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2023-2024學(xué)年甘肅省張掖市民樂一中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/23 4:0:8

一、選擇題(共30個(gè)小題,每題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.《早期中國(guó)——中國(guó)文化圈的形成和發(fā)展》指出,新石器時(shí)代的花瓣紋彩陶的流行范圍,已經(jīng)涵蓋了今天中國(guó)的大部分地區(qū):同時(shí),各地區(qū)的花瓣紋彩陶又呈現(xiàn)出較強(qiáng)的地域特色,整個(gè)文化區(qū)就像一朵由花心和多重花瓣組成的史前中國(guó)之花。這說明早期中國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:28引用:25難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.中華文明多元一體,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),生生不息;中國(guó)原始文化星羅棋布,多姿多彩。如圖古人類遺址與原始文化遺存,空間位置標(biāo)示正確的是(  )

    組卷:9引用:7難度:0.6
  • 3.西周的封建社會(huì),從縱剖面看,是一個(gè)寶塔式結(jié)構(gòu),三室之下,有幾級(jí)的封建,從橫切面看,統(tǒng)治階級(jí)中也存在著以血緣為基礎(chǔ)的宗族組織。上述材料反映出西周時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:22引用:12難度:0.8
  • 4.西周制度中規(guī)定,天子用九鼎八簋、大夫五鼎四簋、士三鼎二簋。然而在湖北出土的曾侯乙(戰(zhàn)國(guó)早期)墓中卻完全采用了九鼎八簋的組合方法,并且陪葬的物品中有一套完整的編鐘。這說明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:14引用:26難度:0.5
  • 5.許多成語(yǔ)來(lái)源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:18難度:0.7
  • 6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)日益激烈,為了富國(guó)強(qiáng)兵,各國(guó)紛紛開展社會(huì)制度變革,通過變法先后建立起了代表封建地主階級(jí)利益的君主專制制度。推動(dòng)這一社會(huì)轉(zhuǎn)型的根本原因是(  )

    組卷:17引用:6難度:0.8
  • 7.學(xué)了某課后,同學(xué)們討論本班任課教師的管理風(fēng)格。下列說法正確的有( ?。?br />①語(yǔ)文老師善于因材施教,以德治班,頗有儒家真諦
    ②數(shù)學(xué)老師深入了解學(xué)生,要求大家互愛互利,頗有道家風(fēng)范
    ③英語(yǔ)老師講究順其自然,無(wú)為而治,典型墨家風(fēng)格
    ④歷史老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī),照章辦事,深受法家影響

    組卷:12引用:6難度:0.5
  • 8.費(fèi)正清在《中國(guó):傳統(tǒng)與變遷》中寫道:秦統(tǒng)一后,原六國(guó)舊貴族仍忠于他們的王室,精英知識(shí)分子也對(duì)禁錮諸子學(xué)說的政策不滿,平民百姓不堪遠(yuǎn)征和大興土木的負(fù)擔(dān),秦王朝便分崩離析了。他意在強(qiáng)調(diào)( ?。?/h2>

    組卷:129引用:24難度:0.7
  • 9.史載“漢興,接秦之弊,丈夫從軍旅,老弱轉(zhuǎn)糧餉,作業(yè)劇而財(cái)匱,自天子不能具鉤駟,而將相或乘牛車,齊民無(wú)藏蓋?!钡綕h文帝時(shí)期,國(guó)家富裕,國(guó)庫(kù)充盈,以致于穿錢之繩多年不用而腐爛。這一變化的出現(xiàn)主要在于( ?。?/h2>

    組卷:38引用:13難度:0.8
  • 10.西漢時(shí),主父偃提出的“令諸侯得推恩分子弟,以地侯之”的辦法非常高明,被武帝立即采用。這生要在于該辦法( ?。?/h2>

    組卷:10引用:35難度:0.9

?二、非選擇題(共有2個(gè)小題,共40分)

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一(中國(guó)政制)達(dá)臻“文明”一途,實(shí)應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制……西周政治里顯然有深厚的貴族色彩,而共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇滑分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
    ——王家范《中國(guó)歷史通論》(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),指出西周和秦朝的主要政治制度。
    材料二 嬴政立統(tǒng)一國(guó)家后,把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化完善化,并推行于全國(guó)。這一制度主要有三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國(guó)家元首制度…;二是成立中央政府機(jī)構(gòu)…以外助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍政事務(wù):三是建立地方行政制度。此制的實(shí)行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
    ——袁行霈等主編《中華文明史》(2)依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個(gè)主要環(huán)節(jié)。
    材料三“朕”上古為人們的自稱,無(wú)貴賤之分。秦滅六國(guó)后,定為皇帝自稱,他人禁止使用?;实鄣拿鼮椤爸啤?,令為“詔”,印稱“璽”,一切臣民皆不得使用。因秦始皇名政,下令改正月為端月。
    ——《中國(guó)歷史文選參考資料》“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無(wú)小大皆決于上”“主獨(dú)制于天下而無(wú)所制也”。
    ——《史記?秦始皇本紀(jì)》(3)根據(jù)材料三,概括出中國(guó)古代皇帝制度的主要特點(diǎn)。
    材料四 經(jīng)過對(duì)匈奴、越族的戰(zhàn)爭(zhēng)后,秦的疆域,“東至海……西至臨洮、羌中,南至北向戶,北據(jù)河為塞,并陰山至遼東”。在這個(gè)廣大地區(qū)內(nèi)居住著各族人民,由于統(tǒng)一在一個(gè)國(guó)家政權(quán)之下,相互之間的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系進(jìn)一步增強(qiáng)了,并解除了各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的災(zāi)難。秦王朝的建立,在我國(guó)古代歷史上具有劃時(shí)代的意義,由此開始的政治、經(jīng)濟(jì)制度在以后2000多年的封建社會(huì)中,有著極為深遠(yuǎn)的影響。
    ——摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟(jì)主編《中國(guó)古代史》(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析秦統(tǒng)一的意義。

    組卷:6引用:3難度:0.5
  • 32.中國(guó)古代已形成一套完備的文官制度,在用人方面各個(gè)朝代的選官制度趨于完善。閱讀下列材料。
    材料一:武帝元光元年,初令郡國(guó)舉孝廉各一人,是為漢室令舉孝廉之始……此項(xiàng)制度之演進(jìn),一面使布衣下吏有政治上的出路,可以獎(jiǎng)拔人才,鼓舞風(fēng)氣;一面使全國(guó)各郡縣常得平均參加中央政局,對(duì)大一統(tǒng)政府之維系尤為有效。
    ——摘編自錢穆《國(guó)史大綱》材料二:魏、晉時(shí)代由中央指定各地域服務(wù)中央政府官吏中之性行中正者,采訪同鄉(xiāng)輿論,開列各地區(qū)人才,造成表冊(cè),送政府作為錄用之根據(jù)。
    ——摘編錢穆《中國(guó)傳統(tǒng)政治》材料三:(隋朝)選舉權(quán)也集中到中央,通過考試選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科,一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。
    ——摘編自樊樹志《國(guó)史概要》(1)據(jù)材料一,指出漢代選官制度,并概括這一制度產(chǎn)生的影響。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出魏晉的選官制度及選官標(biāo)準(zhǔn),并分析其局限性。
    (3)根據(jù)材料三,概括指出隋朝選官制度及選官標(biāo)準(zhǔn)。并指出這一制度產(chǎn)生的影響。

    組卷:3引用:4難度:0.5
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