新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷（山東省日照實驗中學）（4）

一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 1．空氣中氮氣和氧氣的體積比約為（　?。?/h2>

  A．7：8

  B．8：7

  C．1：4

  D．4：1
  組卷：15引用：2難度：0.9

  解析

• 2．實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（　　）

  A．   集氣瓶中灌 1 4 的水

  B．    集氣瓶中灌 3 4 的水

  C． 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的 1 4 處

  D． 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的 3 4 處
  組卷：523引用：12難度：0.7

  解析

• 3．某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的

  1

  5

  ．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　?。?/h2>

  A．實驗中所取的紅磷不足

  B．實驗裝置可能漏氣

  C．實驗中所取的紅磷過量

  D．實驗前沒有將彈簧夾夾緊
  組卷：305引用：12難度：0.5

  解析

• 4．氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．用帶火星的木條可以檢驗氧氣

  B．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣

  C．魚類能生活在水中，證明氧氣易溶于水

  D．鎂能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
  組卷：9引用：2難度：0.9

  解析

• 5．下列關(guān)于空氣的敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣的成分按質(zhì)量分數(shù)計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%等

  B．空氣中各成分氣體及其含量總是固定不變的

  C．空氣本來是純凈物，被污染后變成了混合物

  D．在空氣中稀有氣體含量很少，但也有著重要的用途
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

• 6．下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　?。?/h2>

  A．先檢查裝置的氣密性，再加入氯酸鉀和二氧化錳

  B．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌上

  C．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈

  D．檢查氣密性時，先用手捂住容器外壁，再把導(dǎo)管伸入水中
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 7．2016年6月10日，陜西省環(huán)保廳在對全省鋼鐵、水泥、平板玻璃制造行業(yè)和生活污水處理廠開展專項執(zhí)法檢查之后，并對存在突出環(huán)境問題的20家企業(yè)向社會進行公布．下列關(guān)于環(huán)境問題說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．與煤相比，用天然氣作燃料可減少SO2和可吸入顆粒物等污染物的排放

  B．使用含磷洗衣粉可為水體提供豐富的磷元素，有助于魚類生長，要推廣使用

  C．加強廢舊金屬的回收利用既可節(jié)約金屬資源，又可減少廢舊金屬產(chǎn)生的污染

  D．大氣污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等
  組卷：4引用：2難度：0.9

  解析

二、非選擇題：

• 22．用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備，某化學興趣小組設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示。
  【生產(chǎn)流程】
  
  【相關(guān)資料】
  a.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
  CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂；
  b.碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO₃）₂

  加熱

   CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑；
  c.生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。
  【問題討論】
  （1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計。請寫出反應(yīng)①和④的化學方程式：①

   

  ；④

   

  ；操作Ⅱ包括攪拌和

   

  、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品

   

  。
  （2）小李認為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，理由是：

   

  ；
  （3）制輕質(zhì)碳酸鈣時，D為

   

  （選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：

   

  。
  （4）小李認為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)Ca（HCO₃）₂，所以操作Ⅰ包括攪拌、

   

  和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率。
  【產(chǎn)品含量測定】CaCO₃含量的測定：取20.0g產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進行實驗。
  
  （5）實驗步驟：
  ①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；
  ③稱量F的質(zhì)量；   ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
  ⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r間空氣；⑥稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g。
  （6）問題探究
  ①產(chǎn)品研成粉的目的

   

  ；
  ②B裝置的作用是

   

  ；G裝置的作用是

   

  ，
  ③若沒有E裝置，則測定的CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)會

   

  （填“偏大”、“偏小”、“不變”）。
  稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g,可求得產(chǎn)品中CaCO₃的質(zhì)量分數(shù)為

   

  %。
  【總結(jié)反思】
  某同學設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成CO₂的質(zhì)量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)。小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準確，理由是

   

  。
  組卷：196引用：24難度：0.3

  解析

• 23．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，結(jié)合如圖1的實驗裝置圖回答問題：
  （1）寫出指定儀器的名稱：①

   

     ②

   

  
  （2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：
  寫出實驗室中通過①途徑制取氧氣的化學方程式：

   

  。工業(yè)上用④途徑制取氧氣，該過程屬于

   

  變化。
  （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母代號）。該反應(yīng)的化學方程式是

   

  ，用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先

   

  ，然后

   

  ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。
  （4）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理（方程式）是

   

  ，該反應(yīng)可選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母代號）。該裝置的氣密性檢查方法是

   

  
  ，實驗室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是

   

  。收集二氧化碳通常用E裝置，而不選用C或D裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因

   

  。
  （5）工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取28t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？
  組卷：9引用：5難度：0.1

  解析