2019-2020學年海南省三亞市華僑學校高一（下）開學歷史試卷
發(fā)布：2025/1/4 1:30:2
一、單選題（本大題共20小題，每題2分，共40分）
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1．“武王既勝殷，邦諸侯”?！胺馍褶r(nóng)之后于焦……封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯?！睋?jù)材料可知，西周實行（ ）
組卷：5引用：16難度：0.8 -
2．如圖所示，我國古代灌溉工具不斷創(chuàng)新。它從一個側(cè)面反映了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的顯著特點是（ ）
組卷：14引用：8難度：0.6 -
3．清雍正帝強調(diào)“農(nóng)為天下之本務，而工賈皆其末也”，并要求官員留心勸導，讓百姓重視農(nóng)業(yè)。這表明雍正帝主張（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.7 -
4．毛澤東《沁園春?雪》：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷?！币韵率顷P(guān)于“秦皇”的說法，最準確的是（ ）
組卷：11引用：11難度：0.7 -
5．“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香?！币皇住都暗谥{》抒發(fā)了讀書人金榜題名時春風得意的情懷。與此相關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：15難度：0.8 -
6．小說《醒世恒言》里描寫了明代蘇州施復夫婦發(fā)家致富的故事：夫婦二人不到十年就添置了三四十臺織機，雇人織綢，成為大機戶。這種在江南一些手工業(yè)部門出現(xiàn)的雇傭與被雇傭關(guān)系，學術(shù)界稱之為（ ?。?/h2>
組卷：6引用：9難度：0.7 -
7．北朝推行均田制，規(guī)定年滿15歲男子依照制度占有一定數(shù)量的耕地，按戶繳納賦稅，并要求男子達到15歲、女子達到13歲，必須嫁娶，不得拖延。均田制的目的是（ ）
組卷：151引用：85難度：0.9 -
8．“中國古代文明的燦爛之花沒有在中國結(jié)果，相反卻在歐洲結(jié)出了劃時代意義的果實。”對這句話的理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：43難度：0.9
二、材料解析題（本大題共4小題，共60.0分）
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23．閱讀材料，回答問題。
材料一：1953年，中國共產(chǎn)黨提出了我國過渡時期的總路線。為了貫徹過渡時期的總路線，黨和政府制定了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，領(lǐng)導全國人民有計劃地進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設。到1957年底，第一個五年計劃超額完成。同1952年相比，工業(yè)總產(chǎn)值增長128%，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長25%，鋼產(chǎn)量增長近3倍。同一時期，我國進行了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。
材料二：1958年8月，報紙上提出了“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號……在煉鋼原料缺乏的情況下，群眾只好把家中的鐵器和做飯用的鐵鍋投進小高爐……
材料三：實踐證明，“文化大革命”不是也不可能是任何意義上的革命或社會進步。它根本不是亂了敵人，而是亂了自己……歷史已判明，“文化大革命”是一場由領(lǐng)導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內(nèi)亂。
--《中共中央關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“一五”計劃的基本任務是集中力量發(fā)展哪一行業(yè)？起到什么積極作用？
（2）材料二反映了什么歷史事件？這一歷史事件為以后經(jīng)濟建設提供了哪些教訓？
（3）根據(jù)材料三，以史為鑒，說說“文化大革命”這段沉重歷史給我們哪些啟示？組卷：4引用：2難度：0.7 -
24．統(tǒng)一臺灣是康熙帝捍衛(wèi)統(tǒng)一多民族國家的重要舉措。閱讀下列材料：
材料一：況東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽，最為財賦之數(shù)，可資中國之潤，不可以西北長城塞外風土為比。倘不討憑臺灣，匪特賦祝缺減，民困日蹇，即邊防若永為定制，錢糧動費加倍，輸外省有限之餉，年年協(xié)濟兵食，何所底止？又使邊防持久，萬一有懼罪弁兵及冒死窮民，以為逃道之窟，遺害巨測，似非長久之計。
--摘編自《施瑯題為盡陳臺灣剿撫可平機宜事本》材料二：鄭成功逝世以后，以鄭經(jīng)為首的鄭氏集團企圖分裂祖國實現(xiàn)臺灣的獨立，這對 中華民族長遠是不利的，康熙帝順應人民要求，經(jīng)過長期努力最終實現(xiàn)國家統(tǒng)一。施瑯文武 雙全具有良好的政治頭腦和領(lǐng)導能力，精通海戰(zhàn)。在施瑯被任命為福建水師提督的時候，有 些朝廷官員在背后議論他，但是康熙帝仍堅持重用他。
--摘編自姜偉星、孫紅《清康熙帝統(tǒng)一臺灣的政治策略考證》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出康熙帝收復臺灣的目的。
（2）據(jù)材料二，分析清王朝能夠成功收復臺灣的原因。結(jié)合所學知識，指出統(tǒng)一臺灣的重要意義。組卷：7引用：8難度：0.4