2021-2022學(xué)年湖北省武漢市崇陽(yáng)一中高一（上）模擬語(yǔ)文試卷（12月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        盛唐是中國(guó)古典詩(shī)歌的全盛時(shí)期。盛唐氣象所指的是詩(shī)歌中蓬勃的氣象，這蓬勃不只由于它發(fā)展的盛況，更重要的乃是一種蓬勃的思想感情所形成的時(shí)代性格。盛唐氣象因此是盛唐時(shí)代精神面貌的反映。
        中國(guó)詩(shī)歌史上，對(duì)于一個(gè)理想的詩(shī)歌時(shí)代，唐代以前大都向往建安，唐代以后則轉(zhuǎn)而醉心于盛唐。盛唐氣象乃是在建安風(fēng)骨的基礎(chǔ)上又發(fā)展了一步。
        那么盛唐時(shí)代與建安時(shí)代有什么共同之處呢？盛唐氣象與建安風(fēng)骨又有什么不同點(diǎn)呢？要說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，首先就必須了解建安時(shí)代乃是一個(gè)解放的時(shí)代，是從兩漢的宮廷勢(shì)力，從沉悶的禮教束縛之下解放出來(lái)；于是文學(xué)也就有力地從貴族文學(xué)中解放出來(lái)，一種自由奔馳的浪漫的氣質(zhì)、富于展望的朗爽的形象，就構(gòu)成建安風(fēng)骨的精神實(shí)質(zhì)。而唐代也正是從六朝門(mén)閥的勢(shì)力下，從佛教的虛無(wú)傾向中，從軟弱的偏安與長(zhǎng)期的分裂局面下解放出來(lái)，而表現(xiàn)為文學(xué)從華靡的傾向中解放出來(lái)，帶著更為高漲的勝利心情，更為豪邁的浪漫氣質(zhì)，更為豐富的朗爽的歌聲，出現(xiàn)在詩(shī)歌史上。這一種解放的力量，也就是建安風(fēng)骨真正的優(yōu)良傳統(tǒng)。
        建安是解放的時(shí)代，但也是艱苦的時(shí)代。這艱苦由于這時(shí)代是出現(xiàn)在一個(gè)兵荒馬亂的廢墟之上的，這艱苦又由于這時(shí)代還缺少一種保證這個(gè)解放的有效的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橐磺卸妓坪跏遣輨?chuàng)的?；臎龈呖旱母杪?，這是建安風(fēng)骨的基調(diào)。而盛唐時(shí)代是出現(xiàn)在百年來(lái)不斷上升的和平繁榮的發(fā)展中，是有了幾百年來(lái)成熟了的封建社會(huì)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)展得較為順利的時(shí)代，自然流露出一種春風(fēng)得意一瀉千里的展望。這就是盛唐氣象與建安風(fēng)骨，同為解放的歌聲，而又不全然相同的地方。建安風(fēng)骨因此是具備在盛唐氣象之中的，也是盛唐氣象的骨干。然而盛唐氣象又不止于這個(gè)“骨”，它還有豐實(shí)的肌肉。唐代的宏偉的力量，表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，表現(xiàn)在文化上，表現(xiàn)在邊防上，也就廣泛地表現(xiàn)在日常生活之中。盛唐氣象潛移默化，無(wú)往而不存在，因此只能說(shuō)是一片氣象，而非素樸的風(fēng)骨所能盡了，它乃是建安風(fēng)骨的更為豐富的展開(kāi)。這就是“盛唐氣象”所以在“建安風(fēng)骨”之后成為古代詩(shī)人們普遍向往的造詣。
        論“盛唐氣象”最集中的，莫過(guò)于嚴(yán)羽的《滄浪詩(shī)話》。這一部批評(píng)名著，其中心命題就是高倡“盛唐氣象”。嚴(yán)羽說(shuō)漢魏是“氣象混沌”“不假悟也”，盛唐是“氣象渾厚”“透徹之悟”。如果“悟”是對(duì)于形象的捕逐，那么，漢魏就是還不曾有意去捕逐，而是聽(tīng)其自來(lái)的，所以說(shuō)“不假悟也”；盛唐則是認(rèn)識(shí)到捕逐而且達(dá)于深入淺出的造詣，所以是“透徹之悟”。漢魏既然還沒(méi)有致力去捕逐形象，所以形象是淳樸的，又是完整的，因此“難以句摘”；如同還沒(méi)有開(kāi)采的礦山，這也就是“氣象混沌”。而盛唐則由于致力捕逐而獲得最直接鮮明的形象，它好像是已經(jīng)展開(kāi)來(lái)的真金美玉的礦藏，這就不能說(shuō)是混沌，只能說(shuō)是渾厚了。
        一種青春的旋律，無(wú)限的展望，就是盛唐詩(shī)歌普遍的特征。
