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2023年湖北省仙桃中學高考政治模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/7/23 8:0:8

一、選擇題。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。本大題共16小題,每小題3分,共計48分。

  • 1.2023年2月15日,國家文物局在京召開“考古中國”重大項目重要進展工作會,通報了河北尚義四臺遺址等5項重要考古成果。尚義四臺遺址分為四個片區(qū),面積約15萬平方米,是近年冀西北地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一處面積較大的新石器時代早中期遺址。由此我們可以推測出當時該地的居民( ?。?br />①已從食物采集者變?yōu)樯a(chǎn)者
    ②大事由氏族全體成員共同決定
    ③出現(xiàn)腦力勞動和體力勞動分工
    ④通過氏族會議來管理集體事務

    組卷:64引用:8難度:0.5
  • 2.毛澤東在《中國社會各階級的分析》一文中初步闡明了中國新民主主義革命的基本思想:無產(chǎn)階級團結(jié)占全國人口絕大多數(shù)的一切半無產(chǎn)階級(主要是貧苦農(nóng)民)、小資產(chǎn)階級(主要是中農(nóng)),爭取中產(chǎn)階級(主要是民族資產(chǎn)階級)的左翼,以打倒帝國主義、軍閥、官僚、地主、買辦階級,建立各革命階級的聯(lián)合統(tǒng)治,反對在中國建立民族資產(chǎn)階級的一階級統(tǒng)治的國家,爭取非資本主義的前途。下列對此解讀正確的是( ?。?br />①初步闡明了新民主主義革命的領(lǐng)導權(quán)和革命道路
    ②中國新民主主義革命是整個世界資產(chǎn)階級革命的一部分
    ③中國新民主主義革命肩負反帝國主義、反封建主義、反官僚資本主義三大任務
    ④無產(chǎn)階級要取得革命勝利,必須團結(jié)一切可能團結(jié)的階級和階層

    組卷:43引用:9難度:0.7
  • 3.《中共中央國務院關(guān)于構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎制度更好發(fā)揮數(shù)據(jù)要素作用的意見》指出,按照“誰投入、誰貢獻、誰受益”原則,著重保護數(shù)據(jù)要素各參與方的投入產(chǎn)出收益。推動數(shù)據(jù)要素收益向數(shù)據(jù)價值和使用價值的創(chuàng)造者合理傾斜,確保在開發(fā)挖掘數(shù)據(jù)價值各環(huán)節(jié)的投入有相應回報,強化基于數(shù)據(jù)價值創(chuàng)造和價值實現(xiàn)的激勵導向。上述舉措有利于(  )
    ①完善再分配調(diào)節(jié)機制消防數(shù)據(jù)要素收益鴻溝
    ②建立數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度,促進數(shù)據(jù)要素使用和流通
    ③做強做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟,增強經(jīng)濟發(fā)展新動能
    ④健全收益分配制度,進一步激活數(shù)據(jù)要素潛能

    組卷:79引用:6難度:0.5
  • 4.如圖是2022年1月至2023年3月中國大宗商品指數(shù)的變化趨勢。大宗商品指數(shù)反映大宗商品現(xiàn)貨市場價格走勢。為觀察和研究經(jīng)濟活動提供依據(jù),在一定程度上反映經(jīng)濟形勢的變化。
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    由此可推測( ?。?br />①中國大宗商品生產(chǎn)活動起伏不定,市場前景不明
    ②全球經(jīng)濟復蘇趨勢明顯,相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大
    ③中國大宗商品市場穩(wěn)中向好特點進一步顯現(xiàn)
    ④當前國內(nèi)經(jīng)濟形勢預期持續(xù)向好

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 5.2022年以來,依靠一個“合”字,政策協(xié)同發(fā)力,財政、貨幣、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)等方面政策打出“組合拳”,充分調(diào)動各類就業(yè)服務力量的積極性,努力拓展就業(yè)崗位。下列對國家出臺相關(guān)政策拓展就業(yè)崗位的傳導路徑分析正確的是(  )

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 6.2023年中央一號文件,把“樹立大食物觀”納入“抓緊抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供”章節(jié)。我們要全面把握并踐行大食物觀,放大格局、擴大視野、下大力氣,聚焦“大健康”、順應“大趨勢”,站在國家安全、黎元生計、健康中國的角度,拓展“食物地圖”。為此需要(  )
    ①充分利用國內(nèi)國際兩個市場、兩種資源
    ②立足自身,推動農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
    ③促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展,增強發(fā)展的整體性
    ④健全農(nóng)村公共服務體系,改善農(nóng)村居住環(huán)境

