2021-2022學年福建省寧德一中高二（上）第一次月考歷史試卷（9月份）

一、選擇題：本大題共32小題，每小題1.5分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．殷墟遺址出土的甲骨卜辭中，載有大量用于紀日的干支記錄。而商朝國君多以天干為名，如太甲、盤庚、武丁、帝辛等，這體現(xiàn)了商朝（　?。?/h2>

  A．迷信活動的盛行	B．宗法觀念的影響
  C．王權的自我神化	D．原始的宗教信仰
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

• 2．近年江西新干出土了一批商代青銅農(nóng)具，有犁、耜、斧、鏟、鐮等，種類較為齊全。某些類型的農(nóng)具還是首次發(fā)現(xiàn)，更無使用之痕。不少農(nóng)具鑄有云紋、獸面紋、蟬紋等具有神秘意義的紋飾，絕非一般農(nóng)具所能鑄刻。這反映出（　　）

  A．青銅農(nóng)具最早出現(xiàn)于江西新干

  B．成套青銅農(nóng)具有利于精耕細作

  C．青銅農(nóng)具基本不用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  D．全國經(jīng)濟重心已經(jīng)轉移到南方
  組卷：469引用：89難度：0.7

  解析

• 3．公元前1046年，武王率兵在牧野打敗商軍，建立周朝。這一年處在（　　）

  A．公元前10世紀上半葉	B．公元前10世紀下半葉
  C．公元前11世紀上半葉	D．公元前11世紀下半葉
  組卷：137引用：17難度：0.9

  解析

• 4．山東素有“齊魯之邦”之稱，這與西周的分封制有關，但山東的簡稱是魯而不是齊。關于山東的簡稱是魯不是齊的原因，下列解釋最合理的是（　?。?/h2>

  A．受宗法制正統(tǒng)觀念影響	B．魯國的歷史更為悠久
  C．因孔子受到歷代推崇	D．由分封制等級體系決定
  組卷：12引用：33難度：0.6

  解析

• 5．“樂者為同，禮者為異，同則相親，異則相敬，樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣；樂文同，則上下和矣?！睋?jù)此，禮樂的主要社會功能是（　?。?/h2>

  A．規(guī)范“和而不同”的秩序	B．塑造人群的集體認同
  C．促使君子庶人日趨平等	D．明確社會的等級關系
  組卷：4引用：4難度：0.5

  解析

• 6．春秋時期，管仲勸齊桓公穿綈（絲織品）衣而使齊人效仿，并使人從盛產(chǎn)綈的魯梁高價買入。魯梁之民因而不事農(nóng)耕爭相織綈。其后，管仲又勸齊桓公禁止齊人穿綈衣，并斷絕與魯梁的貿(mào)易，致使魯梁有綈而無糧被迫臣服于齊。這說明春秋時期（　?。?/h2>

  A．商戰(zhàn)成為諸侯爭霸手段	B．工商食官制度已被打破
  C．重農(nóng)抑商思想逐漸興起	D．各諸侯國鼓勵商業(yè)發(fā)展
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析

• 7．如表為春秋戰(zhàn)國時期一些著作的相關記述。據(jù)此可知，當時（　　）
  

  記述	出處
  “道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉”	《道德經(jīng)》
  “易之為書也廣大悉備，有天道焉，有人道焉，有地道焉，兼三才而兩之故六，六者非他也，三才之道也”	《周易大傳》
  “樊遲問仁。子曰：‘愛人’”廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬	《論語?顏淵》

  A．民本思想得到傳承與發(fā)展

  B．人的地位和作用受到關注

  C．儒家道統(tǒng)思想被普遍接受

  D．諸子思想出現(xiàn)了融合傾向
  組卷：8引用：14難度：0.6

  解析

• 8．讀圖，根據(jù)所學判斷，在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是（　?。?br />

