2021-2022學年貴州省遵義市播州區(qū)新藍學校七年級(上)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共計20小題,每題3分,共計60分,)
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1.中學生活促進我的成長,使我有機會重新塑造一個____的“我”。( ?。?br />①越來越有活力,能堅持,有韌勁
②越來越堅強,會合作,能包容
③越來越有個性,不屑聽父母和老師的嘮叨
④越來越有主見,敢于表達自我A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 組卷:15引用:17難度:0.9 -
2.中學是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折時期,是生命饋贈給我們的成長禮物。下列屬于成長禮物的是( )
①中學生活意味著新的機會和可能
②中學生活意味著新的目標和挑戰(zhàn)
③中學生活意味著埋頭學習,對其他任何事都不必關心
④中學生活意味著學習只有苦沒有樂A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 組卷:4引用:7難度:0.6 -
3.下列關于夢想的說法不正確的是( ?。?/h2>
A.少年的夢想,是人類天真無邪,美麗可愛的愿望 B.少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連 C.少年的夢想與中國夢密不可分 D.少年的夢想,僅僅與個人的人生目標緊密相連 組卷:3引用:2難度:0.7 -
4.有的同學說:”爸媽落伍了,和他們說不上幾句話就要吵架,簡直無法溝通交流。”面對部分同學與父母交往的窘境,你可以給他們推薦的交流溝通技巧有( ?。?br />①把握時機,思考在什么情況下溝通最有效果
②考慮環(huán)境,環(huán)境不同,人的心境就不同,溝通的效果也不同
③選擇恰當?shù)姆绞脚c父母進行溝通
④溝通講原則,和父母交流要據(jù)理力爭,寸步不讓A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 組卷:2引用:4難度:0.8 -
5.2020年8月13日,中國演出行業(yè)協(xié)會發(fā)文,禁止在直播中出現(xiàn)假吃、催吐、獵奇、宣揚量大多吃等行為。下列名言警句能用來勸阻上述行為的是( )
A.一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱 B.無論你覺得自己多么不幸,永遠有人比你更加不幸 C.愛人先自愛,自愛先自覺,自覺先自省,自省先自悟 D.不敢說真話是個人的恥辱,不能說真話是時代的恥辱 組卷:5引用:6難度:0.8 -
6.下列對學習理解不正確的是( ?。?/h2>
A.學習不僅僅局限在學校 B.學習需要自覺、主動的態(tài)度 C.學習上的壓力是無法緩解的 D.學習沒有終點,伴我成長 組卷:6引用:4難度:0.9 -
7.唐太宗李世民說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!边@句話啟示我們( ?。?br />①他人評價是我們認識自己的一面鏡子
②他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識
③他人評價就是自我評價
④他人對你的看法是肺腑之言,所以要言聽計從A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 組卷:13引用:30難度:0.9
二、材料分析題(本題共計2小題,21題16分、22題24分,共計40分)
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21.【文明上網(wǎng) 你我同行】
材料一:互聯(lián)網(wǎng)是人類迄今所擁有的容量最大、傳播速度最快的信息中心,是人們工作、學習和生活的重要平臺,“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為現(xiàn)在人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟的重要方式。
材料二:在央視網(wǎng)《網(wǎng)絡大講堂》系列公開課第二課《網(wǎng)絡不是法外之地》節(jié)目中,中國人民公安大學教授王大偉分析了青少年網(wǎng)絡成癮的潛在原因,指出相當一部分青少年違法犯罪都直接或間接與網(wǎng)絡成癮有關。
(1)以上材料共同表明了一個什么道理?
(2)結(jié)合自身體驗,談談我們青少年應怎樣享受健康的網(wǎng)絡生活。
(3)請仿照例句,寫出你的網(wǎng)絡文明志愿宣言。
例句:我是一名老師,我要做到語言規(guī)范,為網(wǎng)絡營造一個健康文明的環(huán)境。
仿寫:我是一名學生,組卷:0引用:1難度:0.4 -
22.周末,小強跟老師在微信上聊天,下面是他們聊天的內(nèi)容。
小強:老師,通過開學后這段時間的觀察,我很想知道你是怎么看我的?
老師:小強,你學習態(tài)度端正,待人熱情,很不錯。需要說明的是,你有運動方面的天賦,希望你能積極參加集體活動,充分展示自己;另外,老師也感覺你有粗心大意的毛病和依賴思想,這對今后的學習生活是不利的。
小強:謝謝老師的提醒!在學習方面我基礎打得很牢固,平時生活中也比較喜歡幫助別人,但是缺乏獨立生活的能力,今后我會努力做一個自立自強的中學生。
老師:你能夠正確認識自己是很難得的。希望你能夠積極進取,取長補短,塑造一個更好的自我!
小強:謝謝老師,再見!
(1)上述對話中,小強通過哪些途徑認識了自己?
(2)你認為正確認識自己有什么意義?
(3)塑造一個更好的自我,做更好的自己,小強今后應該怎么做?組卷:60引用:18難度:0.3