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2023-2024學年廣東省廣州七十五中八年級(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/9/24 6:0:8

一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.太原市“體驗式教學”的志愿者走上街頭維護交通秩序?!八麄兒苷J真的,下雨了也在那里站著,有的甚至雨傘都沒打,只戴了個帽子。有了他們,想闖紅燈的人都不好意思了,他們挺辛苦的”。2019年9月26日,市民鄭女士給山西晚報打來電話,表揚馬路上維持交通秩序的志愿者。對此,理解正確的是(  )

    組卷:4引用:8難度:0.6
  • 2.“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?!绷暯娇倳涍@句話既闡明了中國夢的核心價值,也指明了中國夢的動力源泉。這句話反映了個人與社會的關系是(  )
    ①個人可以脫離社會而存在
    ②一個人要有遠大的理想,才會有奮斗的動力
    ③社會的發(fā)展需要每個人的積極參與
    ④社會的發(fā)展是人們共同努力的結果

    組卷:24引用:5難度:0.5
  • 3.近期,以“抖音”為代表的短視頻行業(yè)發(fā)展得如火如荼,在抖音用戶中,未成年人占比接近50%,本應用于學習的時間在無限刷屏狀態(tài)下被消耗殆盡。這警示我們青少年要( ?。?br />①明辨是非,正確對待新生事物
    ②提高自控能力,兩耳不聞窗外事
    ③防微杜漸,養(yǎng)成良好行為習慣
    ④遠離互聯(lián)網(wǎng),避免不良影響

    組卷:4引用:10難度:0.7
  • 4.有人說,一個社會最大的悲劇不是惡的橫行,而是善的沉默。良好社會風尚的形成,除了靠政府部門和新聞媒體的宣傳引導外,更需要廣大網(wǎng)民對正能量加以褒揚,用點贊的方式給予肯定。這啟示我們(  )
    ①充分利用網(wǎng)絡傳播正能量
    ②不做沉默的網(wǎng)民,盡情行使言論自由
    ③提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng),做有正義感的網(wǎng)民
    ④以實際行動讓網(wǎng)絡空間充滿正能量、高揚主旋律

    組卷:84引用:30難度:0.7
  • 5.隨著網(wǎng)絡的發(fā)展,許多學生利用網(wǎng)絡上的一些“作業(yè)幫”之類的軟件,做作業(yè)就進行網(wǎng)絡求助,很快就完成了作業(yè)。對這些中學生的做法,下列認識正確的是( ?。?/h2>

    組卷:87引用:8難度:0.6
  • 6.“想生活得好一點嗎?想小投入獲得大收獲嗎?想的話,請到下面網(wǎng)站看看,你會有意外的收獲”“不需買賣商品,只需通過簡單的注冊,交50元會費,就可以在3個月內(nèi)賺10萬,一年內(nèi)賺100萬”,類似的網(wǎng)絡詐騙防不勝防。從中可以得出的結論是(  )

    組卷:7引用:9難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.我們在享受共享單車帶來便利的同時,也痛心地看到一些不文明行為:拆解自行車零件、割破車胎、撞彎車墩等,如果你看到這些不文明行為,你會( ?。?br />①為了保護自身安全,置之不理
    ②用委婉的方式提醒、勸導他人遵守規(guī)則
    ③協(xié)助警方指證破壞者,堅定地維護規(guī)則
    ④當場擒獲破壞者,予以嚴厲的批評和處罰

    組卷:25引用:13難度:0.8

二、非選擇題:本小題共3小題,共50分??忌鶕?jù)要求作答。

  • 22.在成長的歲月里,朋友越來越成為我們生命中重要的組成部分,但與朋友同行的路,有時并不平坦。下面就是中學生李某的坎坷“友情”路。請你閱讀,并運用法律知識回答問題。
    【為“友情”以身試法】
    初中生李某性格外向,交友廣泛,特別看重友情。在他15歲生日的當天,邀請了幾個很要好的朋友去體育館觀看一場籃球比賽。觀賽時,有朋友對球隊的表現(xiàn)不滿,提議大家一起起哄,并向場內(nèi)球員投擲礦泉水瓶,大喊不文明的口號。李某雖有遲疑,但為了“友情”最終還是加入其中。工作人員多次勸阻無效。李某及其朋友因擾亂公共場所秩序,根據(jù)《治安管理處罰法》被公安機關給予警告處罰。
    【交“朋友”身陷囹圄】
    進入高中后,李某又結識了社會上一群游手好閑的“朋友”,漸漸無心學習,開始曠課。他起初還有些自責,覺得對不起父母和老師。后來禁不住朋友的“勸說”開始放縱自己,并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。高三上期,李某因經(jīng)常偷竊財物等,被公安機關行政拘留,被釋放后仍不悔改。為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫,在短短幾天內(nèi)多次作案,最終因犯搶劫罪被判刑。
    (1)結合兩段材料,分析李某的坎坷“友情”路上有哪幾類違法行為。
    (2)請結合所學法律知識,談談李某從以身試法到身陷囹圄的坎坷“友情路”帶給我們的啟示。

    組卷:37引用:11難度:0.4
  • 23.筑牢網(wǎng)絡保護屏障,營造清朗網(wǎng)絡空間,為青少年健康成長保駕護航。
    材料一:某市公安機關接到吳女士報警,稱有人通過明星粉絲福利群,發(fā)布“掃碼返利”的虛假信息,誘使她的孩子掃碼支付,共被騙取8.2萬余元。經(jīng)公安機關立案偵查發(fā)現(xiàn),犯罪團伙抓住未成年人觸網(wǎng)低齡化、上網(wǎng)時間長、防騙意識薄弱等特點,催生出新型網(wǎng)絡詐騙手法。
    材料二:以下是《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》的部分數(shù)據(jù)。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)結合材料并運用所學道德與法治相關知識,分析未成年人容易遭受網(wǎng)絡詐騙的原因。
    (2)請就如何防治未成年人遭遇網(wǎng)絡安全事件提出三條建議。

    組卷:8引用:1難度:0.4
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