2022-2023學年陜西省渭南市蒲城縣七年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/9/3 1:0:8
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，計40分。每小題只有一個符合題意的選項，請你選出來）
-
1．金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園。面對剛剛開啟的中學生活，我們應該（ ?。?br />①激發(fā)潛能，不斷實現(xiàn)自我超越
②樹立信心，迎接各種可能和挑戰(zhàn)
③獨立自主，按照自己的想法改造新環(huán)境
④把握機遇，為美好明天付出不懈的努力組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進程，這個時期會有哪些變化（ ?。?br />①身心不斷發(fā)展，開始深入探尋生命的奧秘
②自我意識逐步覺醒開始主動發(fā)展和認識自己
③開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義
④思維水平和理解能力不斷提高，對世界的認識越發(fā)具體而深入。組卷：3引用：5難度：0.9 -
3．方法不對路，一切努力等于零。對下列名言警句蘊含的道理解讀正確的是（ ?。?br />①學而不思則罔，思而不學則殆——學思并進
②不積跬步，無以至千里——每天進步一點點
③一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書——分清輕重緩急
④一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰——晨昏力作，夜以繼日組卷：23引用：4難度：0.5 -
4．隨著“雙減”政策的出臺和不斷實施，很多教育培訓機構(gòu)終止對學生的學科培訓等項目，研學旅行市場日益火爆。一些地區(qū)還推出支持和鼓勵的政策來挖掘研學旅行的市場潛力，倡導中小學開展研學旅行活動。由此可見（ ?。?br />①學習也可表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
②學習不僅僅局限在學校，生活處處可學習
③讀萬卷書不如行萬里路，旅行才能學到真本領
④傳統(tǒng)的課堂教學已經(jīng)過時，不適應學生的全面發(fā)展組卷：1引用：2難度：0.5 -
5．《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》等文化節(jié)目播出后，喚成了無數(shù)人心中的“詩和遠方”，激發(fā)了人們對中華文化的興趣，從而掀起了讀書熱潮。這說明（ ）
①優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化豐富我們的精神內(nèi)涵
②興趣能激發(fā)我們讀書學習的動力
③中學階段，我們的主要任務是學習傳統(tǒng)文化
④優(yōu)秀的文化類節(jié)目有利于建設學習型社會組卷：2引用：2難度：0.5 -
6．許多大學生走上工作崗位后，還繼續(xù)報名參加社會上的各種考試、參加職業(yè)培訓；許多老年人退休后選擇去上老年大學，繼續(xù)深造。這是因為（ ）
①學習沒有終點
②學習主要包括能力的培養(yǎng)以及如何做人
③人的成長是一個不斷學習和發(fā)展的過程
④只有抓住各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會組卷：3引用：2難度：0.5 -
7．小巖參加“建黨100周年”演講比賽前，每天對著鏡子反復練習，發(fā)現(xiàn)自己的問題就及時糾正。小巖認識自己的途徑是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
8．奧斯卡最佳影片《綠皮書》中，一位黑人古典樂鋼琴家一直渴求白人對自己黑人身份的認同，深感孤獨和痛苦，處于一種極度焦慮的狀態(tài)。要改變這種狀態(tài)，就要（ ）
①以樂觀的心態(tài)接納自己的身份
②檢視自身不足，一味苛責自己
③欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點
④對自己抱有正確的態(tài)度，全面看待自己組卷：25引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小，計60分）
-
23．與友誼同行
【友誼的力量】小俊以前性格內(nèi)向，經(jīng)常獨來獨往。自從加入義工聯(lián)盟，他結(jié)交了很多熱情開朗的好朋友，與他們一起交流學習，分享趣事，組織并參加了許多公益活動。漸漸地，小俊變得外向活潑，他表示要在中學時代改變那些不完美的形象，重新塑造一個“我”。
（1）小俊的轉(zhuǎn)變說明了什么？請從友誼角度進行闡述。
（2）珍惜當下，把握機遇。小俊應該塑造一個怎樣的“我”？
【友誼的特質(zhì)】你心目中的友誼是怎樣的？七年級（1）班圍繞該問題對全班同學進行了采訪，以下是統(tǒng)計結(jié)果：
（3）以統(tǒng)計結(jié)果反映出友誼具有哪些特質(zhì)？72.2% 朋友給予我們理解和支持，使我們在精神上得到滿足。 60.8% 朋友之間應該共同分享，相互分擔。 67.5% 君子之交淡如水，友誼不應該建立在利益關系之上。 組卷：0引用：2難度：0.7 -
24．交友的智慧。
【情境探究】道德與法治課上，老師結(jié)合學生的校園生活，創(chuàng)設探究情境，提出學習任務，組織開展探究式學習。
情境一：化學實驗課上，小力不小心打碎了燒杯，恰巧被好朋友樂樂看見了。在小力的請求下，樂樂答應他為其保密，不將此事告訴老師。
①樂樂的做法。（填正確或錯誤）
②理由。
情境二：
①漫畫中右側(cè)人物的正確選擇是：。
②理由：。
（1）請你完成以上探究任務。
【誤區(qū)糾正】校園網(wǎng)上有一篇匿名帖：進入初中后，小學的朋友與我漸行漸遠，現(xiàn)在每當看到其他同學聚在一起談笑風生，自己卻無人理睬時，我的內(nèi)心感到十分孤獨。我曾鼓起勇氣向一位同學表達希望與之交友的意愿，但被對方拒絕了，我真是太差勁了……
（2）小學的朋友與“我”漸行漸遠，由此你對友誼有何感觸？
（3）這位同學存在什么思想誤區(qū)？請你幫他糾正。
【原因分析】能說會道的樂樂和不善言辭的小寧是一對好朋友，他們在一起時樂樂總是咄咄逼人，什么事都替小寧做主。偶爾，小寧有什么不同的意見還沒說出口就被樂樂一陣搶白，小寧就什么話也說不出來了。
（4）運用所學知識，請你評析樂樂的做法。組卷：5引用：2難度：0.3