2022-2023學年廣東省廣州市廣雅中學花都校區(qū)九年級(上)期中物理試卷
發(fā)布:2024/12/19 2:0:2
一、選擇題:本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題目要求。
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1.“油膜法”是實驗室測量油酸分子大小的一種科學方法。具體操作如下:取一定量的油酸溶于某有機溶劑,用滴定管取出含有10-10m3油酸的有機溶劑滴入水槽中。由于該有機溶劑與水的結(jié)合力遠大于油酸,故水面最終留下了一層面積為0.2m2單分子油酸膜(如圖甲所示)。將油酸分子視為球形且不考慮各油酸分子間的間隙,油酸分子的直徑就等于油膜的厚度(如圖乙所示),由此可估算油酸分子的直徑d為( ?。?br />
A.5.0×10-10m B.5.0×10-9m C.2.5×10-9m D.2.5×10-10m 組卷:199引用:1難度:0.8 -
2.下列關(guān)于熱與能的表述正確的是( ?。?/h2>
A.溫度為0℃的物體,內(nèi)能為零 B.在熱傳遞過程中,熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞到內(nèi)能大的物體 C.分子間既有引力又有斥力,分子間的距離越大作用力也越大 D.物體從外界吸收了熱量,其溫度一定升高 組卷:120引用:3難度:0.7 -
3.把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動。如圖所示,用帶負電的橡膠棒靠近吸管A端,A端會遠離橡膠棒,實驗中( ?。?/h2>
A.吸管不帶電 B.和吸管摩擦過的餐巾紙不帶電 C.吸管得到電子帶負電 D.吸管失去電子帶正電 組卷:126引用:2難度:0.8 -
4.如圖所示,對于下列的實驗中的物理過程,說法正確的( )
A.圖甲中,試管中水蒸氣推動塞子沖出去時,水蒸氣的內(nèi)能增加 B.圖乙中,把活塞迅速壓下去時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 C.圖丙中,抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣和二氧化氮氣體分子做無規(guī)則熱運動 D.圖丁中,被壓在一起的兩個鉛柱,下吊重物都不能把它們分開,主要是大氣壓力的作用 組卷:197引用:4難度:0.7 -
5.導體A和B是由不同的金屬材料做成的,A和B長度相等,但A比B的橫截面積大,將A、B導體接入電路如圖所示,當開關(guān)S閉合后( ?。?/h2>
A.A段電阻大,電流小 B.B段電阻大,電流小 C.A段電阻一定小,電流與B段相等 D.B段電阻可能大,電流與A段相等 組卷:429引用:4難度:0.6 -
6.如圖所示,甲為可調(diào)亮度臺燈,乙為電位器的結(jié)構(gòu)圖,A、B、C為電位器的三個接線柱,轉(zhuǎn)動滑片可調(diào)節(jié)燈泡亮度。下列分析錯誤的是( ?。?/h2>
A.電位器能改變接入電路中電阻絲長度,改變燈泡亮度 B.將“AC”接入電路,順時針旋轉(zhuǎn)滑片,燈泡變亮 C.將“AB”接入電路,逆時針旋轉(zhuǎn)滑片,燈泡變暗 D.將“BC”接入電路,順時針旋轉(zhuǎn)滑片,燈泡變亮 組卷:93引用:3難度:0.7
二、非選擇題:本題共9小題,共60分。按題目要求作答。
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18.在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中
加熱時間/min 0 1 2 3 4 a的溫度/℃ 30 34 38 42 46 b的溫度/℃ 10 18 26 34 42
①實驗中她選用了相同的電加熱器加熱,目的是 。
②小雅通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到溫度上升到42℃,a、b兩種液體吸收熱量的關(guān)系為QaQb(填“>”“<”或“=”)。
③若不考慮熱損失,當它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。分析實驗數(shù)據(jù)可知 (填“a”或“b”)液體的吸熱能力強。若實驗中a物質(zhì)是水,則b物質(zhì)的比熱容cb=J/(kg?℃)。[c水=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)小花量取了質(zhì)量不相等,但初溫均為20℃的甲、乙兩種液體分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,根據(jù)數(shù)據(jù)得到兩種液體的“溫度-時間”的圖線如圖乙。若不考慮熱損失,已知m甲<m乙,根據(jù)圖乙中0至60s圖線,小花得出:甲液體的比熱容比乙液體的大。你認為小花的說法是否正確?(填“正確”或“不正確”),你的判斷依據(jù)是什么?。組卷:130引用:1難度:0.5 -
19.小麥在探究調(diào)節(jié)滑動變阻器對小燈泡亮度影響的實驗中,連接了如圖甲所示的電路,燈泡上標有“2.5V 0.5A”
(1)在圖乙方框內(nèi)畫出實物圖對應的電路圖。
(2)如圖甲閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應調(diào)到 (填“最左端”或“最中間”或“最右端”)且讓電流表指針指在零刻度處。
(3)連接好電路閉合開關(guān)試觸時,小麥發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動出現(xiàn)了如圖丙所示的情況,則他接下來的操作是:。
(4)改正電路后,小麥再次閉合開關(guān),看到燈不亮,但電流表有示數(shù)。小麥認為燈不亮的原因是燈絲斷了,你認為他的說法是否正確?(填“正確”或“不正確”),依據(jù)是 。
(5)小芳在做該實驗時,正確連接線路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈不亮,無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表都沒有示數(shù)。通過檢查她發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、電流表和導線都沒問題且各接線柱接觸良好。電路只有一處故障則該電路可能故障是 或 。請你在圖甲實驗器材的基礎(chǔ)上增加部分器材,幫小芳設計檢驗該電路故障的方法。(要求:寫出檢驗步驟和可能結(jié)論)
選用器材:;
檢驗步驟及結(jié)論。組卷:68引用:1難度:0.5