2021-2022學(xué)年廣東省中山大學(xué)附中七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/5/26 8:0:9
一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填入下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)）
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1．2022年1月，人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合工業(yè)和信息化部、民政部、交通運(yùn)輸部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)，在全國(guó)范圍內(nèi)部署開(kāi)展2022年春風(fēng)行動(dòng)。該行動(dòng)目的主要是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．2022年3月5日，十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議召開(kāi)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。報(bào)告指出，2021年疫情防控成果持續(xù)鞏固。落實(shí)常態(tài)化防控舉措，疫苗全程接種覆蓋率超過(guò)（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.8 -
3．依據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列圖示錯(cuò)誤的一組是（ ?。?br />
組卷：3引用：1難度：0.5 -
4．19世紀(jì)末的一天，倫敦的一個(gè)游戲場(chǎng)內(nèi)正在進(jìn)行著一場(chǎng)演出，臺(tái)上的演員剛唱兩句突然就唱不出來(lái)了，臺(tái)下亂得一塌糊涂。許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場(chǎng)老板一看勢(shì)頭不好，只好找人救場(chǎng)，誰(shuí)知找了一圈也找不到合適的人。這時(shí)，一個(gè)5歲的小男孩站了出來(lái)，說(shuō)：“老板，讓我試試，行嗎？”結(jié)果，他在臺(tái)上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺(tái)上扔硬幣。小男孩一邊滑稽地?fù)炱疱X(qián)，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。這個(gè)小男孩，就是后來(lái)名揚(yáng)世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林！有時(shí)候，可能我們什么都不缺，唯獨(dú)缺少大聲說(shuō)一句“讓我試試”的勇氣！這個(gè)故事告訴我們成功需要（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
5．“止于至善”需要“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”。這需要我們（ ?。?br />①做錯(cuò)事不聲張
②養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣
③通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為
④檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己組卷：59引用：8難度：0.7 -
6．如漫畫(huà)《不能一擦就冒火》啟示我們（ ?。?br />①要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，做情緒的主人
②不應(yīng)產(chǎn)生消極情緒，要讓快樂(lè)永駐心間
③要用科學(xué)合理的方法抑制“沖動(dòng)”
④學(xué)會(huì)采取理智調(diào)控法，調(diào)動(dòng)理智的力量調(diào)控情緒組卷：168引用：24難度：0.7 -
7．情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷、選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感。下列行為屬于傳遞情感正能量的是（ ?。?br />①小明在圖書(shū)館大聲喧嘩
②小麗利用課余時(shí)間，幫助同學(xué)補(bǔ)課，體驗(yàn)到自身的價(jià)值
③小強(qiáng)報(bào)名參加社區(qū)“獻(xiàn)愛(ài)心”志愿者活動(dòng)
④小紅參加年級(jí)辯論會(huì)發(fā)揮失常，小輝對(duì)她冷嘲熱諷組卷：2引用：1難度：0.5
三、分析說(shuō)明題（10分）
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20．小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命，父親從來(lái)不管他，母親也很少來(lái)看望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起父親常常打罵他……進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉
（1）你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？
（2）針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？
（3）如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？組卷：13引用：18難度：0.2
四、實(shí)踐探究題（共14分）
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21．為進(jìn)一步推進(jìn)平安校園建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和自我安全保護(hù)意識(shí)，石塘派出所王教導(dǎo)和陳警官、石塘司法所龍所長(zhǎng)給石塘中小學(xué)學(xué)生帶來(lái)了“法治專(zhuān)題講座”授課活動(dòng)。龍所長(zhǎng)攜帶普法教本深入班級(jí)內(nèi)，向?qū)W生積極宣傳交通安全、掃黑除惡、青少年自我保護(hù)等法律常識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。
看了上述新聞材料后，某校準(zhǔn)備開(kāi)展一次關(guān)于“中學(xué)生法治意識(shí)現(xiàn)狀”調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成如下任務(wù)。調(diào)查目的 （1）請(qǐng)你寫(xiě)出開(kāi)展此次調(diào)查活動(dòng)的目的： 調(diào)查對(duì)象 本校的全體學(xué)生 調(diào)查方法 （2）學(xué)生會(huì)成員分成小組，到班級(jí)中開(kāi)展隨機(jī)采訪，這是采用了 的調(diào)查方法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 在采訪過(guò)程中，一些小組發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的法治觀念比較淡薄。
（3）①例如：
②又如：
③再如：解答疑惑 （4）在采訪過(guò)程中，有些同學(xué)提出了一些疑問(wèn)，請(qǐng)你幫助解答。
①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。法律要靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。請(qǐng)具體分析兩處畫(huà)線內(nèi)容。
②我國(guó)的現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？“實(shí)行依法治國(guó)，建立法治政府”是在哪一年憲法修正案中明確規(guī)定的？
③法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。這體現(xiàn)了法律的什么作用？法律還有其他作用嗎？提出建議 （5）針對(duì)上述問(wèn)題，你可以建議學(xué)校在開(kāi)展法治教育時(shí)，努力做到：
①
②
③宣傳標(biāo)語(yǔ) （6）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條關(guān)于法治的宣傳標(biāo)語(yǔ)： 組卷：10引用：1難度：0.5