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2022-2023學年遼寧省鐵嶺市六校高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.春秋時期,人們熱衷于抬出家族中擁有特殊地位的祖先,以提升自身地位。在追認祖先的風潮中,商人始祖契、周人始祖后稷被許多族群塑造出具有神話色彩的共同先祖。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:26引用:5難度:0.5
  • 2.秦朝時,已有針對民間借貸行為的專門法律。如針對抵押借貸的問題,秦簡《法律問答》中即規(guī)定:“百姓有責(債),勿敢擅強質(以人身為抵押),擅強質及和受質者,皆費二甲(處以價值相當于兩副戰(zhàn)甲的罰款)。”這一規(guī)定( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.太仆為九卿之一,兩漢時期一直作為中央掌輿馬和馬政的重要官員。下表所示為文獻中可考的兩漢71位太仆籍貫分布統(tǒng)計表。表中信息顯示,兩漢時期的太仆任用( ?。?br />
    州部 司隸校慰部 豫州 兗州 冀州 徐州 涼州 并州 荊州 揚州 益州 總計
    西漢 6 5 1 3 0 4 0 1 0 0 20
    東漢 13 17 2 0 2 1 1 11 2 2 51

    組卷:15引用:6難度:0.5
  • 4.魏晉南北朝時期,長江流域是南下移民的交匯地,那里的人來自中原各地,言語腔調各有不同,隨著時間的推移,留駐下來的移民和本地人交融,并產生了大家都能接受和聽得懂的地方語言。這反映出當時( ?。?/h2>

    組卷:32引用:7難度:0.5
  • 5.酈店,亦稱酈舍、酈肆、酈鋪等,出現于南北朝時期。唐代的酈店主要供往來客商堆放貨物,提供住宿給客商,同時也從事居間性的商業(yè)貿易,并從中抽取傭金,唐代郵店的發(fā)展反映了( ?。?/h2>

    組卷:26引用:7難度:0.5
  • 6.唐代初期,政事堂只是宰相們的臨時開會場所,原本只有三省的長官出席;后來,唐代的宰相逐漸增多,開會時政事堂人滿為患的情況時有發(fā)生。這一發(fā)展趨勢( ?。?/h2>

    組卷:33引用:12難度:0.5

二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 南宋書院的繁榮,不僅表現在數量大增、規(guī)模擴大上,更重要的是表現在制度上的進一步完備及教育傳導、藏書、刻書、祭祀學派祖師、經營田產等成為書院的主要事業(yè),表明書院已經成為一個功能完全并且可以獨立運作的文化組織;內部的職事設置日趨合理,基本形成研究教學、行政管理、財務后勤、學生自治等相互聯系的幾大條塊,說明書院的組織管理已臻完善;各書院開始制訂并執(zhí)行學規(guī)、規(guī)程、揭示等不同名目的規(guī)章制度以規(guī)范自身行為,宣示自己追求的目標與學術文化主張。這種自覺的舉措,是書院制度走向成熟并最終確立的標志。
    ——摘編自鄧濤《宋代書院的發(fā)展及其與官學的關系》材料二 中國舊時代的教育場所私塾和書院,都是士大夫準備科舉的場所,在洋務運動興起以前,中國還沒有出現近代新式學校。舊的學堂不能適應洋務事業(yè)的需要。創(chuàng)辦洋務學堂是洋務運動的重要組成部分,其目的在培養(yǎng)洋務活動所需要的翻譯、外交、工程技術、水陸軍事等多方面的專門人才。教學內容以所謂“西文”“西藝”為主。從19世紀60年代至90年代,洋務派創(chuàng)辦的洋務學堂約30所,他們隨著洋務運動的展開而逐漸開辦,大致上可以分為外國語(“方言”)學堂、軍事(“武備”)學堂和技術實業(yè)學堂三類。
    ——摘編自努爾古麗?麥麥提《淺談洋務運動在中國近代教育中的作用》(1)根據材料一并結合所學知識,概括南宋書院的發(fā)展趨勢。
    (2)根據材料一、二并結合所學知識,比較南宋書院與洋務派新式學堂的不同。

    組卷:6難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 改革或變法,是指統(tǒng)治者運用國家政治力量對生產關系或上層建筑進行全部或部分(某些環(huán)節(jié))的變革與調整,以適應新形勢下統(tǒng)治的需要。直接地說,變法就是從上而下的改革。就中國古代變法或改革看,可分為兩大類:一是王朝初期的改革(“建章立制”);二是王朝中后期為克服其困難局面而進行的變法改革。
    ——摘編自李衛(wèi)兵《關于我國古代變法和改革的思考》從材料中選擇一種觀點或者自擬一個觀點,并運用中國古代史具體史實予以論述。(要求:觀點明確,論證充分,史實準確,表述清晰。)

    組卷:3引用:3難度:0.5
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