        盛唐氣象在生活的每個(gè)角落都是充沛的；它夸大到“白發(fā)三千丈”時(shí)不覺(jué)得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時(shí)不覺(jué)得細(xì)小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說(shuō)明了整個(gè)春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬(wàn)緒而仍然開(kāi)朗，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。
  （摘編自林庚《盛唐氣象》）
        材料二：
  “盛唐氣象”是唐詩(shī)研究中的核心問(wèn)題之一。自從舒蕪、林庚在五十年代提出并探討這一概念后，“盛唐氣象”就進(jìn)入學(xué)術(shù)研究視野并引發(fā)了熱烈持久的爭(zhēng)論。
        關(guān)于“盛唐氣象”的研究，其基本著眼點(diǎn)應(yīng)該是歷史事實(shí)和文學(xué)事實(shí)，所以有幾個(gè)基本點(diǎn)是不能不特別注意的：
        一是作為中國(guó)封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，盛唐的社會(huì)、文化呈現(xiàn)出了不同于前代的種種特點(diǎn)?！笆⑻茪庀蟆彪m然是用來(lái)說(shuō)明詩(shī)歌的，但也有社會(huì)的、文化的內(nèi)容，“盛唐氣象”通過(guò)詩(shī)歌體現(xiàn)的是一個(gè)輝煌時(shí)代的精神風(fēng)貌。
        二是盛唐人的價(jià)值追求、主體精神，如用世精神與高度自信、高度社會(huì)責(zé)任感，英雄主義情懷等，也是對(duì)“盛唐氣象”產(chǎn)生影響的重要因素?！笆⑻茪庀蟆睉?yīng)該是盛唐人的價(jià)值追求、主體精神在詩(shī)歌中的感性顯現(xiàn)。
        三是盛唐人崇尚剛健骨氣的審美取向。體現(xiàn)在詩(shī)歌中，就是雄渾壯美、大氣磅礴、酣暢淋漓，所以“盛唐氣象”就整體而言，應(yīng)該是一種壯美的氣象，當(dāng)然也包涵自然清新的優(yōu)美風(fēng)格，雖然優(yōu)美在其中并不占主導(dǎo)地位。
        關(guān)于“盛唐氣象”的研究視野應(yīng)該更為開(kāi)闊，所涉及的問(wèn)題也應(yīng)該更多，如：南北方文化的空前融合對(duì)“盛唐氣象”的形成有何影響？盛唐以后的詩(shī)人詩(shī)作是如何接受“盛唐氣象”的影響的？還有，“盛唐氣象”反映的是一個(gè)時(shí)代藝術(shù)與美學(xué)的風(fēng)貌，對(duì)“盛唐氣象”的研究，綜合考察、立體考察更有益于獲得科學(xué)的結(jié)論。
        總之，有關(guān)“盛唐氣象”的研究雖然歷經(jīng)五十余年，尚待研究的問(wèn)題還有許多，需要我們以認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度逐一解決。
  （摘編自高建新《五十年來(lái)“盛唐氣象”研究述評(píng)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．盛唐氣象和建安風(fēng)骨同為解放的歌聲，充滿解放的力量，但前者更堅(jiān)決更徹底更有力。
  B．建安風(fēng)骨是具備在盛唐氣象中的，建安風(fēng)骨中荒涼高亢的風(fēng)格也是盛唐氣象的重要組成部分。
  C．嚴(yán)羽提出并高倡“盛唐氣象”，是基于他的審美品位與趣味，也是他的文學(xué)批評(píng)成就。
  D．對(duì)于“盛唐氣象”的研究，不應(yīng)局限于盛唐這個(gè)單一歷史時(shí)期，也不應(yīng)局限于文學(xué)領(lǐng)域。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．盛唐氣象是盛唐時(shí)代的精神面貌的反映，因此安史之亂后的詩(shī)歌無(wú)法體現(xiàn)出“盛唐氣象”。
  B．盛唐是比建安更加理想的詩(shī)歌盛世，因?yàn)槭⑻茪庀蟊冉ò诧L(fēng)骨更為豐富、宏大、豪邁。
  C．嚴(yán)羽分析了漢魏和盛唐詩(shī)歌在“悟”和“氣象”上的不同之處，體現(xiàn)了他高倡“盛唐氣象”而輕漢魏詩(shī)歌的態(tài)度。
  D．“盛唐氣象”本是用來(lái)說(shuō)明詩(shī)歌的，但也有社會(huì)、文化的內(nèi)容，進(jìn)入了社會(huì)學(xué)、文化學(xué)的研究視野。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各詩(shī)句中不能體現(xiàn)“盛唐氣象”的一項(xiàng)是

