2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．在古代社會(huì)，兩河流域政權(quán)需要強(qiáng)大的國家機(jī)器，古巴比倫國王漢謨拉比在位時(shí)神化王權(quán)；古代印度的種姓制度，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工；希臘城邦中的雅典，形成了民主政治。埃及和兩河流域文明中，官員和祭司掌握司法權(quán)；希臘和羅馬則實(shí)現(xiàn)了司法和行政分離?？傮w而言，上述歷史現(xiàn)象說明（　　）

  A．古代文明具有多元特點(diǎn)	B．大河是古代文明的搖籃
  C．古代希臘文明最為先進(jìn)	D．古代文明之間相互借鑒
  組卷：6引用：10難度：0.6

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• 2．“字母的創(chuàng)造跟東地中海的貿(mào)易有重大關(guān)系，貿(mào)易需要記賬，經(jīng)商需要知識(shí)”，字母文字起源于腓尼基。下列關(guān)于腓尼基字母的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．是世界上最古老的文字

  B．是歐洲所有字母文字的源頭

  C．誕生于埃及和西亞文明的交匯點(diǎn)

  D．在東方演化為阿拉伯字母和拉丁字母
  組卷：3引用：4難度：0.6

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• 3．西歐的封君封臣僅限于互相宣誓的兩個(gè)個(gè)體之間，雙方以契約約束了彼此的關(guān)系：一方面，封臣不盡義務(wù)不得享受權(quán)利；另一方面，王侯越權(quán)索取，封臣也可以反抗。這體現(xiàn)了封君與封臣之間（　　）

  A．雙向的權(quán)利與義務(wù)	B．層級(jí)相對(duì)獨(dú)立
  C．嚴(yán)格的等級(jí)制	D．相對(duì)自由與平等
  組卷：23引用：49難度：0.7

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• 4．下列屬于封建時(shí)代日本和朝鮮的共同點(diǎn)是（　?。?/h2>

  A．學(xué)習(xí)中國隋唐文化	B．長期實(shí)行幕府制度
  C．形成特殊的武士階層	D．與中國明朝發(fā)生過戰(zhàn)爭
  組卷：21引用：13難度：0.7

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• 5．作為東西貿(mào)易中樞的意大利曾繁榮一時(shí)，但在貿(mào)易大舞臺(tái)上失去中介價(jià)值后，又缺乏良好的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)部環(huán)境，其經(jīng)濟(jì)走向了無可逆轉(zhuǎn)的衰落，到17世紀(jì)，包括佛羅倫薩在內(nèi)的中北部意大利經(jīng)濟(jì)趨于全面崩潰。造成這一現(xiàn)象的重要原因是（　　）

  A．殖民戰(zhàn)爭

  B．價(jià)格革命

  C．商業(yè)革命

  D．工業(yè)革命
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 6．16世紀(jì)中后期，西班牙開通了在菲律賓馬尼拉和墨西哥阿卡普爾科之間的大帆船貿(mào)易（如圖）。由于該貿(mào)易的貨物主要以中國的生絲和絲綢為主，因此墨西哥人直接把馬尼拉大帆船叫做“中國船”。馬尼拉大帆船貿(mào)易（　?。?br />

  A．推動(dòng)中國與美洲之間的自由貿(mào)易往來

  B．是早期全球貿(mào)易體系的重要組成部分

  C．致使西班牙完全壟斷了對(duì)中國的貿(mào)易

  D．促使世界貿(mào)易中心從歐洲轉(zhuǎn)移到亞洲
  組卷：60引用：19難度：0.6

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• 7．17世紀(jì)的歐洲發(fā)生了巨大的歷史變化，如文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、宗教改革的興起以及啟蒙運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行。這從本質(zhì)上反映了（　　）

  A．科學(xué)革命的重大影響	B．西歐社會(huì)的近代轉(zhuǎn)型
  C．全球國際格局的巨變	D．世界逐漸走向了整體
  組卷：8引用：7難度：0.5

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• 8．美國1787年憲法規(guī)定美國為聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦政府擁有最高權(quán)力，各州政府擁有一定自主權(quán)。當(dāng)聯(lián)邦政府行使憲法未授予的權(quán)力時(shí)，各州有權(quán)拒絕。這表明該憲法（　　）

  A．確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治	B．促成了各州獨(dú)立平等
  C．體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則	D．?dāng)U大了地方政府權(quán)力
  組卷：25引用：10難度：0.6

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• 9．如表是1860年和1900年英、德、美、中四國制造業(yè)產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量比例示意圖，圖中變化說明（　?。?/h2>

  A．各國工業(yè)均呈上升趨勢(shì)	B．美國發(fā)展成為世界霸主
  C．資本主義世界體系形成	D．制度變革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：8引用：15難度：0.6

