2020-2021學(xué)年浙江省紹興市諸暨中學(xué)實(shí)驗(yàn)班高一（上）段考地理試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共有35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)正確答案。不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．2019年上半年熱映的科幻電影流浪地球講了面對(duì)未來(lái)太陽(yáng)將要?dú)绲目膳卢F(xiàn)實(shí)，人類開啟“流浪地球計(jì)劃試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系并尋找新的家園。該計(jì)劃分為三步走：第一步中止地球自轉(zhuǎn)；第二步將地球推入土星軌道，借助土星引力彈射出太陽(yáng)系；第三步地球經(jīng)歷2500年的星際流浪，抵達(dá)新家。如圖為地球流浪過(guò)程示意圖。讀圖完成1～3題。
如果地球搬家第一步取得成功地球上存在生命的條件將受到嚴(yán)重影響的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.60 -
2．2019年上半年熱映的科幻電影流浪地球講了面對(duì)未來(lái)太陽(yáng)將要?dú)绲目膳卢F(xiàn)實(shí)，人類開啟“流浪地球計(jì)劃試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系并尋找新的家園。該計(jì)劃分為三步走：第一步中止地球自轉(zhuǎn)；第二步將地球推入土星軌道，借助土星引力彈射出太陽(yáng)系；第三步地球經(jīng)歷2500年的星際流浪，抵達(dá)新家。如圖為地球流浪過(guò)程示意圖。讀圖完成1～3題。
在“流浪地球計(jì)劃地球流浪的過(guò)程中歷經(jīng)了幾級(jí)天體系統(tǒng)（ ?。?/h2>組卷：2引用：0難度：0.70 -
3．2019年上半年熱映的科幻電影流浪地球講了面對(duì)未來(lái)太陽(yáng)將要?dú)绲目膳卢F(xiàn)實(shí)，人類開啟“流浪地球計(jì)劃試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系并尋找新的家園。該計(jì)劃分為三步走：第一步中止地球自轉(zhuǎn)；第二步將地球推入土星軌道，借助土星引力彈射出太陽(yáng)系；第三步地球經(jīng)歷2500年的星際流浪，抵達(dá)新家。如圖為地球流浪過(guò)程示意圖。讀圖完成1～3題。
在地球流浪經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程中，地球所屬的天體類型分別是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.50 -
4．如圖是一款新型太陽(yáng)能衣服。衣服用天然纖維制成，內(nèi)納有太陽(yáng)能電池板，可以給很多設(shè)備（包括手機(jī)、平板電腦和GPS裝置）充電。讀圖，回答4～5題。
我國(guó)下列地區(qū)中，太陽(yáng)能衣服使用效率最高的是（ ）組卷：2引用：0難度：0.60 -
5．如圖是一款新型太陽(yáng)能衣服。衣服用天然纖維制成，內(nèi)納有太陽(yáng)能電池板，可以給很多設(shè)備（包括手機(jī)、平板電腦和GPS裝置）充電。讀圖，回答4～5題。
有關(guān)太陽(yáng)輻射及其對(duì)地球影響的敘述，正確的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：0難度：0.60 -
6．“金烏”是中國(guó)古代神話中的神鳥。古籍《春秋元命苞曰：烏在日中，從天，以昭孝也。如圖為漢代石刻“日中三足烏”圖。科學(xué)研究表明，鳥類起源于距今1.5億年前，這個(gè)時(shí)間屬于地質(zhì)歷史時(shí)期的（ ）組卷：14引用：2難度：0.5 -
7．如圖為青島—拉薩地形起伏與相應(yīng)地殼厚度變化對(duì)比剖面圖。讀圖，回答7～8題。
圖中甲為（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.60
二、綜合分析題（共3個(gè)小題，36題14分、37題10分、38題6分，共計(jì)30分）
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37．讀大氣受熱示意圖，回答下列問(wèn)題。
（1）圖中太陽(yáng)輻射到達(dá)地面總量有所損耗，主要原因是的作用。（填序號(hào)）
（2）圖中①、②、③三種輻射波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序?yàn)?，按發(fā)生的先后順序排列為。（序號(hào)排序）
（3）從波長(zhǎng)來(lái)比較，相對(duì)于太陽(yáng)輻射來(lái)說(shuō)，地面輻射為輻射；相對(duì)于地面輻射的方向來(lái)說(shuō)，大氣輻射絕大部分射向，稱為輻射。
（4）地面增溫主要來(lái)自圖中的（填序號(hào)），對(duì)流層大氣的熱量主要直接來(lái)源于（填序號(hào)），對(duì)地面起保溫作用的是（填序號(hào)）。
（5）人類通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，能使圖中變化相對(duì)明顯的是。
A．①增強(qiáng)
B．②增強(qiáng)
C．③減弱
D．④減弱組卷：2引用：1難度：0.6 -
38．閱讀圖文材料，完成下列要求。左圖為某時(shí)刻海陸等壓面示意圖，右圖為四川某地傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)（穿堂風(fēng)是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng)，在炎熱的夏季能取得較好的納涼效果）示意圖。
（1）讀圖，比較①、②、③、④數(shù)值大小并排序：氣壓：。
（2）比較①、②的降水概率：，晝夜溫差：。
（3）由于林草地面和石子地面的不同，冷熱不均引起屋前屋后空氣的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致屋前屋后的加大，明顯增強(qiáng)夏季穿堂風(fēng)。組卷：3引用：1難度：0.5