人教部編版選擇性必修下冊《第5課 阿Q正傳（節(jié)選） 邊城（節(jié)選）》2021年同步練習卷（4）

一、【重點知識?能力提升】

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        魯迅的本質(zhì)精神是他對于中國社會、文化和中國人的深刻理解。只有理解了中國社會才能讀懂魯迅，而只有讀懂了魯迅才能理解中國社會。魯迅與中國就是這樣一種解不開的糾葛。他一生批判和挑戰(zhàn)的不是哪一個人，而是中國的一種文化傳統(tǒng)、一種民族根性、一種社會狀態(tài)。局限于魯迅與周邊人際關系和具體事件的糾葛，是不能真正理解魯迅的本質(zhì)精神的。魯迅是常讀常新的，他已經(jīng)成為一個世紀性的話題。我們這個民族花費了半個多世紀的時光也尚未真正讀懂魯迅、理解魯迅。留在民族記憶里的魯迅是中小學教科書中的魯迅，是每逢某個重大政治節(jié)日便被裝飾出來的魯迅。毫無疑問，魯迅已經(jīng)遠離了我們這個時代和我們自己。人們都認同魯迅性格的本質(zhì)是挑戰(zhàn)強者并反抗，但是我們很少能細想為什么魯迅能至死堅守這一性格？歸根結底，就是魯迅的人格所致，性格特征大多源自人格特征。
        魯迅用自己的思想和行為為“知識分子”這一概念進行了界定。魯迅精神在當代中國最大的價值，就是對于中國當代知識分子思想立場和人格境界的啟示意義。夜深人靜，我讀到魯迅的一些句子，總是驚出一身汗水來。這冷汗不只是為魯迅的深刻而驚嘆，也是面對魯迅的深刻和挑戰(zhàn)而自愧不如的結果。魯迅的偉大在于其思想的深刻，而魯迅的痛苦也在于其思想的深刻。不忘魯迅，讓我們活得很累很沉重。但是，無論如何，作為真正的魯迅學人，絕不能參與對于魯迅本質(zhì)精神的改造，因為曲解魯迅就是背叛魯迅。
        魯迅確立的現(xiàn)代人的思想人格境界，就是呼喚“真人”而揭露“偽士”。在人性的道德上，魯迅始終是“復古”的--復歸于人間的原點。魯迅在擔負起政治救亡、思想啟蒙重任的同時，又擔負起道德救贖的重任。魯迅的真實讓惡人作惡變得困難，特別是讓偽善者暴露出惡的本質(zhì)。他一生樹敵過多，除了思想立場和政治傾向的差異之外，很大程度上是性格所致。而這性格也就是人格--不說假話和揭穿虛偽。這造成了他人際關系中最大的悲劇--自己不虛偽也不允許別人虛偽。
        魯迅的真誠與真實是當下中國最值得珍惜的精神資源，思想意識上的“獨出”與道德人格上的“率真”，是魯迅“致人性于全”的主要思考內(nèi)容。魯迅一生都在“力抗時俗”“力抗強者”。而今日之民眾，在思想意識和道德人格上則往往表現(xiàn)為兩重性：思想意識的覺醒與道德人格的滑落。由于歷史的發(fā)展，一般民眾逐漸疏離于僵化的意識形態(tài)，具有了被“喚醒”后的思想狀態(tài)。但是，正是這覺醒之后對現(xiàn)實所產(chǎn)生的失望，使人們喪失了理想主義和共同倫理精神，退而求其個人物質(zhì)生活的發(fā)展，結果帶來了道德心的淡化，造成政治意識的弱化與道德人格的滑落。身處當下境遇，我們至少能做到真誠和善良。
        魯迅的存在，為我們確立了一種人生境界和一面反省的鏡子。魯迅的存在，使我們不敢自我夸耀，使我們不敢輕易自稱為“戰(zhàn)士”，也不敢輕易把某人稱為“偉人”。我們只要一直努力堅守這樣一個底線：可以平凡，但是不能平庸；可以不崇高，但是不可以墮落。然而，這個人生底線的堅守是痛苦的，也可能是孤獨的。最后我想說兩句話：“我愛魯迅，魯迅害我?！?br />（摘編自張福貴《遠離魯迅讓我們變得平庸》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．魯迅的本質(zhì)精神是批判和挑戰(zhàn)中國的一種文化傳統(tǒng)、民族根性和社會狀態(tài)，是對于中國社會、文化和中國人的深刻理解。
  B．魯迅精神在當代中國最大的價值，就是對于中國當代知識分子思想立場和人格境界的啟示意義，魯迅用自己的思想和行為為“知識分子”這一概念進行了界定。
  C．魯迅確立的現(xiàn)代人的思想人格境界，就是呼喚“真人”而揭露“偽士”，魯迅的真實讓偽善者暴露，讓惡人不能作惡。
  D．魯迅的存在，為我們確立了一種人生境界和一面反省的鏡子，我們需要一直努力堅守“可以平凡，但是不能平庸；可以不崇高，但是不可以墮落”的底線。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．作者指出不要糾結于魯迅與其周邊哪一個人的關系如何，這樣解讀，會阻礙我們?nèi)フ嬲斫怍斞傅谋举|(zhì)精神。
  B．作者寫中小學教科書中的魯迅、每逢某個重大政治節(jié)日便被裝飾出來的魯迅，是運用比喻論證的方法論證了魯迅已經(jīng)遠離了我們這個時代和我們自己。
  C．文章第二、三、四段，以遞進結構闡述了魯迅精神對于當今社會知識分子、普通人具有的意義。
  D．原文標題明確提出論證中心，是作者結合社會現(xiàn)狀提出的自己的觀點，具有啟發(fā)性，極具現(xiàn)實意義。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法中不正確的一項是

