2021-2022學(xué)年河南省安陽市滑縣八年級（下）第一次段考語文試卷

一、積累與運用。（共28分）

• 1．閱讀下面一段文字、給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
        兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散

   

  出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色
  便méng lóng

   

  在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴

   

  躍的鐵的獸jǐ

   

  似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 2．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．5月12日是“防災(zāi)減災(zāi)日”，很多學(xué)校在當天組織了應(yīng)急疏散演練活動，增強了同學(xué)們自我保護。

  B．信息時代，一個人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力決定著他成就的大小。

  C．我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力，這樣才能適應(yīng)未來社會發(fā)展的要求。

  D．本著“奉獻愛心”的目的，這家公司推出相關(guān)服務(wù)項目，為有志于投身老年事業(yè)的人士搭建創(chuàng)業(yè)之橋。
  組卷：39引用：5難度：0.8

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• 3．古詩文默寫。
  （1）求之不得，

   

  。
  （2）表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：

   

  ，

   

  。
  （3）描寫桃花源社會環(huán)境安定和平的語句是：

   

  。
  （4）《關(guān)雎》以雎鳩和鳴起興，接著以“

   

  ，

   

  ?！皟删湓姼鑱肀憩F(xiàn)小伙子對美麗而賢惠姑娘喜愛。
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 4．名著閱讀。
        1954年10月2日
        聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是我了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
  （選自《傅雷家書》）（1）傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的？
  （2）“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句用的什么修辭？這樣說的用意是什么？
  組卷：4引用：1難度：0.4

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四、作文。（50分）任選一題寫作。

• 13．清晨到黃昏，黎明到深夜，每一天，時間的長短都一樣。同樣的一天，可能因心境的不同而變得短暫或漫長：或是因為歡欣愉悅、沉醉專注、依依不舍……，這一天似乎轉(zhuǎn)瞬即逝；或是因為擔憂牽掛、百無聊賴、翹首以待……，這一天讓人度日如年，無論感覺過得快還是慢，每一天都在生命里，不可替代。
  請以“這一天過得真

   

  ”為題，從“快”與“慢”中任選其一填在標題橫線處，使標題完整，寫一篇600-650字的作文。
  寫作提示與要求：
  （1）注意寫作內(nèi)容的時間段，詳略得當，重點突出；
  （2）充分表現(xiàn)某種心理狀態(tài)及緣由；
  （3）請勿套作，不得抄襲；
  （4）除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；
  （5）文中勿出現(xiàn)真實的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。
  組卷：113引用：10難度：0.1

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• 14．閱讀下面的文字，按要求作文。
        節(jié)日是人們用來慶祝、紀念或祭祀的日子。過節(jié)的時候，有的人呼朋喚友，歡聚一堂；有的人回饋親友，感恩師長；也有的人追溯過往，展望未來……而在每個人的生命歷程中，有些特別的日子也常常被視作節(jié)日，例如孩子出生的那一天是屬于一個家庭的節(jié)日，一本書出版的那一天是屬于一個作家的節(jié)日，一個品牌上市的那一天是屬于一個創(chuàng)業(yè)者的節(jié)日……
        你是否曾有過一些難忘的節(jié)日？你又是怎樣看待生命中那些令人有所領(lǐng)悟有所成長的日子的？閱讀以上材料，自選角度，按要求完成作文。
  要求：（1）寫出真情實感，不得抄襲套作；
  （2）自擬標題，自選文體，寫一篇不少于600字的文章；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
  組卷：71引用：15難度：0.5

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