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2022-2023學年山西省朔州市懷仁十一中高二(下)期末政治試卷

發(fā)布:2024/7/14 8:0:9

一、單選題(本大題共24個小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)

  • 1.國家職能是國家活動的總方向以及國家的基本使命和目的。國家的根本職能是維護統(tǒng)治階級的根本利益,因而資本主義國家不可能維護廣大民眾的利益。這說明(  )
    ①國家的根本職能是社會管理職能,是為政治統(tǒng)治職能服務的
    ②國家性質(zhì)決定國家職能,資本主義國家是為資產(chǎn)階級服務的
    ③民主具有鮮明的階級性,資本主義宣稱的全民民主是虛偽的
    ④所有國家都要履行社會管理職能,國家職能與國家性質(zhì)無關(guān)

    組卷:28引用:7難度:0.4
  • 2.人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提,人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的是( ?。?br />①被告人羅昌平因發(fā)帖侮辱“冰雕連”英烈于2022年5月5日被判處有期徒刑七個月
    ②某畫家利用“冰墩墩”的形象、設計元素進行平面創(chuàng)作并公開發(fā)表
    ③甲盜用乙身份證辦理信用卡
    ④楊倩、全紅嬋等奧運健兒姓名被惡意搶注商標

    組卷:45引用:2難度:0.5
  • 3.A市的王五在B市出差,路過一棟住宅樓時,由于樓上張三家六歲的小孩在陽臺玩耍時無人看管,將一輛玩具小汽車從窗戶扔下砸傷王五,雙方就賠償事宜產(chǎn)生糾紛。據(jù)此,下列說法正確的是( ?。?br />①若王五要起訴張三應該到A市
    ②高空墜物傷人遵循舉證責任倒置
    ③王五和張三應通過仲裁解決糾紛
    ④張三作為侵權(quán)人的監(jiān)護人應承擔侵權(quán)責任

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 4.男青年甲(20周歲)與同齡女青年乙一見鐘情,因甲未到法定婚齡,遂偽造證件與乙登記結(jié)婚。3年后,甲外出務工時與女青年丙相戀,兩人同居并共同經(jīng)營一家服裝店,獲利20萬元。乙發(fā)現(xiàn)后,向法院起訴離婚,并要求分割20萬元利潤。關(guān)于本案,下列說法中錯誤的有( ?。?br />①法院會支持乙的訴求請求
    ②乙無權(quán)要求分割20萬元
    ③丙有權(quán)獲得10萬元的利潤
    ④法院會宣告兩人的婚姻無效

    組卷:17引用:3難度:0.6
  • 5.M公司于2022年2月15日向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請某款休閑沙發(fā)的外觀設計專利,并于6月17日獲得授權(quán)。據(jù)此判斷下列行為中合法的有( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.5
  • 6.在民事審判實踐中“有理而說不清”的案件是數(shù)不勝數(shù)?!坝欣怼笔侵府斒氯俗哉J為有理,也就是說客觀上曾發(fā)生過的事實:“說不清”則是指無證據(jù)加以支持能證明客觀上曾發(fā)生的事實。對此下列說法正確的是( ?。?br />①訴訟必須遵循以法律為根據(jù),以事實為準繩的基本原則
    ②打官司就是打證據(jù),證據(jù)是訴訟的靈魂
    ③在所有證據(jù)類型中,物證比證人證言的證明力更強
    ④決定訴訟結(jié)果輸贏重在當事人能否證明某種事實

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 7.甲和乙兩人商量本周日去鳳凰谷爬山的對話如下。
    甲說:這周日去鳳凰谷爬山,你去嗎?
    乙答:我去,也不去。
    甲說:你到底是去還是不去?
    乙說:我已經(jīng)說得很清楚了。
    情境中乙的回答
    ①違背了矛盾律,不能同真,必有一假
    ②違背了排中律,不能同假,必有一真
    ③同時肯定了“去”與“不去”,犯了“兩不可”錯誤
    ④同時肯定了“去”與“不去”,犯了自相矛盾的錯誤

    組卷:7引用:4難度:0.4
  • 8.“如果明天下雨(p),我就不去了(q)”,對這一判斷認識正確的是(  )

    組卷:3引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖為某商品一段時期內(nèi)的需求變動示意圖。不考慮其他因素,下列情形與之相符的是(  )
    ①合理有序引導群眾就地過年對春節(jié)期間機票需求的影響
    ②受國際疫情影響,國內(nèi)玉米價格下降對玉米需求的影響
    ③部分鋼鐵企業(yè)提價對下游制造業(yè)成品市場需求的影響
    ④在部分進口冷鏈食品中檢測出新冠病毒對進口冷鏈食品需求的影響

    組卷:11引用:7難度:0.7

二、材料分析題(共4題,共52分)

  • 27.材料:隨著技術(shù)的進步,電子產(chǎn)品在教學過程中發(fā)揮的作用越來越大。通過電腦、平板電腦、手機等聽名師講課、作業(yè)答疑、與同學互動等,電子產(chǎn)品讓學習方式和內(nèi)容越來越豐富,在推進智能化、個性化的學習,為教師獲取教學反饋提供數(shù)據(jù)支持等方面有其特殊的優(yōu)點。但電子產(chǎn)品成本較高,未成年人在使用電子產(chǎn)品的過程中,也可能會產(chǎn)生借學習之名玩游戲、近視、不愛運動等一系列問題,這引發(fā)很多家長的擔憂,有些家長甚至斷然阻止孩子使用電子產(chǎn)品,將孩子與電子產(chǎn)品完全隔離。
    結(jié)合材料,運用兩點論與重點論的知識,說明應如何看待電子產(chǎn)品在教學過程中的使用。

    組卷:21引用:4難度:0.4
  • 28.運用辯證唯物論的知識,談談你對漫畫中現(xiàn)象的認識。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:2難度:0.4
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