2023年江西省吉安市吉州區(qū)樟山中學(xué)中考物理一模試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．物理學(xué)家的不斷探索，一步步地推進著社會的進步。英國物理學(xué)家

  經(jīng)過10年的探究，揭示了

  現(xiàn)象，開辟了電氣化的時代。
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 2．如圖所示，吹號手吹響小號，號聲響亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽到。小號聲是通過

  傳入現(xiàn)場觀眾耳中的；“響亮”形容的是號聲的

  （填聲音的特性）。
  組卷：23引用：1難度：0.9

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• 3．在“液橋?qū)嶒灐敝?，兩塊透明板上的水球接觸后合成一個，說明分子間存在

  ；然后將兩塊透明板分開，中間形成一個長約10cm的液橋，如果這個實驗在地面上完成，液橋的長度會變短，這是因為受到了

  的影響。
  組卷：66引用：6難度：0.7

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• 4．如圖所示，舞臺上映出舞蹈演員的身影。舞臺地面相當(dāng)于鏡面，映出的是

  （選填“正立”或“倒立”）等大的虛像，這是由光的

  形成的。
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 5．撐竿跳高是一項對壓竿和起跳技術(shù)要求很高的體育運動。如圖所示是運動員在一次比賽中的情景，從竿處于最大彈性形變到運動員松開竿的過程中（不考慮空氣阻力），竿的彈性勢能

  ，運動員的機械能

  。（選填“增大”、“減小”或“不變”）
  組卷：34引用：3難度：0.8

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• 6．截至2022年5月5日，“祝融號”火星車已在火星表面工作347個火星日?；鹦擒嚨乃膲K太陽能電池板由

  （選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”）材料制成，所獲取的太陽能是太陽內(nèi)部發(fā)生核

  變釋放出的。
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 7．甲、乙兩輛汽車在某段平直公路上行駛，它們的路程s隨時間t變化的關(guān)系如圖所示，則0～10min,甲車平均速度

  乙車平均速度，0～30min,甲車平均速度

  乙車平均速度。（均選填“大于”“等于”或“小于”）
  組卷：75引用：3難度：0.6

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四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．為了探究電流與電阻的關(guān)系，小星從學(xué)校實驗室找來了如下器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，標(biāo)有“20Ω，1A”字樣的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干。
  
  （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助小星將圖甲中的實物電路連接完整。
  （2）小星連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則發(fā)生這種故障的原因可能是

  。
  （3）故障排除后，小星先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，他直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)是

  V。要完成這次實驗，接下來他應(yīng)將滑動變阻器滑片向

  （選填“左”或“右”）端移動。
  （4）當(dāng)小星改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實驗要求的值，其原因可能是

  。（填字母）
  A.滑動變阻器最大阻值太大了
  B.電壓表量程選小了
  C.滑動變阻器最大阻值太小了
  D.滑動變阻器燒壞了
  【拓展】小星想用以上器材測未知電阻R_x的大小，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，他設(shè)計了圖丙所示電路，R₀為已知電阻。閉合開關(guān)S，測得開關(guān)S₁閉合前后電流表的示數(shù)分別為I₁和I₂，則R_x的數(shù)學(xué)表達(dá)式為R_x=

  。
  組卷：36引用：1難度：0.5

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• 21．如圖甲所示，小星設(shè)計了“探究冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置。（1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
  
  （1）該實驗還需要的測量器材有

  。
  （2）小星某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖乙所示，該溫度值為

  ℃。
  （3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小星畫出了溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，分析圖像可知：冰屬于

  （選填“晶體”或“非晶體”）；冰的熔化過程經(jīng)歷了

  min；冰熔化后的溫度隨時間變化的圖像可能是

  （選填“CD”“CE”或“CF”）段。
  【拓展】完成上述探究之后，小星意猶未盡、繼續(xù)進行探究，用完全相同的加熱方式在室溫下同時對物質(zhì)A（150g水）、物質(zhì)B（200g色拉油）、物質(zhì)C（200g水）進行加熱，直至沸騰，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出它們的溫度隨時間變化的圖像，如圖丁所示。（c_色拉油＜c_水）分析圖丁可知，圖中

  （選填“a”“b”或“c”）是A的溫度隨時間變化的圖線，

  （選填“a”“b”或“c”）是B的溫度隨時間變化的圖線。
  組卷：73引用：1難度：0.5

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