   

  
  A．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
  B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
  C．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
  D．寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門(mén)。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  （5）結(jié)合兩則材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我們?cè)谘芯俊笆⑻茪庀蟆睍r(shí)應(yīng)該注意哪些基本點(diǎn)。
  組卷：10引用：5難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        （林）道靜仰臉看著江華沒(méi)有回答。不知道她是接受了呢，還是沒(méi)有接受他的這種勸告，當(dāng)晚他們就這樣分散了。
        江華在定縣小學(xué)暫時(shí)住下來(lái)了。道靜上課的時(shí)候他就出去，晚上掌燈以后才回來(lái)?；貋?lái)后，他還繼續(xù)向道靜提出各樣問(wèn)題叫她解答，同時(shí)也和她一同分析各種問(wèn)題。有時(shí)，他們正在低聲談著話，會(huì)有好奇的同事突然推門(mén)進(jìn)來(lái)。這時(shí)，江華就含著微笑，默默地站起身來(lái)；道靜就安靜地立在他身邊，也不掩飾臉上的幸福和歡樂(lè)。
  “熱戀中的情人……”同事們滿足地出去了，他們依舊又嚴(yán)肅地談起問(wèn)題來(lái)。
        有一次，道靜忍不住插嘴問(wèn)江華：“老江，你過(guò)去的生活，你到定縣來(lái)的原因，我問(wèn)了你多少次，你怎么老是不談呀？”
        江華說(shuō)：“我到定縣找你，就是為的找點(diǎn)工作，沒(méi)別的。至于我過(guò)去的生活，有什么可說(shuō)的呢？平常得很。以后有機(jī)會(huì)再談吧?！?br />      道靜無(wú)可奈何地笑了。她看出了江華是一個(gè)踏實(shí)、有魄力、堅(jiān)毅、果決的人，而且她暗暗看出他也是一個(gè)負(fù)有重要革命任務(wù)的人。但是，他究竟是做什么的呢？他的來(lái)龍去脈是怎么回事呢？她忍不住好奇心總想問(wèn)?？墒撬龁?wèn)了多少次也沒(méi)問(wèn)出一點(diǎn)名堂來(lái)。雖然江華對(duì)她是那樣親切而和善。
        每天江華都是早出晚歸。這晚，江華沒(méi)回來(lái)，道靜等到半夜了，還不見(jiàn)他回來(lái)，心里焦慮不安，睡也睡不著。江華雖然不講，道靜是知道他出去做什么的。因此，她總擔(dān)著心。一直挨到后半夜過(guò)了，才聽(tīng)見(jiàn)窗紙輕輕響了幾下，接著一個(gè)沙啞的低聲在窗外喊著：”道靜，道靜……”
        道靜迅速跳起來(lái)，把燈捻亮，開(kāi)了屋門(mén)。
        這是江華。他穿著破爛的農(nóng)民服裝，渾身沾滿了泥水，閃身走進(jìn)屋來(lái)。
        微弱的燈光下，只見(jiàn)他的臉色慘白，高大的身軀沉重地站在屋地上有幾秒鐘不動(dòng)也不說(shuō)話，仿佛一棵矗立的老樹(shù)干。
        道靜驚悸地望著他，心里禁不住怦怦亂跳。
  “道靜，發(fā)生了一點(diǎn)麻煩事，我就要離開(kāi)你這兒?！苯A的臉孔忽然抽搐起來(lái)，好像每吐一個(gè)字都使他感到極大的痛苦。他輕輕坐在椅子上，喘息了一陣又說(shuō)：“我原打算我們?cè)谝黄鸲啻┨欤上业拇蛩懵淇樟恕?qǐng)把燈捻小點(diǎn)——越小越好。”
        道靜屏住呼吸捻小了燈。隨后輕輕走到江華身邊，仔細(xì)地向他望著。就著窗外透進(jìn)來(lái)的薄明的月光一看——她驚呆了。只見(jiàn)江華的右肩膀和右臂上有濕漉漉的紅紅的一大片——這不是鮮血嗎？
  “你，你受傷啦？”道靜的聲音又低又慌悚，“怎么啦？叫誰(shuí)打的？”
  “你想，還有什么人！”江華斜著身子靠著一把椅子休息了一會(huì)兒，漸漸地他又恢復(fù)了從容的常態(tài)說(shuō)，“請(qǐng)你給我一塊布，捆一下?！?br />      道靜急忙找了一塊布要替他捆扎，但他沒(méi)要她包扎，而用自己的牙齒和左手幾下子就包上了右臂的傷口。當(dāng)他包扎完了，這才叫道靜找條布條替他扎緊。立時(shí)鮮血又浸濕出來(lái)了。
  “道靜，我很遺憾，沒(méi)有來(lái)得及多和你談?wù)劰ぷ?。”他的聲音很低，很弱，“這幾天都是談些閑話，沒(méi)想到事情變化得這么快。怎么樣，你愿做些實(shí)際工作嗎？”
