2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)市八年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．它的簽訂改變了中國(guó)在國(guó)際格局中的地位，中國(guó)長(zhǎng)期獨(dú)立發(fā)展的歷史從此結(jié)束，被迫融入資本主義向全球擴(kuò)張的潮流之中。它的簽訂是因?yàn)榍逭谀膱?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)?。ā　。?/h2>

  A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)	B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
  C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)	D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 2．清廷對(duì)于北京駐使及長(zhǎng)江通商始終不甘心，總想找機(jī)會(huì)挽回。清廷派桂良和花沙納到上海，名為交涉海關(guān)細(xì)則，實(shí)則想取消《天津條約》，只要英法放棄北京駐使和在長(zhǎng)江開(kāi)設(shè)通商口岸，清廷愿意以后全不收海關(guān)稅。材料旨在說(shuō)明清朝統(tǒng)治者（　?。?/h2>

  A．極力挽救民族危亡

  B．欲取消《天津條約》

  C．對(duì)國(guó)家主權(quán)認(rèn)識(shí)不清

  D．認(rèn)為長(zhǎng)江通商比北京駐使危害大
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 3．馬克思毫不容情地斥責(zé)道：“除了改朝換代以外，他們沒(méi)有給自己提出任何任務(wù)，他們沒(méi)有任何口號(hào)，他們給予民眾的驚惶，比給予舊統(tǒng)治者們的驚惶還要厲害。他們的全部使命，好像僅僅是用丑惡萬(wàn)狀的破壞來(lái)與停滯腐朽對(duì)立，這種破壞沒(méi)有一點(diǎn)建設(shè)工作的苗頭……”材料描述的是（　?。?/h2>

  A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)	B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
  C．戊戌變法	D．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．19世紀(jì)70年代，當(dāng)清政府向日本賠償50萬(wàn)兩白銀后，《泰晤士報(bào)》的記者宓吉感嘆：“臺(tái)灣事件的處理等于向全世界宣告，這里有一個(gè)富饒的帝國(guó)，它將隨時(shí)自動(dòng)地給你支付賠款而絕不進(jìn)行戰(zhàn)斗?！边@充分反映了（　?。?/h2>

  A．清軍力量非常弱小	B．清政府政治的腐敗
  C．清朝經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大	D．清朝外交政策靈活
  組卷：75引用：8難度：0.5

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• 5．認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。如圖所示是近代列強(qiáng)發(fā)起的一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，與此戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的條約是（　?。?br />

  A．《南京條約》

  B．《北京條約》

  C．《馬關(guān)條約》

  D．《辛丑條約》
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 6．梁?jiǎn)⒊凇段煨缯冇洝分姓f(shuō)，戊戌三月，康有為、李盛鐸等同謀開(kāi)演說(shuō)懇親之會(huì)于北京，大集朝士及公車(chē)數(shù)百人，名其會(huì)曰“保國(guó)”；康有為又倡設(shè)強(qiáng)學(xué)會(huì)于北京，京朝士大夫集者數(shù)十人，每十日一集，集則有所演說(shuō)，欲以激發(fā)保教愛(ài)國(guó)之熱心，養(yǎng)成地方自治之氣力。這說(shuō)明維新派（　?。?/h2>

  A．要推翻封建專(zhuān)制制度	B．積極宣傳救亡圖存思想
  C．要推翻封建禮教思想	D．要在中國(guó)發(fā)展資本主義
  組卷：13引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共4個(gè)小題，16題14分，17題12分，18題14分，19題15分，共55分）