   

  
  A．雖然不忘魯迅讓我們活得很累很沉重，但也絕不能對魯迅的本質(zhì)精神進行改造，因為曲解魯迅就是背叛魯迅。
  B．魯迅人際關系中最大的悲劇就是自己不虛偽也不允許別人虛偽，這是由他不說假話和揭穿虛偽的性格造成的。
  B．性格特征大多源自人格特征，魯迅的人格使魯迅能至死堅守挑戰(zhàn)強者并反抗的這一性格。
  D．作者說“魯迅害我”，是因為當代知識分子要堅守魯迅確立的精神人格，也會樹敵過多，會如魯迅一樣痛苦、孤獨。
  組卷：24引用：4難度：0.6

  解析

一、【重點知識?能力提升】

• 4．完成下列有關《邊城》各題。
        黃昏來時，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云。十四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多，祖父在溪中渡船上，忙個不息。天快夜了，別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來外鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼。
        黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個人若體念或追究到這個當前一切時，也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺得好象缺少了什么。好象眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受不住。于是胡思亂想：
  “我要坐船下桃源縣過洞庭湖，讓爺爺滿城打鑼去叫我，點了燈籠火把去找我。”
        她便同祖父故意生氣似的，很放肆地去想到這樣一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無結果，到后無可奈何躺在渡船上。
  “人家喊：‘過渡，過渡，老伯伯，你怎么的！不管事！’‘怎么的：我家翠翠走了，下桃源縣了！’‘那你怎么辦，’‘怎么辦嗎，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去殺了她！’……”
        翠翠仿佛當真聽著這種對話，嚇怕起來了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喝說著話，小小心子還依然跳躍不已。
        ……
        翠翠抱膝坐在月光下，傍著祖父身邊，問了許多關于那個可憐母親的故事。間或吁一口氣，似乎心中壓上了些分量沉重的東西，在想挪移得遠一點，才吁著這種氣，可是卻無從把那種東西挪開。
        月光如銀子，無處不可照及，山上竹簧在月光下變成一片黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方，忽然會有一只草鶯“落落落落噓！”囀著它的喉嚨。不久之間，這小鳥兒又好像明白這是半夜，不應當那么吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。
        祖父夜來興致很好，為翠翠把故事說下去，就提到了本城人二十年前唱歌的風氣，如何馳名于川、黔邊地。翠翠的父親，便是當?shù)爻璧牡谝惶?，能用各種比喻解釋愛與憎的結子，這些事也說到了。翠翠母親如何愛唱歌，且如何同父親在未認識以前在白日里對歌，一個在半山上竹簧里砍竹子，一個在溪面渡船上拉船，這些事也說到了。
        翠翠問：“后來怎么樣？”
        祖父說：“后來的事當然長得很，最重要的事情，就是這種歌唱出了你?！?br />      祖父于是沉默了，不曾說“唱出了你后也就死去了你的父親和母親?！?br />（1）下列選項中對景物描寫的分析有誤的一項是

   

