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人教部編版九年級上冊《第七單元 工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起》2020年單元測試卷(10)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2.5分,共50分)

  • 1.13世紀(jì),英國逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則,這與英國哪一法律文獻(xiàn)的頒布直接相關(guān)?(  )

    組卷:29引用:16難度:0.6
  • 2.詹姆斯一世把自己置于法律之上的至高地位,宣布議會的權(quán)力也是從國王那里獲得的,它的使命只能是向國王提出自己的愿望,而無權(quán)討論國王的行動。他甚至說:任何人議論上帝就是瀆神,議論君主就是叛亂。詹姆斯一世的做法(  )

    組卷:30引用:8難度:0.5
  • 3.《全球通史》一書中說:“英國資產(chǎn)階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到?!逼洹案础敝傅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:736引用:257難度:0.9
  • 4.有學(xué)者認(rèn)為:“光榮革命不是一次微不足道的政變,也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié),而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!边@里“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是(  )

    組卷:59引用:20難度:0.7
  • 5.“1764年,英國通過‘食糖法’,對輸入北美的食糖、糖漿、咖啡等商品課以重稅,同時規(guī)定英國需要的木材、皮革商品,殖民地只能輸往英國?!边@可以用來分析( ?。?/h2>

    組卷:32引用:16難度:0.7
  • 6.李文在復(fù)習(xí)課時繪制了下面的表格,從表格內(nèi)容可以看出他學(xué)習(xí)的主題是(  )
    項(xiàng)目 ?國 ?國
    原因 封建制度的阻礙 殖民統(tǒng)治的阻礙
    領(lǐng)導(dǎo) 資產(chǎn)階級和新貴族 資產(chǎn)階級和種植園主
    性質(zhì) 資產(chǎn)階級革命 既是資產(chǎn)階級革命又是民族解放戰(zhàn)爭
    政體 君主立憲制 聯(lián)邦總統(tǒng)制

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 7.1776年初在北美殖民地一本50頁的小冊子《常識》,公開提出北美獨(dú)立問題。這本小冊子立即引起轟動,三個月內(nèi)售出30多萬冊。在一個人口不到300萬的殖民地里,總共售出50多萬冊。由此可見,美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是( ?。?/h2>

    組卷:122引用:34難度:0.6
  • 8.構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。如圖是學(xué)習(xí)主題為“近代西方民主發(fā)展歷程”的知識結(jié)構(gòu)圖。下列與圖中數(shù)字編號④⑤相關(guān)的歷史文獻(xiàn),完全對應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:2難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題,第21題14分,第22題14分,第23題12分,第24題10分,共50分)

  • 23.閱讀材料,完成下列要求:
    材料一:凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者,皆為非法……議會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由,不應(yīng)在議會以外之任何法院或任何地方,受到彈劾或詢問。                            --摘自部編世界歷史九年級上冊(1)材料一出自英國的什么文件?依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)回答,此文件的頒布有何重要意義?
    材料二:人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利,所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力,則系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的,那么,人民就有權(quán)利來改變它或廢除它,以建立新的政府。
    --《獨(dú)立宣言》(2)依據(jù)材料二回答,《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求?它的頒布有何意義?
    材料三:法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有人,無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他們都能平等地按其能力擔(dān)任一切官職、公共職位和職務(wù),除德行和才能上的差別外,不得有其他差別。                          --《人權(quán)宣言》(3)依據(jù)材料三歸納,《人權(quán)宣言》所體現(xiàn)的基本原則是什么?結(jié)合所學(xué)回答,這些原則在該國后來的哪一法律文件中得到體現(xiàn)和鞏固?

    組卷:24引用:4難度:0.5
  • 24.結(jié)合所學(xué)知識,完成以下問題。
    材料一:17世紀(jì)末,英國君主立憲制建立后,政局穩(wěn)定,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,隨著國內(nèi)外市場的不斷擴(kuò)大,對棉紡織品的需求迅速增長,刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進(jìn)和技術(shù)的發(fā)明。
    (1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué),寫出英國開始工業(yè)革命的直接原因及工業(yè)革命中最具代表性的重大發(fā)明。
    材料二:如圖為工業(yè)革命時期的一項(xiàng)發(fā)明。
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    (2)寫出火車發(fā)明者的名字;火車機(jī)車的出現(xiàn)有何重大意義?
    材料三:工業(yè)革命影響示意圖
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    (3)工業(yè)革命給工業(yè)化國家?guī)砭薮蟮纳鐣兓?,請結(jié)合所學(xué)請?zhí)顚憣處的內(nèi)容。
    (4)工業(yè)革命改變了世界,同時也加劇了社會矛盾,引發(fā)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的興起。請結(jié)合所學(xué),列舉工人運(yùn)動在理論和實(shí)踐方面的重大史實(shí)。

    組卷:13引用:2難度:0.5
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