2023-2024學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣梅城鎮(zhèn)田心學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考道德與法治試卷

一、單選題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）

• 1．在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，這個(gè)“我”不包括以下哪種品質(zhì)（　?。?/h2>

  A．越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁

  B．越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)合作、能包容

  C．在集體中不能突出自己

  D．越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自己
  組卷：16引用：9難度：0.9

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• 2．共和國(guó)勛章獲得者“雜交水稻”之父袁隆平曾在博學(xué)中學(xué)讀初中，他回憶自己中學(xué)時(shí)光時(shí)說(shuō)：“博中是我最感親切的母校，她給予我的培養(yǎng)和教育，對(duì)我的成長(zhǎng)起了決定性的作用?！痹∑降脑捴刑N(yùn)含的道理是（　?。?/h2>

  A．中學(xué)時(shí)代只需要努力獲取知識(shí)

  B．中學(xué)就讀的學(xué)校決定我們以后的發(fā)展

  C．只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家

  D．中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
  組卷：201引用：59難度：0.7

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• 3．夢(mèng)想對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣。下面對(duì)夢(mèng)想理解正確的有（　?。?br />①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題
  ②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
  ③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連
  ④少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分
  ⑤夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，無(wú)法相交

  A．①②③⑤

  B．①②④⑤

  C．②③④⑤

  D．①②③④
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 4．2022年4月25日習(xí)近平主席在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)說(shuō)：“希望全國(guó)廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)?！睂?duì)此，以下說(shuō)法正確的是（　　）
  ①少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分
  ②編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題
  ③少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)
  ④任何夢(mèng)想通過(guò)努力都可以輕松地實(shí)現(xiàn)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：78引用：10難度：0.8

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• 5．“我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做都可以是學(xué)習(xí)?！睂?duì)此理解正確的是（　　）
  ①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校
  ②我們要從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)
  ③學(xué)習(xí)既是接受和掌握知識(shí)的過(guò)程，又是發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗(yàn)的過(guò)程
  ④我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸的一切知識(shí)或感受都是對(duì)我們有利的

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：43引用：23難度：0.7

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• 6．以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“我的‘雙減’后生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。
  

  放學(xué)后，我能做更多感興趣的事了?？梢愿』锇橐黄鸫蚧@球、游泳，和以前放學(xué)只能寫作業(yè)相比要開(kāi)心多了！

  我有了更多的時(shí)間。我學(xué)會(huì)了包餃子、洗衣服、整理房間……不僅體會(huì)到父母的辛勞，也讓我增強(qiáng)了能力，更加熱愛(ài)生活。

  我可以在學(xué)校完成作業(yè)。放學(xué)后，我用新學(xué)的配音技能向抗疫一線的叔叔阿姨致敬，我覺(jué)得這是一件有意義的事情！

  他們的發(fā)言告訴我們（　?。?br />①學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命之窗，助力自我成長(zhǎng)也增益他人
  ②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情
  ③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的內(nèi)容更重要
  ④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：140引用：15難度：0.7

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二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共55分）

• 17．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  武亦姝扎實(shí)的詩(shī)詞功底、典雅的談吐氣質(zhì)廣為贊嘆；安徽考生跪謝母親、懂得感恩的為人品質(zhì)感動(dòng)眾人；廣西狀元嚴(yán)格自律、立志科研的遠(yuǎn)大志向備受好評(píng)……從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，寒窗苦讀習(xí)得的學(xué)識(shí)，構(gòu)成了每個(gè)人行走社會(huì)必備的基本素質(zhì)，從中獲得的學(xué)習(xí)能力，更是受益一生的寶貴技能；從人生經(jīng)歷來(lái)看，小小少年為中高考而努力拼搏的過(guò)程，也是錘煉心性、打磨意志的過(guò)程。那些披星戴月的日子，讓人學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)，更在青春的心靈中印下了“一分耕耘一分收獲”的生活鐵律。
  聯(lián)系材料，說(shuō)明學(xué)習(xí)的意義？
  組卷：1引用：2難度：0.4

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• 18．閱讀材料，完成下列要求。
      美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。他從一至六年級(jí)各選了3個(gè)班，對(duì)這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)，羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來(lái)的。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手們對(duì)那18個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，成績(jī)都有了巨是的進(jìn)步，且性格活潑開(kāi)朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂(lè)于和別人打交道。
      研究者認(rèn)為，這是由于教師的期望激發(fā)了學(xué)生的潛能。教師對(duì)學(xué)生寄予期望，因而產(chǎn)生了一種激勵(lì)作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更加加倍努力，因而取得了好成績(jī)。
  （1）上述實(shí)驗(yàn)中，平凡的學(xué)生因教師的期望激發(fā)了巨大潛能，這對(duì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我有何啟示。
  （2）教師的期望能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，從自我激發(fā)潛能的角度看，學(xué)生應(yīng)該怎么做。
  組卷：146引用：5難度：0.1

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