2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市三圩中學(xué)八年級（下）第8周周末物理作業(yè)

一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 1．某同學(xué)體重500，所用單位是（　　）

  A．克

  B．千克

  C．牛

  D．千牛
  組卷：15引用：5難度：0.9

  解析

• 2．下面幾個關(guān)于力的說法，哪些是正確的（　?。?/h2>

  A．兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用

  B．發(fā)生力的作用時，兩物體都要受到力的作用

  C．單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用

  D．沒有施力物體，物體也能受到力的作用
  組卷：394引用：19難度：0.9

  解析

• 3．假如物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是不可能的（　　）

  A．靜止在水平公路上的汽車無法開動

  B．我們將無法寫字，因為筆會從手中滑下來

  C．我們將無法系上鞋帶

  D．靜止在水平公路上的汽車很容易開動
  組卷：37引用：1難度：0.9

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• 4．分析以下摩擦：①走路時，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；③汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是（　?。?/h2>

  A．①和②

  B．②和③

  C．②和④

  D．①和④
  組卷：363引用：66難度：0.9

  解析

• 5．下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是（　　）

  A．人走路時，腳與地面的摩擦力的方向與人前進方向相反

  B．機動車啟動時，機車的車輪與鋼軌之間的摩擦是有益摩擦

  C．在用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆和卷筆刀內(nèi)孔之間的摩擦是滾動摩擦

  D．釘入木板的釘子不易拔出來，是因為釘子受到板較大的吸引力緣故
  組卷：88引用：4難度：0.9

  解析

• 6．小明對摩擦力有如下四點看法，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．摩擦力都是有害的

  B．摩擦力總是阻礙物體前進的方向

  C．摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)，與接觸面粗糙程度無關(guān)

  D．滑動摩擦力的大小跟物體間接觸面粗糙程度有關(guān)
  組卷：51引用：3難度：0.9

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• 7．放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是（　　）

  A．他受到磁性黑板的吸引力

  B．它受到磁性黑板的靜摩擦力

  C．它對黑板有吸引力

  D．它受到磁性黑板的滑動摩擦力
  組卷：681引用：72難度：0.9

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• 8．在下列各種力中，力的方向一定是豎直向下的是（　?。?/h2>

  A．空氣的阻力

  B．繩子的拉力

  C．拉彈簧的力

  D．重力
  組卷：64引用：4難度：0.9

  解析

• 9．運動員托起排球，排球在空中運動，受到的力是（不計空氣阻力）（　?。?/h2>

  A．重力

  B．重力和運動員的手對排球的作用力

  C．運動員的手對排球的作用力

  D．重力和地球吸引力
  組卷：60引用：9難度：0.9

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三、綜合題（共12小題，滿分0分）

• 27．某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如表：
  

  被測物體	物體1	物體2	物體3
  物體質(zhì)量m/kg	0.1	0.2	0.3
  重力G/N	0.99	1.96	2.91
  比值 G m N/kg	9.9	9.8	9.7
  比值 G m 的平均 值/N/kg

  （1）實驗過程中，需要的測量工具是

   

  和

   

  ；
  （2）在上表空白處填出比值

  G

  m

  的平均值；
  （3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

   

  。
  組卷：82引用：6難度：0.5

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• 28．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識，例如：
  A．輪胎上刻有花紋；B．車輪作成圓形；C塑料套緊套在把手上；D．在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油；E．腳踏板凹凸不平；F．剎車時用力捏閘；G．車軸處裝有滾珠；H．車的把手上有凹槽
  （1）上述各項中屬于（只填寫序號）通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：

  ；通過增大壓力而增大摩擦的是：

  ；通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：

  ；通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：

  。
  （2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪受摩擦力的方向朝：

  。（填“前”或“后”）
  （3）請你大膽發(fā)揮想象，“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么情況？寫出兩個合理的場景。
  組卷：165引用：14難度：0.3

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