  
  A.溪邊的白塔、桃花色的薄云、深翠的篁竹在沈從文清新而溫潤的筆下，勾勒出一幅明媚秀麗的湘西山水畫，整座邊城彌漫著淡淡的寧靜，散發(fā)著淡淡的祥和。
  B.空氣中殘留著的白天熱鬧的氣息，烘托出翠翠內(nèi)心的寂寞惆悵。熱烈勃發(fā)的杜鵑、泥土，溫柔、美麗、平靜的黃昏，讓翠翠不由得感到“薄薄的凄涼”。
  C.“月光如銀子”一段突出了夜晚景色清幽寧靜的特點，營造出溫馨靜謐的氛圍，既烘托了父母愛情的美好，又寫出了翠翠對美好愛情的渴望和向往。
  D.選文中對夏夜啼叫的草鶯的描寫運用了比喻的修辭手法，從側面突出小說中人物素樸忠厚的品質(zhì)和天真不失趣味的童真，散發(fā)著靈氣，蕩漾著詩意。
  （2）以下屬于選文畫線省略號處的情節(jié)的一組是

   

  
  ①翠翠坐在溪邊忽然哭起來了，回屋中把火燒燃后去叫祖父回家，祖父未立刻回去，翠翠坐在懸崖邊上再次悲傷起來。
  ②翠翠和祖父原本約好祖父守船，翠翠同黃狗過順順吊腳樓去看熱鬧。翠翠從不答應到答應，后又翻悔，以為要看兩人去看，要守船兩人守船。
  ③祖父聽到翠翠撒嬌又埋怨的聲音，隱隱擔心自己若不在了翠翠怎么辦?；氐郊抑凶娓父嬖V翠翠，做一個大人，要硬扎一點，結實一點。
  ④祖父和翠翠做飯時，提到了死去了的翠翠的母親。兩人飯后又到高崖上月光下說起翠翠母親性格中的乖巧處和強硬處。
  ⑤翠翠的長成讓祖父想起來翠翠母親的舊事，不由得擔心翠翠的著落，既是她那可憐母親交給他的，他也得把翠翠交給一個人才算完結。
  A.①③④
  B.①②③
  C.③④⑤
  D.①②④
  （3）下列選項中分析有誤的一項是

   

  
  A.翠翠的凄涼來自對愛情的困擾和渴望，翠翠的愛情是一個剛剛進入青春期的農(nóng)村女孩子的愛情，這種愛是純粹的，是不可捉摸的，卻又實實在在的。
  B.翠翠深知祖父愛她，想象自己出走后對爺爺?shù)摹皯土P”，意識到自己對祖父深深的依賴，祖父也給予翠翠最好的呵護，這種真摯的親情表達了作者內(nèi)心的追求。
  C.祖父總是想起翠翠的母親，是因為祖父知道翠翠一定會面對與母親類似的結局，作者通過兩代人的愛情悲劇證明鄉(xiāng)村生活中對愛情的追求必然是悲劇。
  D.沈從文是貼著人物的感情、情緒進行創(chuàng)作的，所以能體會到人物許多飄飄忽忽的、跳動的心事，通過極細膩的描寫讓人物形象閃爍著人性的光輝。
  組卷：18引用：4難度：0.5

