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2022-2023學年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市莫旗尼爾基達斡爾中學九年級(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/8/3 8:0:9

一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題2分,共40分)

  • 1.下列生活中的四種現(xiàn)象,其中不是化學變化的是(  )

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 2.化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的一門自然科學,研究和發(fā)展化學科學的基礎是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.9
  • 3.為相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻的科學家是( ?。?/h2>

    組卷:82引用:10難度:0.7
  • 4.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中,屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是(  )

    組卷:37引用:35難度:0.9
  • 5.下列屬于混合物的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:6難度:0.6
  • 6.某藥品說明書上標明:本品每克含碘25毫克、鎂40毫克、鋅1.5毫克,這里所標的成分是指( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 7.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.9
  • 8.節(jié)能減排、建設環(huán)境友好型社會是全社會共同的責任.下列物質(zhì)中,屬于大氣主要污染物,必須減少排放的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:14難度:0.9
  • 9.如圖為元素周期表的一部分,以下說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 10.某學生用量筒量取液體,初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為9mL,該學生實際倒出液體的體積是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.8

三、實驗探究題(本題包括5小題,每空1分,共35分)

  • 29.某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【設計實驗】第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置。
    (1)大家認為第一小組設計的A套裝置合理的理由是
     
    。(提示:觀察燃燒匙伸入位置)
    (2)裝置中紅磷燃燒的文字表達式為
     
    。
    【改進實驗】
    (3)第二小組同學設計了C實驗,較A裝置比的優(yōu)點是:
     
    。
    (4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于五分之一,這可能是由哪幾種原因引起的?
     
    (寫一點即可)。
    (5)從實驗現(xiàn)象分析可知氧氣約占空氣總體積的五分之一,本實驗還體現(xiàn)了瓶中剩余氣體具有
     
    的化學性質(zhì)。

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 30.實驗室利用如下裝置制取氧氣,回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出標號儀器名稱:②
     

    (2)若用A裝置制取氣體時,試管口應
     
    ,原因是
     
    。
    (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花所起的作用是
     
    ,該反應的文字表達式為
     
    ,該反應屬于
     
    (填基本反應類型中的“化合”或“分解”)反應,若用C裝置收集氧氣,看到
     
    時開始收集氣體,當看到
     
    時證明氧氣已收集滿,氧氣能用C裝置收集的原因是
     
    ,反應結(jié)束后先將導管從水槽中撤出再熄滅酒精燈的原因是
     

    (4)若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
     
    (填序號),該反應的文字表達式為
     
    ,其中二氧化錳起
     
    作用。
    (5)若要用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集一瓶較干燥氧氣應選擇的裝置組合為
     
    (填序號),
     
    證明氧氣已收集滿,該反應的文字表達式為
     

    (6)若用如圖F的“萬能瓶”收集氧氣,氧氣應該從哪端進入
     
    (填“a”或“b”),若用如圖的“萬能瓶”采用排水法收集氧氣,氧氣應該從
     
    端進入(填“a”或“b”)。

    組卷:21引用:3難度:0.5
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