2021年河北省新高考?xì)v史押題試卷（二）

一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．史載：從管仲開始，關(guān)征（關(guān)口所收之稅）之制在齊國實(shí)行；齊景公時(shí)，晏嬰針對(duì)關(guān)征之制的惡性發(fā)展提出了“毀關(guān)”的解決辦法；田氏代齊后，齊國頒布了“關(guān)征”的相應(yīng)規(guī)定，并將其銘刻在器物上。材料可用于說明當(dāng)時(shí)齊國（　?。?/h2>

  A．政府旨在加強(qiáng)商業(yè)壟斷	B．商人集團(tuán)社會(huì)地位提高
  C．積極營造商業(yè)發(fā)展環(huán)境	D．商稅成為主要財(cái)政來源
  組卷：19引用：3難度：0.6

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• 2．《孝經(jīng)》對(duì)先秦時(shí)期儒家的孝道觀進(jìn)行系統(tǒng)、精辟的總結(jié)，并在孝道觀中突出了“孝治”的理念，故雖不足兩千字，卻受到漢代以來社會(huì)各階層人士的普遍關(guān)注，以其簡(jiǎn)易儒學(xué)成為社會(huì)上傳播范圍最廣、影響最大的儒家著作。此現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是（　?。?/h2>

  A．儒學(xué)獨(dú)尊地位的確立影響教育的內(nèi)容

  B．符合加強(qiáng)中央集權(quán)的統(tǒng)一帝國的需要

  C．統(tǒng)治者通過倡導(dǎo)修家譜宗譜進(jìn)行教化

  D．忠孝思想是中國傳統(tǒng)倫理道德的核心
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 3．中元節(jié)由上古時(shí)代“七月半”農(nóng)作豐收秋嘗祭祖演變而來，民間按例要用新米等祭祀祖先，向祖先報(bào)告秋成，唐宋時(shí)，中元節(jié)逐漸發(fā)展為佛道祭神、民間祭祖的一個(gè)全民性節(jié)日。中元節(jié)的這種變化呈現(xiàn)出（　?。?/h2>

  A．南北方存在文化差異	B．多元思想互相兼容
  C．歷史傳統(tǒng)得到了遵循	D．宗法觀念日益濃厚
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 4．據(jù)記載，唐代以前，皇帝一般稱呼大臣為“卿”或“公”，以表達(dá)尊敬、親近之情，但到后來，尤其是在宋代，皇帝往往稱呼臣子為“汝”或直呼其名。這種對(duì)臣子稱呼的變化體現(xiàn)出宋代（　?。?/h2>

  A．君主專制統(tǒng)治有所加強(qiáng)	B．皇權(quán)至上地位的確立
  C．理學(xué)思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響	D．君臣矛盾日益尖銳化
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 5．如表為清朝貴州某村契約文書中交易對(duì)象、土地來源統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可推知，該村（　　）
  

  	交易對(duì)象			土地來源
  	長(zhǎng)輩	同輩	下輩	同姓	祖父遺留	自己所置
  科田（份）	6	18	4	14	75	10
  秋田（份）	2	5	1	4	19	2
  其他田地（份）	16	11	2	34	137	13
  合計(jì)	24	34	7	52	231	25

  注：結(jié)合訪談材料和現(xiàn)場(chǎng)勘察得知，新中國成立后劃地主成分，該村共有6戶，平均每戶占地50畝。

  A．地權(quán)分散難以形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)

  B．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中宗法關(guān)系漸趨松弛

  C．土地兼并影響家族關(guān)系和諧

  D．政府是土地自由買賣的推動(dòng)者
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 6．洪秀全在確立基督教信仰后，便撤掉私塾中孔子的牌位。但在宣傳拜上帝教教義的書籍里，如《勸世良言》《新約》，洪秀全又用中國的傳統(tǒng)文化對(duì)其進(jìn)行詮釋，使之中國化。洪秀全的這些做法（　?。?/h2>

  A．順應(yīng)了當(dāng)時(shí)時(shí)代發(fā)展的潮流

  B．目的是擴(kuò)大西方基督教的影響力

  C．意在爭(zhēng)取知識(shí)分子的廣泛支持

  D．是基于太平天國斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)需要
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 7．如圖是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期（1872年）英、美、德、法四國在華洋行數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，據(jù)圖判斷甲應(yīng)該是（　　）
  

  A．英國

  B．美國

  C．德國

  D．法國
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

• 20．材料：1919 年，德國政府宣稱德國是“為了自衛(wèi)而戰(zhàn)斗”，為“民族生存”而戰(zhàn)，并且把興登堡、魯?shù)堑婪虻葢?zhàn)犯奉為為祖國而戰(zhàn)的“民族英雄”，抵制對(duì)他們的審判。1924 年德國加入國聯(lián)的四大條件之一，就是必須不再以任何方式使德國承認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)。民族主義者繼續(xù)宣揚(yáng)“德意志民族是世界上最優(yōu)秀”的民族，有權(quán)支配世界。德國的軍隊(duì)、大中學(xué)校成了夢(mèng)想通過戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)復(fù)仇、恢復(fù)昔日榮耀的精神家園。軍方“宣稱德國軍隊(duì)從未被真正打敗過”，軍事家伯恩哈迪構(gòu)建了“總體戰(zhàn)”理論，認(rèn)為在和平時(shí)期必須做好戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，特別是民眾的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，澤克特、古德里安等將領(lǐng)提出機(jī)動(dòng)靈活原則是軍隊(duì)作戰(zhàn)的關(guān)鍵。
  --摘編自張國臣《試論第一次世界大戰(zhàn)后德國對(duì)一戰(zhàn)的反思》（1）根據(jù)材料，指出一戰(zhàn)后德國對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反思的特點(diǎn)，并概述其表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析一戰(zhàn)后德國對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反思的特點(diǎn)形成的原因。
  組卷：4引用：6難度：0.5

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五、【選修4：中外歷史人物評(píng)說】

• 21．材料：錢三強(qiáng)（1913-1992），中國著名核物理學(xué)家。他創(chuàng)辦了中國科學(xué)院近代物理研究所，后改名為原子能研究所，之后又發(fā)展出各種各樣的原子能方面的科學(xué)技術(shù)機(jī)構(gòu)。他具有戰(zhàn)略眼光，既看到原子能科學(xué)技術(shù)的目前需要，又看到其長(zhǎng)期的發(fā)展。他是實(shí)驗(yàn)核物理學(xué)家，卻高度重視理論物理的研究。他及早地在研究所儲(chǔ)備了一支精干的研究隊(duì)伍，并不斷地關(guān)注理論。我國原子彈和氫彈之所以能在較短時(shí)期內(nèi)過關(guān)，首先是因?yàn)榇蛄恕袄碚撜獭?。他時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員自勵(lì)自勉，“個(gè)人利益服從于黨的利益”“做一個(gè)又紅又專的科學(xué)工作者”，這是錢三強(qiáng)同志激勵(lì)自己的信條。面對(duì)“左”傾思想對(duì)人才任用的影響，他敢于拍案定板、承擔(dān)政治責(zé)任；面對(duì)“左”傾路線對(duì)科學(xué)研究的干擾，他組織人員進(jìn)行精細(xì)的實(shí)驗(yàn)，從而予以批駁。
  --摘編自何祚庥《回憶三強(qiáng)同志在原子能科學(xué)技術(shù)中的重大貢獻(xiàn)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括錢三強(qiáng)對(duì)新中國科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析錢三強(qiáng)取得成就的原因。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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