• 18．閱讀材料，探究問(wèn)題。
  毛澤東說(shuō)：“中國(guó)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，正規(guī)地說(shuō)起來(lái)，是從孫中山先生開(kāi)始的……”。
  材料一 今者國(guó)民軍起，立軍政府，滌二百六十年之膻腥，復(fù)四千年之祖國(guó)，謀四萬(wàn)萬(wàn)人之福祉，此不獨(dú)軍政府責(zé)無(wú)旁貸，凡我國(guó)民皆當(dāng)引為己責(zé)者也!……我等今日與前代殊，于驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華之外，國(guó)體民生當(dāng)與民變革，雖經(jīng)緯萬(wàn)端，要其一貫之精神則為自由、平等、博愛(ài)。
  ——摘編自孫中山《同盟會(huì)宣言》材料二 國(guó)家之本，在于人民。合漢、滿(mǎn)、蒙、回、藏諸地為一國(guó)，即合漢、滿(mǎn)、蒙、回、藏諸族為一人。是曰民族之統(tǒng)一。武漢首義，十?dāng)?shù)行省先后獨(dú)立。所謂獨(dú)立，對(duì)于清廷為脫離，對(duì)于各省為聯(lián)合，蒙古、西藏意亦同此。行動(dòng)既一，決無(wú)歧趨，樞機(jī)成于中央，斯經(jīng)緯周于四至。是曰領(lǐng)土之統(tǒng)一。
  ——摘編自《臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書(shū)》材料三 第二條：中華民國(guó)之主權(quán)，本于國(guó)民之全體。第十七條：大總統(tǒng)召集立法院，宣告開(kāi)會(huì)、停會(huì)、閉會(huì)。大總統(tǒng)經(jīng)參議院之同意，解散立法院；但須自解散之日起，六個(gè)月以?xún)?nèi)，選舉新議員，并召集之。第二十條：大總統(tǒng)為維持公安，或防御非常災(zāi)害，事機(jī)緊急……經(jīng)參議院之同意，得發(fā)布與法律有同等效力之教令；但須于次期立法院開(kāi)會(huì)之始，請(qǐng)求追認(rèn)。
  ——摘編自王培英《中國(guó)憲法文獻(xiàn)通編》（1）據(jù)材料一，概括宣言的主要思想主張。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括材料二中關(guān)于“民族之統(tǒng)一”“領(lǐng)土之統(tǒng)一”的言論在維護(hù)中國(guó)民族利益方面發(fā)揮的作用。
  （3）材料三中的條款出自哪部法律文獻(xiàn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該法律文獻(xiàn)中限制大總統(tǒng)權(quán)力的目的。
  （4）綜上所述并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“中國(guó)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，正規(guī)地說(shuō)起來(lái)，是從孫中山先生開(kāi)始的”的依據(jù)。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 19．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一 新文化運(yùn)動(dòng)仍以資產(chǎn)階級(jí)民主主義為救國(guó)方案。但中國(guó)人學(xué)習(xí)西方的努力屢遭失敗的事實(shí)，更使中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案在中國(guó)的可行性產(chǎn)生了極大疑問(wèn)。恰在此時(shí)，俄國(guó)十月革命給中國(guó)送來(lái)馬克思列寧主義。在這種情況下，中國(guó)出現(xiàn)了一批贊成俄國(guó)十月革命道路、具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子。
  ——摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》材料二
  

  階段	時(shí)間（1919年）	斗爭(zhēng)中心	主力	主要斗爭(zhēng)方式
  前期	5月4日-6月5日	北京	學(xué)生	集會(huì)、游行示威、罷課
  后期	6月5日后	上海	工人階級(jí)	工人罷工、商人罷市

  材料三 上海是中西文化交匯的窗口，文化的繁榮和思想的自由，又使上海成為新型文化人的向往之地。新文化運(yùn)動(dòng)前后，一大批從西方留學(xué)歸國(guó)的文化精英匯聚上海?！逅倪\(yùn)動(dòng)期間，上海工人階級(jí)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，舉行了大規(guī)模的罷工。以上海工人為主體的中國(guó)工人階級(jí)日益壯大，其覺(jué)悟不斷提高。1920年8月，中國(guó)第一個(gè)共產(chǎn)黨早期組織在新青年編輯部成立。1921年7月，中共一大在上海召開(kāi)。
  （1）據(jù)材料一，指出新文化運(yùn)動(dòng)期間先進(jìn)知識(shí)分子的救國(guó)方案有何變化。促使這種變化產(chǎn)生的原因是什么？
  （2）材料二反映的是中國(guó)近代哪一事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納其在中國(guó)歷史上的地位。
  （3）據(jù)材料三，概括上海成為中國(guó)共產(chǎn)黨成立之地的理由。
  （4）綜上所述并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述三個(gè)歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。
  組卷：4引用：1難度：0.4

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