2022-2023學(xué)年山西省呂梁市交城縣六年級(jí)（上）期中語文試卷

一、填空題

• 1．書法展示。東東想?yún)⒓訒ū荣?，?qǐng)你從本學(xué)期學(xué)過的古詩中任選一首，默寫全詩，給他做個(gè)示范吧，人名用“××”代替。（注意行款布局，標(biāo)明落款）
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．結(jié)合語境，讀拼音，寫詞語。
        來到山頂，登山隊(duì)員們內(nèi)心fèi téng

   

  了，他們驚喜地看到，在長(zhǎng)滿苔蘚的xuán yá

   

  上，一個(gè)個(gè)色彩艷麗的huā lěi

   

  ，猶如一位位羞澀的仙子，在páo xiào

   

  的山風(fēng)中，yōu yǎ

   

  地piān piān qǐ wǔ

   

   ……這是大自然zèng yǔ

   

  奮斗者的禮物。
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 3．把下列詞語補(bǔ)充完整再完成后面的練習(xí)。
  ①自

   

  自受
  ②別出心

   

  
  ③排山

   

  海
  ④前

   

  盡棄
  ⑤技高一

   

  
  ⑥群馬

   

  馳
  （1）像詞語②這種用來形容聲音的成語還有

   

  。
  （2）在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，

   

  的人往往能夠搶占先機(jī)，抓住機(jī)遇。
  （3）詞語⑥括號(hào)里填的字在字典中有以下解釋：
  A.病
  B.痛苦；疼痛
  C.痛恨
  D.快；迅速；猛烈
  在詞語⑥中的解釋應(yīng)該選擇

   

  ，請(qǐng)用C選項(xiàng)的意思組詞

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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一、填空題

• 10．課外閱讀
  窗前的洋槐??①幾年前，我的辦公室窗前有一棵洋槐，有三四層樓那么高，想必是很久以前就生長(zhǎng)在那里的。因?yàn)槲以趨⑴c辦公樓竣工驗(yàn)收時(shí)就發(fā)現(xiàn)那棵樹的存在，當(dāng)時(shí)心想，自己千萬別分著那間被樹冠遮擋了光線的辦公室，又陰又暗又缺乏視野。
  ??②不幸的是，我偏巧分在那間辦公室，為此我沮喪了好一陣子，我曾建議將那棵礙眼的樹砍掉，終因不被重視而未實(shí)現(xiàn)。
  ??③第一個(gè)春天，楊柳都已泛綠且日益繁茂了，這棵洋槐還光禿禿灰蒙蒙一副冬天的面孔，幾根枯枝很 A（頑固、頑強(qiáng)、頑皮）地向上張揚(yáng)著?；蛟S是心理緣故，我實(shí)在不欣賞它的姿態(tài)那一陣子我曾竊喜，它不會(huì)發(fā)芽一定是枯死了，于是我設(shè)想它有兩種死法：樹齡太長(zhǎng)根須老化，或者蓋辦公樓挖地基時(shí)傷了它的根。
  ??④一天早晨，我打開窗子透透氣，覺得一股熟悉的甜絲絲的清香流動(dòng)在室內(nèi)，卻一時(shí)想不起什么香味，也許是對(duì)桌的女同事噴灑的香水吧。一問，對(duì)桌把頭搖得花枝亂顫：從不噴灑那玩意兒。這時(shí)我抬頭看見了窗前的洋槐，這棵幾乎被我遺忘的樹，不知什么時(shí)候爆出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠色也呈現(xiàn)在它的枝頭上。唉，這棵在我心中已經(jīng)死掉的洋槐居然向我報(bào)春多時(shí)了！這意外發(fā)現(xiàn)令我快步走至前，摘下一串兒如珍珠般的花苞，放在鼻下猛地一吸，濃濃的清香 B（清爽宜人、芬芳怡心、沁人心脾），我立即就醉了！這棵樹也立刻變得光輝起來。
  ??⑤我喜歡沾滿晨露的洋槐花，一串串白葡萄般搖曳在晨風(fēng)中，在我心中如風(fēng)鈴撞擊玉佩的丁當(dāng)。為此，我常常早早來到辦公室，我常常懷念春天。
  ??⑥那個(gè)夏季，綠得流汁的槐葉繁盛地?fù)頂D在窗前，華蓋般為我遮擋驕陽烈日，整個(gè)辦公樓里就我那間最涼爽，全然沒有暗的悶氣。秋天，葉子色彩斑斕，使窗前像一副生動(dòng)的畫。我曾在春夏秋冬從不同角度設(shè)計(jì)窗前的景象，想著哪一天用相機(jī)把它拍下來。由于總覺得眼前的景象是屬于自己的，攝影的事就擱置了下來，直到有一天我遠(yuǎn)離了這個(gè)地方，遠(yuǎn)離了這間辦公室，攝影的愿望也未曾付諸實(shí)踐。這是我莫大的遺憾。
  ??⑦其實(shí)，人的一生中有許多這樣的時(shí)候，總覺得有些東西是自己的，擁有的時(shí)候不太在意，一旦失去則后悔莫及。人生也有許多時(shí)候無法拒絕自己不愿選擇的東西，可你一旦發(fā)現(xiàn)了它的美，你就有意外的驚喜。
  （1）文章第③段和第④段選填的詞語是
  A.

   

  
  B.

   

  
  （2）點(diǎn)面結(jié)合的方法既能用于場(chǎng)面描寫，也能用于景物描寫。短文第④段運(yùn)用了這樣的方法，先整體上寫了

   

  ，然后具體描寫了

   

  ，這樣寫的好處是

   

  。
  （3）洋槐引發(fā)了作者對(duì)人生怎樣的思考？請(qǐng)用波浪線在文中畫出。并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?br />

   

  
  （4）如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成洋槐上的一個(gè)花苞，一朵沾滿晨露的洋槐花或一片綠得流汗的槐葉，會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，把自己“變形”后的經(jīng)歷簡(jiǎn)單寫一寫。（會(huì)去哪里？會(huì)看到什么？會(huì)做什么……）
  我是這顆洋槐上的

   

  
  （5）通過對(duì)景物的描寫，抒發(fā)心中的感情，闡述一定的哲理，這種方法叫借景抒情明理法。本短文和課文《丁香結(jié)》都運(yùn)用了這種方法。他們所寫的景物與所點(diǎn)明的哲理都有必要的內(nèi)在聯(lián)系。請(qǐng)運(yùn)用這種方法寫一個(gè)小片段。
  

   
  組卷：15引用：1難度：0.4

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• 11．習(xí)作。
  ??根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，創(chuàng)編故事。
  環(huán)境：寒冬早上，擁堵的學(xué)校門口
  人物：檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校校長(zhǎng)  嚴(yán)厲的班主任：周老師   六年級(jí)差生：王林
  ??要求：（1）想象要豐富合理，故事要圍繞主要人物展開，情節(jié)能夠吸引人。（2）綜合運(yùn)用環(huán)境描寫、心理描寫等方法。
  組卷：6引用：2難度：0.1

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