2022-2023學(xué)年福建省廈門市湖里區(qū)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/10 22:30:2
一、積累部分（合計18分）
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1．默寫1-20號元素的名稱及符號。
原子序數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 元素名稱 元素符號 原子序數(shù) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 元素名稱 元素符號 組卷：299引用：15難度：0.5 -
2．寫出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）利用紅磷測空氣中氧氣含量涉及的文字表達(dá)式：。
（2）汞與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（3）淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰：。
（4）黑色固體在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使石灰水變渾濁的氣體：。
（5）鐵絲在氧氣中燃燒：。
（6）加熱高錳酸鉀制氧氣：。
（7）分解過氧化氫制氧氣：。
（8）加熱氯酸鉀制氧氣：。組卷：118引用：1難度：0.5
二、單項(xiàng)選擇題（合計30分，每小題2分）
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3．小亮利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
組卷：156引用：7難度：0.6 -
4．收集呼出氣體的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：191引用：4難度：0.7 -
5．下列關(guān)于常見儀器的使用說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.7 -
6．下列關(guān)于化學(xué)藥品的“取用”和“存放”操作中正確的選項(xiàng)是（ ?。?br />
組卷：90引用：8難度：0.8 -
7．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ?。?br />
A B C D 實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
排水法收集氫氣解釋 集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積 集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿 組卷：1286引用：89難度：0.9
三、填空題（合計36分）
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22．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的，請回答下列問題：15
（1）上面的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有的性質(zhì)，同時也證明了氮?dú)庥心男┗瘜W(xué)性質(zhì)？。
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是15。（回答一點(diǎn)即可）
（3）小亮同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：。
（4）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是。
（5）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？（填能或否），理由是。組卷：114引用：4難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)探究題
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23．初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。
（1）圖1B中儀器a的名稱是。
（2）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下：
（3）運(yùn)用C裝置制取氣體，當(dāng)導(dǎo)管上的活塞開關(guān)由開啟到關(guān)閉過程中，液面變化（圖2）順序是氣體 方法（或原理） 發(fā)生裝置 收集裝置 O2 方法1：加熱氯酸鉀 均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花） 為了制取干燥的氧氣，可選擇 裝置（填標(biāo)號）方法2：加熱高錳酸鉀 方法3：分解過氧化氫溶液 可選擇 裝置（填標(biāo)號）（填標(biāo)號先后排序）。
（4）選用E裝置收集氣體時，下列實(shí)驗(yàn)操作的正確順序?yàn)?（填序號）。
①待集氣瓶口有氣泡冒出時，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上
②等到氣泡連續(xù)且均勻冒出時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
（5）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，原因可能是。
（6）某化學(xué)小組研究能使帶火星木條復(fù)燃時氧氣的最低含量，他們在集氣瓶中裝入不同體積的水，用排水法收集氧氣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)在瓶中最少放入35%的水時，收集到氧氣就可以使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（計算結(jié)果精確到0.1%）。
（7）把彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝滿氧氣的集氣瓶中，此時可觀察到的現(xiàn)象是。
（8）圖3所示的裝置也可利用“另類”排水法來收集一些常見氣體，也能用來除去氣體中的一些雜質(zhì)（例如二氧化碳中的水蒸氣可以通過濃硫酸除去而變成干燥的二氧化碳）。若用此裝置收集氧氣（瓶內(nèi)裝水），則氧氣應(yīng)該從端進(jìn)；若利用此裝置干燥帶有水蒸氣的二氧化碳（瓶內(nèi)為濃硫酸），則帶有水蒸氣的二氧化碳應(yīng)該從端進(jìn)。（兩空均選填“b”或“c”）組卷：230引用：1難度：0.5