2022-2023學(xué)年新疆巴音郭楞州且末一中高二（下）期末政治試卷
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、單選題（每題2分，共80分）
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1．夏天雨后，人們發(fā)現(xiàn)雨后的晴空會出現(xiàn)赤、橙，黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色美麗彩虹，后來，在早晨的露珠里又看到了七色彩帶，在瀑布濺起的水花里、在船槳打起的浪花里，也能看到類似現(xiàn)象。這些場合有許多不同的情況，但有一點相同，就是陽光穿射過水珠。因此，陽光穿射過水珠可能是出現(xiàn)彩虹的原因。這里運用的是探求因果聯(lián)系方法中的（ ?。?/h2>
組卷：58引用：15難度：0.5 -
2．恩格斯說過：思維，如果它不做蠢事的話，只能把這樣一種意識的要素綜合為一個統(tǒng)一體，在這種意識的要素或它們的現(xiàn)實原型中，這個統(tǒng)一體以前就已經(jīng)存在了。如果我把鞋刷子綜合在哺乳動物的統(tǒng)一體中，那它決不會因此就長出乳腺來。這段話說明的主要觀點是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：9難度：0.5 -
3．由直線與圓相切時，圓心到切點的連線與該直線垂直，推出平面與球相切時，球心與切點的連線與該平面垂直。該推理運用的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：4難度：0.6 -
4．某校學(xué)生圍繞交通堵塞這一問題開展探究活動，總結(jié)出如圖所示的交通堵塞的影響要素，并針對交通工具這一要素從轎車、公交車等多個角度進(jìn)行思考，提出治理交通堵塞的一些具體辦法。學(xué)生在上述探究活動中運用的思維方法主要屬于（ ?。?br />
組卷：64引用：19難度：0.7 -
5．數(shù)學(xué)常常能折射出人生智慧。有人將“1.01365=37.8”和“1.02365=1377.4”這兩個等式解讀為：只比你努力一點的人，其實已經(jīng)甩你太遠(yuǎn)。這蘊含的哲學(xué)道理是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：51難度：0.9 -
6．一般的酒樓、飯店均是“謝絕自帶酒水”，鄭州一家飯店卻在大門口張貼“本店歡迎自帶酒水”的紅紙招攬顧客，從而搶盡市場先機。從邏輯與思維上看，這家飯店的思維屬于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.7 -
7．為了揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系，尋求事物可能具有的其他功能與作用，人們常常需要運用發(fā)散思維。下列各項包含發(fā)散思維的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5 -
8．從前，有一位老人在臨終前給他的3個兒子留下17匹馬的遺產(chǎn)，并留下一份讓人費解的遺囑：馬匹的1/2分給大兒子，1/3分給二兒子，1/9分給小兒子，同時要求不能宰殺馬匹。兄弟3人絞盡腦汁也沒想到分馬的良策。這時候，來了一位騎馬的哲學(xué)家。哲學(xué)家問清了遺囑的具體內(nèi)容后毫不猶豫地將自己的馬歸入待分的馬群，使馬的總數(shù)成為2、3、9的公倍數(shù)。這樣，再按老人的遺囑分配——大兒子得9匹馬，二兒子得6匹馬，小兒子得2匹馬，兄弟3人分掉的還是17匹馬。這個故事表明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.5 -
9．習(xí)近平指出，抓好民生工作，就要發(fā)揚釘釘子精神，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，做到件件有著落、事事有回音，讓群眾看到變化、得到實惠。上述要求的哲學(xué)依據(jù)是（ ?。?br />①事物的發(fā)展是由量變到質(zhì)變的循環(huán)往復(fù)
②事物的質(zhì)變總要通過不斷量變才能實現(xiàn)
③事物發(fā)生質(zhì)變才能為新的量變開辟道路
④事物在發(fā)展中應(yīng)堅持量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。組卷：11引用：3難度：0.5 -
10．傳說中的魯班類比草葉的齒狀邊緣創(chuàng)造了鋸條；瓦特類比蒸汽中的壺蓋發(fā)明了蒸汽機；人們類比蒼蠅翅膀的功能，研制出用于火箭和飛機導(dǎo)航的振動陀螺儀。上述事例說明（ ?。?/h2>
組卷：14引用：11難度：0.5 -
11．形象思維是指以形象為載體的思維，與抽象思維相對。以下不是形象思維的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.7 -
12．知識創(chuàng)新的工具是有用的，科學(xué)思維方法是知識創(chuàng)新的工具，所以，科學(xué)思維方法是有用的。通過上面的推理，可以看出抽象思維的主要特征。不屬于其主要特征的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
13．下列不能準(zhǔn)確表達(dá)判斷的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.5 -
14．下列語句的劃分，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.6
二、材料分析題（每題10分，共20分）
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41．1820年丹麥哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授奧斯特，通過多次實驗存在電流的磁效應(yīng)，吸引了許多人參加電磁學(xué)研究。英國物理學(xué)家法拉第懷著極大的興趣重復(fù)了奧斯特的實驗，果然，只要通上電，導(dǎo)線附近的磁針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。法拉第認(rèn)為，電和磁之間必然存在著聯(lián)系并能相互轉(zhuǎn)化，既然電能產(chǎn)生磁場，那么磁場也能產(chǎn)生電。經(jīng)過多次實驗，他于1831年提出了電磁感應(yīng)定律，并根據(jù)這一定律發(fā)明了世界上第一臺發(fā)電裝置。
（1）法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律的思維方法對你有什么啟發(fā)？
（2）如何運用逆向思維？組卷：16引用：7難度：0.4 -
42．我國著名的中醫(yī)著作《傷寒論》所述之六經(jīng)病征，始終處于恒動變化的過程之中，即疾病的過程，是正邪雙方在體內(nèi)不斷斗爭的過程，不斷發(fā)生著量與質(zhì)的變化，從而表現(xiàn)出高度的靈活性、變動性?！秱摗钒岩磺型飧袩岵〉陌Y候歸納為六經(jīng)，既承認(rèn)疾病過程中的階段，又承認(rèn)前后階段的銜接性。
（1）《傷寒論》體現(xiàn)的思維方法是。
（2）上述材料體現(xiàn)了這種思維方法的什么特征？組卷：9引用：6難度：0.4