2022-2023學(xué)年皖豫名校聯(lián)盟高二（上）段考?xì)v史試卷（二）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是

• 1．元豐改制（1078-1085年）后，以尚書左仆射兼門下侍郎、尚書右仆射兼中書侍郎為正宰相，以門下侍郎、中書侍郎、尚書左右承為副相，實(shí)行三省長官并為宰相的體制。這說明元豐改制后（　?。?/h2>

  A．確立起三省六部政治體制

  B．強(qiáng)化了對地方官吏的監(jiān)察

  C．沖擊了封建貴族等級(jí)制度

  D．新官制系統(tǒng)清晰職責(zé)分明
  組卷：3引用：4難度：0.6

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• 2．到了中世紀(jì)，隨著《大憲章》的簽署，英國政治趨于穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)得以繁榮發(fā)展。這是因?yàn)椤洞髴椪隆罚ā　。?/h2>

  A．保障了封建主的特權(quán)

  B．率先確立了君主立憲制度

  C．對市民利益有所照顧

  D．適應(yīng)了資本主義發(fā)展需要
  組卷：1引用：4難度：0.7

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• 3．毛澤東在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)第二屆第一次會(huì)議上指出，一部分共產(chǎn)黨員，還不善于同黨外人士實(shí)行民主合作，還保存一種狹隘的關(guān)門主義或宗派主義的作風(fēng)。他們還不明白共產(chǎn)黨員有義務(wù)同黨外人士合作，無權(quán)利排斥黨外人士的道理。毛澤東意在（　　）

  A．加強(qiáng)抗日民主政權(quán)的建設(shè)

  B．創(chuàng)建無產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)

  C．奠定新中國政權(quán)建設(shè)基礎(chǔ)

  D．保障人民當(dāng)家作主權(quán)利
  組卷：2引用：4難度：0.6

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• 4．根據(jù)國際貨幣基金組織數(shù)據(jù)顯示，中國經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的份額從1978年的1.8%（全球第10位）上升到2010年的約9%（第2位），成為對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率最大的國家之一。這反映了（　?。?/h2>

  A．中共十一屆三中全會(huì)開啟中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展閘門

  B．改革開放成為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的關(guān)鍵一招

  C．中國步入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)成就輝煌

  D．加入世界貿(mào)易組織成為中國經(jīng)濟(jì)崛起助推器
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 5．古代科舉制度的建設(shè)發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，唐玄宗時(shí)，科舉主管部門由吏部改為禮部。這種變化說明當(dāng)時(shí)（　　）

  A．社會(huì)階級(jí)關(guān)系發(fā)生了變化

  B．科舉制度向規(guī)范化發(fā)展

  C．中央監(jiān)察體系進(jìn)一步完善

  D．官員考核制度更加嚴(yán)密
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 6．撒切爾夫人執(zhí)政時(shí)期（1979-1990年），英國政府通過對文官的“通才”選拔中可能存在“專業(yè)缺位”的問題進(jìn)行改革，要求文官在具備豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上，更要精通某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，于是“專業(yè)性”逐漸成為對文官考核的一個(gè)重要方面。據(jù)此可知，這場改革（　?。?/h2>

  A．影響了政府工作連續(xù)性和穩(wěn)定性

  B．順應(yīng)了工業(yè)革命后改革官制需求

  C．促進(jìn)了英國國家治理水平的提高

  D．奠定了西方文官制度的基本框架
  組卷：18引用：16難度：0.6

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二、非選擇題；本題共4大題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：1927年6月，法國外長白里安向美國提出了法美“永恒友好”條約草案。12月，美國國務(wù)卿在給法國的復(fù)照中說，放棄以戰(zhàn)爭作為執(zhí)行國家政策工具的條約，應(yīng)由各國締結(jié)。美國想把白里安建議的雙邊公約，變成一個(gè)多邊的國際公約。1928年8月，美、英、法、德等15個(gè)國家在巴黎舉行了公約的簽字儀式，這就是所謂《非戰(zhàn)公約》。
  《非戰(zhàn)公約》包括一個(gè)前言和三項(xiàng)條款。第一條規(guī)定，締約各國譴責(zé)用戰(zhàn)爭解決國際爭端，“在它們的相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實(shí)行本國政策的工具”；第二條規(guī)定，締約各方之間“可能發(fā)生的一切爭端和沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決”；第三條規(guī)定，任何國家只要同意本公約的內(nèi)容都可加入，加入的通知送交美國政府即可生效。截至1933年，加入公約的總計(jì)63國。《非戰(zhàn)公約》簽訂后，在國際上引起了一陣和平喧囂。自此以后，自私的和敵意的戰(zhàn)爭俱認(rèn)作非法。
  ——摘編自方連慶、王炳元、劉金質(zhì)主編《國際關(guān)系史（現(xiàn)代卷）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析美國力主將《非戰(zhàn)公約》變成一個(gè)“多邊的國際公約”的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明《非戰(zhàn)公約》的簽訂產(chǎn)生的國際影響。
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：法律制度和其他社會(huì)現(xiàn)象，如經(jīng)濟(jì)關(guān)系、階級(jí)關(guān)系、政治制度和法律思想等是密切相聯(lián)系的，離開了這些現(xiàn)象就不能說明法律的本質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。法律制度和其他社會(huì)現(xiàn)象一樣，有自己產(chǎn)生、發(fā)展的過程和規(guī)律。
  ——摘編自由嶸、胡大展主編《外國法制史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)的世界史相關(guān)知識(shí)，圍繞“西方法律制度”自擬論題，并進(jìn)行簡要闡釋。
  組卷：6引用：5難度：0.5

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