  “當(dāng)然，可是老江，請(qǐng)你告訴我……”想到一個(gè)久已壓在心頭的問(wèn)題，道靜的心跳得更快了，她抑制住自己，低聲地問(wèn)“請(qǐng)你告訴我——你是共產(chǎn)黨員嗎？”
  “怎么樣？”
  “我，我——你可以介紹我參加黨嗎？”
        江華坐在椅子上，頭緊緊靠在墻上。他閉著眼睛忍過(guò)一陣劇烈的痛楚，然后睜開(kāi)眼盯著道靜，蒼白的臉上露著微微的笑容：”你會(huì)懂得考驗(yàn)這兩個(gè)字的意思。你從生活里考驗(yàn)了黨，考驗(yàn)了革命；可是，革命也要考驗(yàn)?zāi)恪漓o，你要經(jīng)得起考驗(yàn)，黨是會(huì)給你打開(kāi)大門(mén)的?！彼p輕地咳嗽兩聲，頭無(wú)力地垂在桌邊上。過(guò)一會(huì)兒他又抬起頭來(lái)看著愣在身邊的道靜，聲音里忽然充滿了關(guān)切和兄長(zhǎng)般的慈愛(ài)，“別難過(guò)！以后你會(huì)有機(jī)會(huì)參加的?，F(xiàn)在，要做點(diǎn)實(shí)際的工作。你在學(xué)生和同事當(dāng)中還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)工作，學(xué)生家長(zhǎng)的工作也還沒(méi)做，我走后要開(kāi)始做……現(xiàn)在咱們就來(lái)討論一下怎么做吧?！?br />      黎明前，江華和道靜的談話結(jié)束了。他扶著桌沿站起身來(lái)望了望窗戶紙——東方已經(jīng)發(fā)白。他最后一次低聲囑咐著她：“要大膽，又要細(xì)心，要盡量團(tuán)結(jié)教職員。我相信你會(huì)做出成績(jī)來(lái)的。好，趁著天不亮，我要走了。你把我的提包拿過(guò)來(lái)，我換件衣裳。”
        看見(jiàn)他把血衣脫下來(lái)，卷了個(gè)卷；看見(jiàn)他鎮(zhèn)靜地用一只手洗了臉，從容不迫地收拾著東西；道靜的心卻又慌又亂像滾開(kāi)的水。
  “你真要走？傷口還在流血?！?br />“不要緊?！苯A微笑的嘴唇白得沒(méi)有血色，“昨夜我們正開(kāi)著會(huì)被縣里派來(lái)的保衛(wèi)團(tuán)包圍了。我沖出來(lái)時(shí)挨了一槍……不過(guò)不要緊?，F(xiàn)在情況很嚴(yán)重，我要趕快到別處去?！?br />“你還回來(lái)嗎？”道靜的嘴角浮上希望的苦笑。
  “不一定。不過(guò)以后我們會(huì)有辦法聯(lián)系上的?！?br />      江華又裝扮成一個(gè)職員模樣，拿起帽子。道靜替他提著小提包就往外走。
        拂曉，寂寥的晨星還在西方的天邊閃著最后的微弱的光，城外是一片靜寂。他們踏著沾滿露珠的青草，在晨曦中走著。
  （節(jié)選自楊沫《青春之歌》）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．江華帶著革命任務(wù)來(lái)到定縣，以林道靜戀人的身份做掩飾，從事著地下革命工作。
  B．林道靜對(duì)江華的過(guò)去和他現(xiàn)在的神秘出沒(méi)充滿好奇，同時(shí)也為他的安危深切擔(dān)憂。
  C．事情的變化之快出乎江華的意料，在臨別前，江華有意引導(dǎo)林道靜走上革命道路。
  D．“心里焦慮不安，睡也睡不著”“你還回來(lái)嗎”，這些話表明林道靜竟然愛(ài)上了江華。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)情節(jié)緊湊又一波三折，將江華的地下革命工作寫(xiě)得驚心動(dòng)魄，引人入勝。
  B．小說(shuō)善于抓住神態(tài)描寫(xiě)來(lái)展示人物的心情，如“驚悸”“驚呆”寫(xiě)出了林道靜的震驚。
  C．小說(shuō)通過(guò)“我，我——你可以介紹我參加黨嗎”暗示林道靜也將走上革命道路。
  D．小說(shuō)的語(yǔ)言流暢，人物的對(duì)話既能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，又有刻畫(huà)人物形象的作用。
  （3）小說(shuō)中的江華有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）小說(shuō)最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        春秋時(shí)代，“優(yōu)”的職業(yè)已經(jīng)形成，善調(diào)笑是其重要特征?！皟?yōu)”大多為侏儒或有其他先天不足之人，王國(guó)維就提出“古之優(yōu)人，其始皆以侏儒為之”，①