    組卷:2引用:3難度:0.7

二、非選擇題:本題共4題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習近平總書記日前對深入開展學雷鋒活動作出重要指示強調(diào):“讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒”。60年來,雷鋒的事跡深入人心,雷鋒精神滋養(yǎng)著一代又一代人的心靈,彰顯著雷鋒精神的時代性和感召力。
    雷鋒同志把自己的一生全部獻給了黨、獻給了人民。他一心向著黨,向著社會主義,向著共產(chǎn)主義,牢固樹立信仰、矢志追尋理想;他把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去,樹牢群眾觀點、站穩(wěn)人民立場;他立志做一顆永不生銹的“螺絲釘”,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干;他身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣,正是我們民族精神的最好寫照。
    習近平總書記強調(diào):“雷鋒精神,人人可學;奉獻愛心,處處可為”“從‘贈人玫瑰、手有余香’中感受善的力量,以實際行動書寫新時代的雷鋒故事”。從湖南長沙的“雷鋒超市”到遼寧撫順的“雷鋒學院”,在全國很多地方,弘揚雷鋒精神與文明創(chuàng)建結(jié)合、與市民教育結(jié)合、與創(chuàng)新社會治理結(jié)合,學雷鋒活動也由階段性向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變、由模范人物示范帶動向社會共同參與轉(zhuǎn)變。新時代新征程,弘揚雷鋒精神,讓點滴善舉凝聚為社會新風,熔鑄成激勵全民族奮發(fā)向上的精神力量。
    (1)結(jié)合材料,運用實現(xiàn)人生的價值知識,說明雷鋒事跡帶給我們的人生啟迪。
    (2)結(jié)合材料,運用文化功能的知識,闡釋“讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒”的原因。
    (3)某校團委在“五四”青年節(jié)來臨之際,計劃發(fā)起“弘揚雷鋒精神不負時代使命”的倡議活動。運用中國特色社會主義的知識,寫一篇倡議書。要求:主題明確;學科術(shù)語使用規(guī)范;字數(shù)200字左右;不得透露任何個人信息。

    組卷:3引用:5難度:0.9
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    2023年1月17日,“新時代推動法治進程2022年度十大案件”評選結(jié)果揭曉。綜合網(wǎng)民投票結(jié)果,經(jīng)專家委員會評選,全國首份家庭教育令入選十大案件。
    2022年1月6日,湖南省長沙市天心區(qū)人民法院發(fā)出了家庭教育促進法施行生效后的全國第一份家庭教育令。2020年8月,胡某與陳某離異后,約定8歲的女兒胡某茜由母親陳某撫養(yǎng)。陳某因再婚、搬家致胡某茜兩個星期未能上學。胡某知曉后,通過找全托、請保姆方式照顧女兒,從2021年2月起,胡某茜一直與保姆居住。2021年10月,胡某向法院提起變更撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。法院綜合案件情況,并根據(jù)胡某茜的意愿,判決其母陳某繼續(xù)履行監(jiān)護責任,駁回胡某變更撫養(yǎng)權(quán)的訴訟請求,同時,依照《家庭教育促進法》相關(guān)規(guī)定,對陳某的失職行為依法予以糾正,依據(jù)家庭教育促進法的相關(guān)規(guī)定,法院依法對失職監(jiān)護人陳某發(fā)出家庭教育令。
    中華人民共和國家庭教育促進法第十七條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育,應當關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況,尊重其參與相關(guān)家庭事務和發(fā)表意見的權(quán)利,合理運用以下方式方法:
    (一)親自養(yǎng)育,加強親子陪伴;
    第二十條未成年人的父母分居或者離異的,應當相互配合履行家庭教育責任,任何一方不得拒絕或者怠于履行;除法律另有規(guī)定外,不得阻礙另一方實施家庭教育。
    第四十九條公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中,發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為,或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的,根據(jù)情況對父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡,并可以責令其接受家庭教育指導。
    (1)結(jié)合材料,運用《法律與生活》的知識,說明法院駁回胡某的訴訟請求的依據(jù)。
    (2)本案中,“親自養(yǎng)育,加強親子陪伴”是法院駁回胡某的訴訟請求的重要依據(jù)。運用《邏輯與思維》的知識,分析法院作出該判斷邏輯結(jié)構(gòu)的合理性。

    組卷:11引用:3難度:0.3
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