商業(yè)化，更清凈愜意，③         。
        可以這樣說，“反向旅游”代表的旅游市場的新變化，意味著互聯(lián)網(wǎng)種草時代，年輕人不再盲目從眾扎堆，而是對旅游體驗、游玩品質(zhì)有了更高的要求。于是，旅游市場也應該增加優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的供給，尤其是一些傳統(tǒng)的冷門景區(qū)，應該不斷增強服務和體驗水準。仗著旅游資源豐富、唯一便不思進取，遲早會被游客慢慢拋棄。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  （2）“帶貨”是指網(wǎng)絡營銷者通過視頻直播等途徑對商品進行推銷。請根據(jù)第一段的內(nèi)容，簡述與“反向旅游”特征類似的“反向帶貨”的含義及其得名緣由。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
  組卷：9引用：2難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        一分鐘會發(fā)生什么？
        大數(shù)據(jù)給出了答案：每一分鐘，中國新生產(chǎn)出10輛新能源汽車，修建481米長的農(nóng)村道路，“復興號”動車可以行駛5833米，新增12.7公頃森林或草地，新增3.2萬份共享單車訂單，收發(fā)20.6萬份包裹，完成價值26.6萬美元的外賣訂單，新增28.77萬筆移動支付，發(fā)送3125萬條微信……
        同時，每一分鐘，中國進口近1.5噸智利櫻桃，中歐班列運送3標箱貨物，8位中國人購買德國汽車，166臺蘋果手機在中國出貨，516529顆中國芯片出口海外：中國援建的巴基斯坦卡洛特水電站發(fā)電6088千瓦時，可滿足當?shù)?00萬人的用電需求；中國在安哥拉援建的供水項目提供35立方米的水：中國與“一帶一路”沿線國家進出口總額達2530萬人民幣，北斗導航系統(tǒng)被200多個國家和地區(qū)的用戶訪問超過7000萬次……
        每一分鐘，中國都在蓬勃發(fā)展，也都在與世界發(fā)生越來越緊密的聯(lián)系；我們中國青年就成長于這樣的時代，既享受著中國和世界發(fā)展的成果，也肩負著發(fā)展中國和世界的使命。習近平在二十大開幕時說：“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明！”
        請結合以上材料，以“中國?世界?我們”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
        要求；選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析