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• 10．19世紀(jì)三四十年代，歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)雖然都失敗了，但仍表明了（　?。?/h2>

  A．歐洲工人運(yùn)動(dòng)已實(shí)現(xiàn)國際聯(lián)合

  B．早期工人運(yùn)動(dòng)從搗毀機(jī)器開始

  C．無產(chǎn)階級(jí)開始作為獨(dú)立政治力量登上歷史舞臺(tái)

  D．馬克思主義對(duì)歐洲工人運(yùn)動(dòng)具有直接推動(dòng)作用
  組卷：4引用：5難度：0.6

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• 11．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，拉丁美洲各國大多政局動(dòng)蕩，普遍實(shí)行軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)停滯不前。英美等國又加緊對(duì)拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)侵略和政治滲透。據(jù)此推斷，此時(shí)拉美人民的迫切任務(wù)是（　　）

  A．啟蒙民族意識(shí)	B．捍衛(wèi)獨(dú)立和爭取民主
  C．鏟除資本主義	D．學(xué)習(xí)美國建立共和制
  組卷：21引用：12難度：0.6

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二、非選擇題（共3小題，共40分）（每道題若作答不清楚不整潔，扣書寫分1分）

• 32．選官制度是保證封建制度的重要舉措，歷代統(tǒng)治者對(duì)選官制度都極為關(guān)注。閱讀下列材料：
  材料一 唐朝至宋朝宰相入仕途徑簡表（部分）
  

  時(shí)期		宰相總?cè)藬?shù)	進(jìn)士出身人數(shù)	其它出身及入仕途徑
  唐朝	武則天	73	11	舉薦、行伍、門蔭
  	唐玄宗	34	7
  	唐肅宗	16	4
  五代		46	24	吏職、幕僚、行伍、舉薦、門蔭等
  宋朝	北宋	72	63	資蔭、攝官、特奏名、納粟、從軍、舉薦等
  	南宋	63	48

  --摘編自王翠《從貴族到庶民--唐宋宰相家庭出身及其入仕途徑的比較研究》材料二  宋朝嚴(yán)禁“行卷”（考試前，考生把自己的作品呈送給有影響力的高官），考官在考試前全部進(jìn)入貢院（專門的考試場地），考試期間不得外出。考官的親屬如果參加考試另行組織，叫“別頭試”。為防止考生作弊，進(jìn)考場要搜身。為防止考官在判卷環(huán)節(jié)徇私情，考卷要“糊名”，密封考試試卷；還要謄錄，考試密封編號(hào)之后發(fā)送謄錄院，由手書在官員監(jiān)督下抄寫副本，將副本送考官評(píng)定，防止以字識(shí)人。
  --摘編自任世江《宋朝的特點(diǎn)及完善科舉制》請(qǐng)完成下列要求：
  （1）據(jù)材料一，概括唐朝至宋朝宰相入仕途徑的變化趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)該變化趨勢(shì)的原因。
  （2）據(jù)材料二，概括宋朝選拔官員的特點(diǎn)。
  （3）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，指出唐宋選官制度體現(xiàn)的原則，并分析其作用。
  組卷：33引用：18難度：0.4

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• 33．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：當(dāng)我們環(huán)顧我們所處的世界時(shí)，我們美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全占支配地位了?！绹匀皇鞘澜缟献顝?qiáng)、最富的國家，但是，現(xiàn)在我們面臨著這樣一種局面，另外四個(gè)潛在的經(jīng)濟(jì)力量有能力可以在各個(gè)方面向我們挑戰(zhàn)。
  --尼克松在堪薩斯城的講話（1971年7月6日）材料二：目前的多極化趨勢(shì)，將成為未來世界新秩序的基礎(chǔ)。多極化為各國提供了機(jī)會(huì)，使他們能夠在國際社會(huì)表達(dá)自己的意思、希望及雄心。只有通過國家間持續(xù)的對(duì)話，交流觀點(diǎn)，才有可能促進(jìn)國際關(guān)系民主化，而國際關(guān)系的民主化，則是世界和平的基礎(chǔ)。
  --摘自前聯(lián)合國秘書長加利的講話材料三：當(dāng)今世界，各國相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚(yáng)聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，打造人類命運(yùn)共同體。
  --摘自習(xí)近平在第七十屆聯(lián)合國大會(huì)的重要講話（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析尼克松說的“挑戰(zhàn)”的含義是什么？“四個(gè)潛在的經(jīng)濟(jì)力量”又是指誰？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析多極力量的成長給世界帶來了哪些積極影響？
  （3）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題，根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出發(fā)展中國家在發(fā)展方面面臨的主要問題是什么？中國在這方面已經(jīng)有哪些具體方案和行動(dòng)？
  組卷：7引用：2難度：0.5

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