  解析

• 5．閱讀下面的文字，完成下面問題。
        二老出北河下辰州走了六百里，沿河找尋那個可憐哥哥的尸骸，毫無結果，在各處稅關上貼下招字，返回茶峒來了。過不久，他又過川東去辦貨，過渡時見到老船夫。老船夫看看那小伙子，好象已完全忘掉了從前的事情，就同他說話。
  “二老，大六月日頭毒人，你又上川東去，不怕辛苦？”
  “要飯吃，頭上是火也得上路！”
  “要吃飯！二老家還少飯吃！”
  “有飯吃，爹爹說年輕人也不應該在家中白吃不做事！”
  “你爹爹好嗎？”
  “吃得做得，有什么不好?！?br />“你哥哥壞了，我看你爹爹為這件事情也好象萎悴多了！”
        二老聽到這句話，不作聲了，眼睛望著老船夫屋后那個白塔。他似乎想起了過去那個晚上那件舊事，心中十分惆悵。
        老船夫怯怯的望了年輕人一眼，一個微笑在臉上漾開。
  “二老，我家翠翠說，五月里有天晚上，做了個夢……”說時他又望望二老，見二老并不驚訝，也不厭煩，于是又接著說，“她夢得古怪，說在夢中被一個人的歌聲浮起來，上懸?guī)r摘了一把虎耳草！”
        二老把頭偏過一旁去作了一個苦笑，心中想到“老頭子倒會做作”。這點意思在那個苦笑上，仿佛同樣泄露出來，仍然被老船夫看到了，老船夫就說：“二老，你不信嗎？”
        那年輕人說：“我怎么不相信？因為我做傻子在那邊巖上唱過一晚的歌！”
        老船夫被一句料想不到的老實話窘住了，口中結結巴巴的說：“這是真的……這是假的……”
  “怎么不是真的？天保大老的死，難道不是真的！”
        老船夫的做作處，原意只是想把事情弄明白一點，但一起始自己敘述這段事情時，方法上就有了錯處，因此反被二老誤會了。他這時正想把那夜的情形好好說出來，船已到了岸邊。二老一躍上了岸，就想走去。老船夫在船上顯得更加忙亂的樣子說：
  “二老，二老，你等等，我有話同你說，你先前不是說到那個--你做傻子的事情嗎？你并不傻，別人才當真叫你那歌弄成傻相！”
        那年輕人雖站定了，口中卻輕輕的說：“得了夠了，不要說了?！?br />      老船夫說：“二老，我聽人說你不要碾子要渡船，這是楊馬兵說的，不是真的打算吧？”
        那年輕人說：“要渡船又怎樣？”
        老船夫看看二老的神氣，心中忽然高興起來了，就情不自禁的高聲叫著翠翠，要她下溪邊來。可是，不知翠翠是故意不從屋里出來，還是到別處去了，許久還不見到翠翠的影子，也不聞這個女孩子的聲音。二老等了一會，看看老船夫那副神氣，一句話不說，便微笑著，大踏步同一個挑擔粉條白糖貨物的腳夫走去了。
        過了碧溪岨小山，兩人應沿著一條曲曲折折的竹林走去，那個腳夫這時節(jié)開了口：
  “二老，他問你要碾坊還是要渡船，你當真預備做他的孫女婿，接替他那只渡船嗎？”
        二老笑了，那人又說：
  “二老，若這件事派給我，我要那座碾坊。一座碾坊的出息，每天可收七升米，三斗糠。”
        二老說：“我回來時向我爹爹去說，為你向中寨人做媒，讓你得到那座碾坊吧。至于我呢，我想弄渡船是很好的。只是老家伙為人彎彎曲曲，不利索，大老是他弄死的?！?br />      老船夫見二老那么走去了，翠翠還不出來，心中很不快樂。走回家去看看，原來翠翠并不在家。過一會，翠翠提了個籃子從小山后回來了，方知道大清早翠翠已出門掘竹鞭筍去了。
        ……
        攤送二老從川東押物回到了茶峒。時間已近黃昏了，溪面很寂靜。翠翠白日中覺睡久了些，覺得有點寂寞，好像聽人嘶聲喊過渡，就爭先走下溪邊去。下坎時，見兩個人站在碼頭邊，斜陽影里背身看得極分明，正是儺送二老同他家中的長年！翠翠大吃一驚，同小獸物見到獵人一樣，回頭便向山竹林里跑掉了。但那兩個在溪邊的人，聽到腳步響時，一轉身，也就看明白這件事情了。
        ……
        翠翠向竹林里跑去，老船夫半天還不下船，這件事從儺送二老看來，前途顯然有點不利。雖老船夫言詞之間，無一句話不在說明“這事有邊”，但那畏畏縮縮的說明，極不得體。二老想起他的哥哥，便把這件事曲解了。他有一點兒憤憤不平，有一點兒氣惱，回到家里第三天，中寨有人來探口風，把話問及順順，想明白二老的心中是不是還有意接受那座新碾坊。順順就轉問二老自己意見怎么樣。
        二老說：“爸爸，你以為這事為你，家中多座碾坊多個人，你可以快活，你就答應了。若果為的是我，我要好好去想一下，過些日子再說它吧。我尚不知道我應當?shù)米敕?，還是應當?shù)靡恢欢纱?；因為我命里或只許我撐個渡船!”
  （有刪改）（1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.選文部分主要通過人物對話表現(xiàn)人物性格，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。
  B.老船夫竭力撮合二老和翠翠，但哥哥的死讓二老對老船夫心生芥蒂。
  C.經(jīng)歷了一系列的事，二老對自己和翠翠的婚事產(chǎn)生了猶豫。
  D.腳夫看到二老對碾坊不感興趣，想乘虛而入。二老樂得順水推舟，送個人情。
  （2）小說中的儺送二老有哪些性格特點？請簡要分析。
  （3）儺送二老與翠翠的婚事不順利，你認為原因有哪些？請結合全文，談談你的觀點。
  組卷：9引用：3難度：0.6

  解析