2020-2021學(xué)年甘肅省天水市張家川縣五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用。（44分）

• 1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。
  

  過(guò)癮	書刊	嗜好	胚胎
  分歧	聒噪	瓷器	木樁
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 2．讀拼音，寫字詞。
  

  shuāi   亡	chǐ   辱	qī   黑	平héng	shā jūn
  照yào	邊jiāng	sòng   讀	憂chóu	qǐ dí
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 3．查字典填空。
  ??“泊”字按部首查字法，應(yīng)先查部首

   

  ，再查

   

  畫。在“停泊”一詞中，“泊”的讀音是

   

  ，在“湖泊”一詞中，“泊”的讀音是

   

  。“泊”在字典中的解釋有：A.停留；B.恬靜；C.停放（車輛）。請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)的“泊”字選擇正確的解釋，并填上序號(hào)。
  （1）武夷山風(fēng)景區(qū)人山人海，連泊車的位子都沒有。

   

  
  （2）“雜交水稻之父”袁隆平淡泊名利，潛心于科學(xué)事業(yè)。

   

  
  （3）雖然她在異鄉(xiāng)漂泊多年，但鄉(xiāng)音一點(diǎn)未變。

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。
  

  一知半	不可   數(shù)	有味
  美中不	同心   力	寸   不

  （1）海外新冠疫情日漸嚴(yán)重，感染人數(shù)直線上升，回國(guó)的留學(xué)生

   

  。
  （2）他

   

  地看著新買的書，連吃飯都忘記了。
  組卷：2引用：2難度：0.8

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三、閱讀理解。（26分）

• 13．爸爸的胳膊長(zhǎng)??①小時(shí)候，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在長(zhǎng)方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。
  ??②我們吧唧吧唧吃得香甜，從沒意識(shí)到有什么不妥。
  ??③直到有一天，哥哥讀了大學(xué)，他第一次從省外回家，帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說(shuō)：“爸，你坐中間來(lái)吧，這會(huì)兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)了?！?bdo class="mathjye-underline">A.爸爸依然跟平時(shí)一樣，叨嘮一句：“爸的胳膊長(zhǎng)。”坐在那里不移動(dòng)。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗著胳膊長(zhǎng)咋的？快，往前湊湊！”
  ??④從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭(zhēng)奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。
  ??⑤后來(lái)，哥哥帶了女朋友回來(lái)——不用說(shuō)，連我這個(gè)小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候，依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn)，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門，爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L(zhǎng)”而坐得離菜們、湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
  ??⑥等到我也帶了男朋友回家，那時(shí)又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長(zhǎng)，坐在最遠(yuǎn)的角落里，任憑誰(shuí)勸，他也不換地方。有時(shí)，媽媽干脆就專門拿個(gè)菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼?dú)享”的時(shí)候，他時(shí)常停下來(lái)笑瞇瞇地看看這個(gè)，看看那個(gè)。后來(lái)，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購(gòu)各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，B.看著兒孫們饕餮，他花白的眉毛里洋溢著喜悅。他說(shuō)：“幸福的人都是胳膊長(zhǎng)，爸這輩子都胳膊長(zhǎng)哩！”
  ??⑦唉，親愛的爸爸，哪里是您的胳膊長(zhǎng)，分明是您和媽媽對(duì)我們的愛無(wú)邊呢！
  （1）文章第①～⑥自然段圍繞餐桌座位展開，情節(jié)發(fā)展主要經(jīng)過(guò)了四個(gè)階段，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
  ①第一階段：

   

  
  ②第二階段：

   

  
  ③第三階段：爸爸在哥哥帶了女朋友回家后，又坐回了餐桌最遠(yuǎn)的地方。
  ④第四階段：

   

  
  （2）第②自然段中的“吧唧吧唧”是個(gè)擬聲詞，生動(dòng)逼真地寫出了我們吃飯時(shí)的樣子，表現(xiàn)了我們

   

  。
  A.年少無(wú)知，在父母面前毫無(wú)顧忌的心理
  B.吃飯時(shí)感到飯菜非常香甜，故意發(fā)出這種聲音
  C.愛吃家人做的飯，都不愿謙讓
  （3）讀文中畫線的句子，寫出各句主要運(yùn)用的描寫手法，再完成練習(xí)。
  A.

   

  
  B.

   

  
  我從這些描寫中，看到了一個(gè)

   

  的父親。
  （4）文章以“爸爸的胳膊長(zhǎng)”為題目，有什么作用？
  

   

  
  （5）爸爸真的是胳膊長(zhǎng)嗎？他為什么說(shuō)自己胳膊長(zhǎng)？讀了文章，你想對(duì)文中的爸爸說(shuō)些什么？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、習(xí)作天地。（25分）

• 14．習(xí)作天地。
  ??2020年的這場(chǎng)新冠肺炎疫情，牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。疫情期間涌現(xiàn)出了許多令人感動(dòng)的人物，如：奔赴疫情前線的鐘南山院士、抗擊疫情的醫(yī)護(hù)工作者、主動(dòng)投入一線的志愿者……請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象（可以是一個(gè)人，也可以是一群人），給他們（她們）寫一封信，用具體的事例表現(xiàn)他（他們）的無(wú)私奉獻(xiàn)，表達(dá)自己的感恩之情。
  ??要求：書信格式正確；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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