  A．《春秋》

  B．《孟子》

  C．《荀子》

  D．《離騷》
  組卷：107引用：20難度：0.9

  解析

• 9．公元前217年，某商人在宛（今河南南陽）交易時使用蟻鼻錢（楚國貨幣），被當?shù)毓俑罁?jù)《金布律》處罰。這表明（　　）

  A．秦半兩錢過重使用不便	B．蟻鼻錢比秦半兩錢值錢
  C．蟻鼻錢非當時頒定貨幣	D．秦半兩錢未在楚地流通
  組卷：299引用：33難度：0.9

  解析

• 10．據(jù)史書記載，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)后，閩越首領無諸率領軍隊參與打擊秦政權；楚漢之爭中，無諸再次北上幫助劉邦擊敗了項羽，為漢王朝的建立作出了巨大貢獻。公元前202年，初登皇位的劉邦復封無諸為閩越王，建立了福建歷史上第一個諸侯國——閩越國。直至公元前110年，由于后代君主余善野心膨脹，妄圖對抗中央朝廷，導致漢武帝大軍壓境，閩越國就此滅亡。構成這段文字的是（　　）

  A．歷史觀點和歷史解釋	B．歷史觀點和歷史結論
  C．歷史結論和歷史解釋	D．歷史敘述和歷史解釋
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 11．漢代太學有如現(xiàn)在的國立大學，這里面的學生畢業(yè)考試分兩等，當時稱“科”。甲科出身的為郎，乙科出身的為吏；遇地方政府需要人才就從這里挑選。材料表明漢代太學畢業(yè)考試的突出特點是其成績（　?。?/h2>

  A．與官員選拔掛鉤	B．與平時操行考核結合
  C．體現(xiàn)教考分離制	D．以“科”來劃分等級
  組卷：28引用：5難度：0.9

  解析

二、非選擇題：本大題共3小題，第33題16分，第34題17分，35題19分，共52分。

• 34．閱讀材料，結合所學知識，回答問題。
  材料：西漢農(nóng)民家庭年收入（糧食）與支出情況表  單位：錢
  

  項目			數(shù)量	備注
  收入	糧食		8500	折算為貨幣后的大致值
  支出	賦	田租（上繳實物）	283	同上
  		算賦和口賦（上繳貨幣）	406
  	役	兵役和徭役	2300	除部分兵役必須親身應役外，其余可親身應役或上繳貨幣代役，2300錢為代役的貨幣數(shù)量
  	日常開支	食	4918	據(jù)戰(zhàn)國比例推算
  		衣	2732	同上
  		祭祀等儀式	300	以戰(zhàn)國數(shù)據(jù)為參考

  --資料來源：《漢書?食貨志》；《《居延漢簡甲乙編》釋文》
  注：秦漢史料中典型的家庭是五口之家
  （1）計算材料中西漢農(nóng)民家庭年收入（糧食）與支出的差額。
  （2）據(jù)《漢書?食貨志》記載，冬天農(nóng)閑時，農(nóng)婦常聚集在一起夜織。結合問題（1）的計算結果，簡要分析材料中的西漢農(nóng)民為什么會采用這種耕織結合的經(jīng)濟形式。
  （3）西漢在耕織經(jīng)濟體系下出現(xiàn)了引人注目的商業(yè)繁榮現(xiàn)象。根據(jù)材料和問題（2）中的信息，簡要分析西漢賦役政策和耕織經(jīng)濟形式如何促進商業(yè)繁榮。
  （4）有人認為，西漢商業(yè)繁榮說明當時已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義萌芽。根據(jù)問題（3）中的信息和所學知識，判斷這一觀點是否成立，并說明理由。
  組卷：2引用：4難度：0.4

  解析

• 35．閱讀材料，回答下列問題。
  材料 有學者認為，與其他國家相比，中國最獨特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權制度的國家。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質上來說，都圍繞著四大基本制度展開。這四個基礎性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權的“大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時期達到巔峰。圖示如圖：
  
  （1）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析圖中每項制度是如何加強中央集權的。
  （2）根據(jù)材料并結合中國封建王朝盛衰的史實，自擬論題，論述制度創(chuàng)新對王朝盛衰的影響。（要求：觀點明確，史論結合，言之有理即可。）
  組卷：3引用：4難度：0.5

  解析