   

  。大名鼎鼎的優(yōu)孟身高八尺，在楚王面前扮演孫叔敖而能亂真，不會(huì)是身材矮小的侏儒?？梢?jiàn)，優(yōu)人以滑稽善謔為業(yè)，（　　），像優(yōu)孟這樣身材正常，機(jī)智多辯、長(zhǎng)于笑謔的人亦可為優(yōu)。②

   

  。優(yōu)孟在楚莊王面前以“貪吏”“廉吏”對(duì)比作歌，表達(dá)對(duì)孫叔敖所受待遇的不平，產(chǎn)生了很強(qiáng)的諷喻效果。但是，③

   

  ，雖有不少觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，卻為持正統(tǒng)觀念，崇尚高雅的士大夫所不齒。優(yōu)人活動(dòng)范圍在宮廷之內(nèi)，與主君關(guān)系親密，在玩弄權(quán)謀時(shí)得心應(yīng)手，因此往往作為賢臣的對(duì)立面，被看作國(guó)政崩壞的原因。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 

   

  
  A.但并非只有侏儒可以為優(yōu)，侏儒形象古怪動(dòng)作滑稽，先天具有調(diào)笑優(yōu)勢(shì)
  B.但并非只有侏儒可以為優(yōu)，侏儒先天具有調(diào)笑優(yōu)勢(shì)，形象古怪動(dòng)作滑稽
  C.侏儒先天具有調(diào)笑優(yōu)勢(shì)，形象古怪動(dòng)作滑稽，但并非只有侏儒可以為優(yōu)
  D.侏儒形象古怪動(dòng)作滑稽，先天具有調(diào)笑優(yōu)勢(shì)，但并非只有侏儒可以為優(yōu)
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)個(gè)15字。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        20世紀(jì)著名的個(gè)體心理學(xué)之父阿爾弗雷德?阿德勒認(rèn)為“我們每個(gè)人終其一生都在追求歸屬感與自我價(jià)值”。但是，在只有“我”的世界里，個(gè)體很難找到他人認(rèn)同的歸屬感；而在只有“我們”的世界里，個(gè)體也許就會(huì)喪失自我的意義和價(jià)值。
        對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析