2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏前旗三中中考道德與法治一檢試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將字母序號(hào)填入表格中。每小題2分,共20分。)
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1．中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，于2020年10月26日至29日在北京舉行全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第_____個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，擘畫了中國(guó)未來5年乃至15年發(fā)展藍(lán)圖，開啟_____新征程（ ?。?/h2>
組卷：5引用：6難度：0.8 -
2．北京時(shí)間12月17日1時(shí)59分，探月工程“____”返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．改革開放是一場(chǎng)偉大的革命，給中國(guó)帶來了翻天覆地的變化，原因在于改革開放（ ?。?br />①是中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征
②極大地解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力
③極大地增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展的活力
④是解決當(dāng)前中國(guó)發(fā)展問題的關(guān)鍵組卷：24引用：4難度：0.7 -
4．人臉識(shí)別技術(shù)正大規(guī)模走出實(shí)驗(yàn)室，走入各行各業(yè)，在人臉驗(yàn)證、安全監(jiān)控、多媒體管理等多個(gè)領(lǐng)域有了廣泛應(yīng)用，方便了生活、降低了成本、提高了效率，也因此逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹臉?biāo)配。這說明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8
二、非選擇題(共4小題,30分)
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13．材料一：6月26日，宜賓天原集團(tuán)股份有限公司老廠區(qū)的老煙囪被拆除。將企業(yè)搬離長(zhǎng)江沿線的同時(shí)，宜賓還從源頭上開展長(zhǎng)江沿線生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù)綜合治理，深入推進(jìn)宜賓市長(zhǎng)江水污染防治規(guī)劃、宜賓市金沙江水污染防治規(guī)劃。禁止轄內(nèi)長(zhǎng)江、金沙江、岷江、越溪河等流域一切采砂活動(dòng)。
材料二：習(xí)近平總書記在深入推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上指出：“長(zhǎng)江生物完整性指數(shù)到了最差的‘無魚’等級(jí)。”對(duì)此，我國(guó)各部委決定“2020年底以前，完成長(zhǎng)江干流和重要支流除保護(hù)區(qū)以外水域的漁民退捕，暫定實(shí)行10年禁捕。”
小紅同學(xué)認(rèn)為：“我國(guó)資源很豐富，多開發(fā)沒問題，禁采砂和禁漁會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！?br />小明同學(xué)認(rèn)為：“環(huán)境污染危害大，綠色發(fā)展靠大家?！?br />請(qǐng)你對(duì)小紅和小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。組卷：19引用：2難度：0.4 -
14．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“小康不小康，關(guān)鍵在老鄉(xiāng)?！边@是習(xí)近平常說的一句話。一直以來，習(xí)近平帶著一心為民的家國(guó)情懷，關(guān)心貧困地區(qū)的發(fā)展、貧困百姓的生活、扶貧工作的推進(jìn)。從天寒地凍的太行山區(qū)，到荒涼偏僻的隴西荒原；從巍峨險(xiǎn)峭的大山深處，到透風(fēng)漏雨的棚戶陋室，習(xí)近平多次到我國(guó)最貧困、最落后的地區(qū)，察真情、看真貧。沒有貧困地區(qū)的小康，就沒有全面建成的小康社會(huì)，十九大提出：必須采取有效措施，確保到2020年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽?！?br />材料二：扶貧先扶智，絕不能讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上，堅(jiān)決阻止貧困代際傳遞?！敖逃鲐殹蹦茏屫毨У貐^(qū)的孩子掌握知識(shí)、改變命運(yùn)、造福家庭，是最有效、最直接的精準(zhǔn)扶貧。聯(lián)合國(guó)教科文組織研究表明，不同層次受教育者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平不同：本科300%、初高中108%、小學(xué)43%，人均受教育年限與人均GDP的相關(guān)系數(shù)為0.562?！胺e財(cái)千萬，不如薄技在身”“一技在手，終身受益”，教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的作用，可說是根本性的、可持續(xù)的。
（1）實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)持共享發(fā)展有什么重要意義？
（2）請(qǐng)你為我國(guó)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提幾點(diǎn)合理化的建議。組卷：1引用：1難度：0.4