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2021-2022學(xué)年甘肅省慶陽市西峰區(qū)四年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共15個(gè)小題、每小題2分、共30分。每小題只有一個(gè)正確答案)

  • 1.吹奏豎笛時(shí)發(fā)出的優(yōu)美聲音,是由( ?。┱駝?dòng)產(chǎn)生的。

     
    組卷:38引用:11難度:0.5
  • 2.樂樂一組制作的小車,發(fā)現(xiàn)小車不走直路,可能是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:12引用:7難度:0.7
  • 3.向食物上滴加碘酒,如果看到滴加碘酒的地方變藍(lán),則此食物中含有大量的( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 4.在用墊圈拉小車,讓小車運(yùn)動(dòng)起來的實(shí)驗(yàn)中,墊圈個(gè)數(shù)( ?。?,拉力越大。

    組卷:8引用:3難度:0.8
  • 5.將正在響鈴的鬧鐘放入玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽掉玻璃鐘罩內(nèi)的空氣,鈴聲慢慢變?nèi)踔敝料?。此?shí)驗(yàn)證明了(  )

    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 6.下列行為能保護(hù)口腔的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:6難度:0.7
  • 7.兩組食物的分類依據(jù)是( ?。?br />
    第一組 第二組
    米飯 雞蛋
    菠菜 牛肉
    蘋果

    組卷:12引用:5難度:0.8
  • 8.敲擊后的音叉輕輕觸碰水面,我們會(huì)觀察到的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:10難度:0.8
  • 9.以下幾份食譜,你認(rèn)為搭配合理的是(  )

    組卷:13引用:5難度:0.8
  • 10.在“用氣球推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于氣球的噴氣方向與小車的運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系,下列描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:17難度:0.7
  • 11.小提琴是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音的。如果手指在一根弦上移動(dòng),使弦振動(dòng)的部分越來越短,那么小提琴發(fā)出的聲音就會(huì)越來越( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.5

五、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3個(gè)小題,共22分)

  • 34.下面是四(二)班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。回答下列問題:
    橡皮筋纏繞的圈數(shù)/圈 小車行駛的距離/厘米
    第1次 第2次 第3次 平均值
    10 42 46 47 45
    20 63 61 65 63
    30 100 101 108 103
    (1)使車輪運(yùn)動(dòng)的力是由
     
    產(chǎn)生的。(填字母序號(hào))
    A.手的推力
    B.橡皮筋的彈力
    C.車輪的摩擦力
    (2)通過觀察可以知道小車行駛方向和橡皮筋纏繞的方向
     
    (填“相同”或“相反”)。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,我發(fā)現(xiàn):在一定的限度內(nèi),橡皮筋纏繞的圈數(shù)越
     
    ,它的彈力越
     
    ,作用在小車上的時(shí)間越長,小車行駛的距離越
     
    。橡皮筋纏繞的圈數(shù)越
     
    ,它的彈力越
     
    ,作用在小車上的時(shí)間越短,小車行駛的距離越
     

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 35.某科學(xué)興趣小組做了“模擬消化器官作用”的實(shí)驗(yàn),如下,思考并回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)一:如圖1,在一根塑料管中裝入幾粒煮熟的米飯,然后用力擠壓塑料管,米飯就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是消化器官中的
     
    ,它具有
     
    (填“輸送”或“消化”)食物的作用。
    (2)實(shí)驗(yàn)二:如圖2,在塑料袋中裝入水、切成小塊的饅頭和熟蔬菜,反復(fù)揉擠這個(gè)袋子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是
     
    (填消化器官名稱)的活動(dòng),最后這些饅頭和熟蔬菜變成食糜,說明這個(gè)器官具有
     
    (填“輸送”或“消化”)食物的作用。
    (3)小王同學(xué)對(duì)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),如圖3所示,請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)填出相應(yīng)的器官名稱(填“食道”“胃”“口腔”或“小腸”)。
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    組卷:11引用:3難度:0.4
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